字概括其主要内 容，指明文本中概念实体间的关系，生成基本反映文章主题的摘要信息，摘要的形 式可以是文本段落或句子。 基于统计方案的自动摘要系统 什么是中文分词 众所周知，英文是以词为单位的，词和词之间是靠空格隔开，而中文是以字 为单位，句子中所有的字连起来才能描述个意思。例如，英文句子 ，用中文则为我是个学生。计算机可以很简单通过空格知道 是个单词，但是不能很容易明白学生两个字合起来才表示个词。把中 文的汉字序列切分成有意义的词，就是中文分词，有些人也称为切词。上海 服务，分词的结果是上海服务 引言 信息社会不断发展，如何快速获取信息的主旨，如何快速阅读新信息，成为亟待 解决的问题。文本自动摘要应运而生，它能够对大量的信息进行提炼浓缩，成为 湿度传感器模块 温度传感器模块 光敏传感器模块 滴管的设计 软件实现 引言 无线传输技术 技术概述 协议栈 网络拓扑结构 的主要芯片 硬件实现 系统概述 无线模块设计 模块基本结构 协 系统概述 无线模块设计 模块基本结构 协在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告可行性研究报告主要内容是要求以全面系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告可行性研究报告主要内容是要求以全面系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种，组织典型作文的表达的思想感情。 通过诵读，积累名言警句，初步了解名言警句的意思。 激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。 教学重难点 重点 能入情入境地朗读体会作者表达生具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，还要具备交际能力观察能力和想象能力。这些通过的形成， 主要靠语言实践，教师应在听说读的实践中，通过感受领悟积累运用，不断吸收和积累语言，习得和积淀语感，从而培养学生运 用语言的能力。 课时安排课时 教学目标 培养良好的听说习惯，学会倾听交流互动。 通过交流，感受童年的美好纯真，使学生珍惜童年，热爱生活又是怎样的是不是也有很多有趣天真可爱的故事让我们静静地回到回忆的深处，去找回我们的童年。 请同学们来说说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚说具体。 学习小组内相互说说自己最难忘的事情。 教师以饱含深情的导语调动学生参与的热情，引发学生回忆生活，打开话匣子。通过自主回忆，再小组交流，让学生在碰撞中击活思维的火 花。 三课堂交流，分享童年 评选出最难忘的童年故事在学习小组内进行。的童年往事。要求把故事的过程说具体清楚。 组织评价他说的童年往事是不是有趣他是不是把故事发生的过程说。鼓励学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方 式。具调器节点的硬件设计 传感器节点的硬件设计 农田灌区的设计 传感器模块设计 无线传感器网络 湿度传感器模块 温度传感器模块 光敏传感器模块 滴管的设计 软件实现 协调器节点软件设计 传感器节点软件设计 数据传输 数据采集 自组网 滴灌算法的研究 滴灌试验设计 数据采集 自组网 滴灌算法的研究 滴灌试验设计 滴灌灌溉制度的确定 多传感器融合算法 结语与展望 致谢 参考文献 本科生毕业论文设计 题目基于的滴灌自动控制系统设计 姓名史小燕 学院工学院 专业农业电气化与自动化 班级电气班 学号 指导教师汪小旵职称教授 心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面 基于单片机的交通灯设计 目录 摘要 引言 单片机概述 芯片简介 芯片简介 芯片简介 简介 本系统采用系列单片机和可编程并行接口芯片 为中心器件来设计交通灯控制器，实现了能根据实际车流量通过芯 片的口设置红绿灯燃亮时间的功能红绿灯循环点亮，倒计时剩秒时黄 灯闪烁警示交通灯信号通过口输出，显示时间直接通过的口输出 至双位数码管统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面 基于单片机的交通灯设计 目录 摘要 引言 单片机概述 芯片简介 芯片简介 可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个 容，指明文本中概念实体间的关系，生成基本反映文章主题的摘要信息，摘要的形 式可以是文本段落或句子。 文本自动摘要的算法分类 到目前为止，文本自动摘要的研究工作都是努力从文本中抽取出重要的文本 片段，其算法可以分为逆 向最小匹配般很少使用。般说来，逆向匹配的切分精度略高于正向匹配，遇 到的歧义现象也较少。统计结果表明，单纯使用正向最大匹配的率为， 单纯使用逆向最大匹配的率为但这种精度还远远不能满足实际的需 要。实际使用的分词系统，都是把机械分词作为种初分手段，还需通过利用各 息的主旨，如何快速阅读新信息，成为亟待 解决的问题。文本自动摘要应运而生，它能够对大量的信息进行提炼浓缩，成为 解决上述问题的有力工 具。 文本自动摘要，是指对文本信息内容进行概括，提取主要内容进而形成摘要的 过程。人们利用计算机对文本信息进行处理，用简明扼要的文体清水以诚待人大自 然的启示战争与和平热爱生命田园生活执著的追求故事长 廊。其中第三单元大自然的启示和第六单元田园生活还安排 有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要 求认识个字，会写个字。 