字概括其主要内 容，指明文本中概念实体间的关系，生成基本反映文章主题的摘要信息，摘要的形 式可以是文本段落或句子。 基于统计方案的自动摘要系统 什么是中文分词 众所周知，英文是以词为单位的，词和词之间是靠空格隔开，而中文是以字 为单位，句子中所有的字连起来才能描述个意思。例如，英文句子 ，用中文则为我是个学生。计算机可以很简单通过空格知道 是个单词，但是不能很容易明白学生两个字合起来才表示个词。把中 文的汉字序列切分成有意义的词，就是中文分词，有些人也称为切词。上海 服务，分词的结果是上海服务 引言 信息社会不断发展，如何快速获取信息的主旨，如何快速阅读新信息，成为亟待 解决的问题。文本自动摘要应运而生，它能够对大量的信息进行提炼浓缩，成为 湿度传感器模块 温度传感器模块 光敏传感器模块 滴管的设计 软件实现 引言 无线传输技术 技术概述 协议栈 网络拓扑结构 的主要芯片 硬件实现 系统概述 无线模块设计 模块基本结构 协 系统概述 无线模块设计 模块基本结构 协在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告可行性研究报告主要内容是要求以全面系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告可行性研究报告主要内容是要求以全面系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种，组织典型作文的表达的思想感情。 通过诵读，积累名言警句，初步了解名言警句的意思。 激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。 教学重难点 重点 能入情入境地朗读体会作者表达生具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，还要具备交际能力观察能力和想象能力。这些通过的形成， 主要靠语言实践，教师应在听说读的实践中，通过感受领悟积累运用，不断吸收和积累语言，习得和积淀语感，从而培养学生运 用语言的能力。 课时安排课时 教学目标 培养良好的听说习惯，学会倾听交流互动。 通过交流，感受童年的美好纯真，使学生珍惜童年，热爱生活又是怎样的是不是也有很多有趣天真可爱的故事让我们静静地回到回忆的深处，去找回我们的童年。 请同学们来说说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚说具体。 学习小组内相互说说自己最难忘的事情。 教师以饱含深情的导语调动学生参与的热情，引发学生回忆生活，打开话匣子。通过自主回忆，再小组交流，让学生在碰撞中击活思维的火 花。 三课堂交流，分享童年 评选出最难忘的童年故事在学习小组内进行。的童年往事。要求把故事的过程说具体清楚。 组织评价他说的童年往事是不是有趣他是不是把故事发生的过程说。鼓励学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方 式。具调器节点的硬件设计 传感器节点的硬件设计 农田灌区的设计 传感器模块设计 无线传感器网络 湿度传感器模块 温度传感器模块 光敏传感器模块 滴管的设计 软件实现 协调器节点软件设计 传感器节点软件设计 数据传输 数据采集 自组网 滴灌算法的研究 滴灌试验设计 数据采集 自组网 滴灌算法的研究 滴灌试验设计 滴灌灌溉制度的确定 多传感器融合算法 结语与展望 致谢 参考文献 本科生毕业论文设计 题目基于的滴灌自动控制系统设计 姓名史小燕 学院工学院 专业农业电气化与自动化 班级电气班 学号 指导教师汪小旵职称教授 心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面 基于单片机的交通灯设计 目录 摘要 引言 单片机概述 芯片简介 芯片简介 芯片简介 简介 本系统采用系列单片机和可编程并行接口芯片 为中心器件来设计交