加强整合，围绕专题组织教材。 本册教材的编排方式仍然是按专题分组编写。专题内容新颖丰 抓住课文主要内容的阅读方法。 本册口语交际教学中应注意以下几个方面激发学生的表达欲望 交际中，注重语言的规范和指导面向全体，训练到位把口语训练 延伸到日常活动中去引导评价，提高语言能力。 习作教学要注意以下几点启发引导，让学生乐写爱写，对写充 满兴趣感情真实内容具体，养成良好的习作习惯让学生经常练 笔，养成勤动笔的习惯习作交流和评价，重在鼓励。 对 学 生 情 况 的 简 要 分 析 采 取 措 施 与 方 法 学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的计算 顶件力和卸料力的计算 弯曲时压力机压力的确定 弯曲模工作部分的尺寸 凸凹模的圆校核 压力机的选择 弯曲模的设计 弯曲模的工作原理 弯曲件的工艺性 弯曲件的工艺性 弯曲件的弯曲圆角半径 弯曲件的孔与弯曲处的最小距离 弯曲件的精度 ，确定冲压工艺方案 排样 进行必要的工艺计算 落料力 卸料力 推件力 选择冲床时的总压力 确定模具的压力中心 计算凸凹模刃口尺寸 模具各主要零件设计 凹模的厚度壁厚及材料 模具的工作原理 凸模校核 圆形凸模的校核 非圆形凸模的强度校核 压力机的选择 弯曲模的设计 弯曲模的工作原理 弯曲件的工艺性 弯曲件的工艺性 弯曲件的弯曲圆角半径 弯曲件的孔与弯曲处的最小距离 弯曲件的精度 弯曲件工序的确定原则 弯曲力的计算 自由弯曲力的计算 顶件力和卸料力的计算 弯曲时压力机压力的确定 弯曲模工作部分的尺寸 凸凹模的圆算 顶件力和卸料力的计算 弯曲时压力机压力的确定 弯曲模工作部分的尺寸 凸凹模的圆角半径及凹模深度 弯曲模的间隙 压力机的选择题目拖拉机机架框冷冲模具设计 目录 前言 题目的意义 冲压的基本知识 冲压的基本工序 冲压模具 冲模的要求 冲模的种类 冲模结构组成 国内外现状综述 冲压工艺分析与方案论证 冲压工艺分析 色 渠道结构 渠道合作 促销策略 网络营销策略 服务策略 合作伙伴 六管理团队„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 团队的构成 管理规划 团队价值计算 无功补偿 无功补偿概述 无功补偿的计算 无功补偿装置 并联电容器装置的分组 并联电容器装置的接线 第四章主变关键词变电所设计 目录 第章引言 引言 第二章原始资料 电力系统接线图 系统情况 负荷情况 本地区气象条件 第三章负荷字概括其主要内 容，指明文本中概念实体间的关系，生成基本反映文章主题的摘要信息，摘要的形 式可以是文本段落或句子。 基于统计方案的自动摘要系统 什么是中文分词 众所周知，英文是以词为单位的，词和词之间是靠空格隔开，而中文是以字 为单位，句子中所有的字连起来才能描述个意思。例如，英文句子 ，用中文则为我是个学生。计算机可以很简单通过空格知道 是个单词，但是不能很容易明白学生两个字合起来才表示个词。把中 文的汉字序列切分成有意义的词，就是中文分词，有些人也称为切词。上海 服务，分词的结果是上海服务 引言 信息社会不断发展，如何快速获取信息的主旨，如何快速阅读新信息，成为亟待 解决的问题。文本自动摘要应运而生，它能够对大量的信息进行提炼浓缩，成为 湿度传感器模块 温度传感器模块 光敏传感器模块 滴管的设计 软件实现 引言 无线传输技术 技术概述 协议栈 网络拓扑结构 的主要芯片 硬件实现 系统概述 无线模块设计 模块基本结构 协 系统概述 无线模块设计 模块基本结构 协在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告可行性研究报告主要内容是要求以全面系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告可行性研究报告主要内容是要求以全面系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种，组织典型作文的表达的思想感情。 通过诵读，积累名言警句，初步了解名言警句的意思。 激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。 教学重难点 重点 能入情入境地朗读体会作者表达生具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，还要具备交际能力观察能力和想象能力。这些通过的形成， 主要靠语言实践，教师应在听说读的实践中，通过感受领悟积累运用，不断吸收和积累语言，习得和积淀语感，从而培养学生运 用语言的能力。 课时安排课时 教学目标 培养良好的听说习惯，学会倾听交流互动。 通过交流，感受童年的美好纯真，使学生珍惜童年，热爱生活又是怎样的是不是也有很多有趣天真可爱的故事让我们静静地回到回忆的深处，去找回我们的童年。 请同学们来说说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚说具体。 学习小组内相互说说自己最难忘的事情。 教师以饱含深情的导语调动学生参与的热情，引发学生回忆生活，打开话匣子。通过自主回忆，再小组交流，让学生在碰撞中击活思维的火 花。 三课堂交流，分享童年 评选出最难忘的童年故事在学习小组内进行。的童年往事。要求把故事的过程说具体清楚。 组织评价他说的童年往事是不是有趣他是不是把故事发生的过程说。鼓励学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方 式。具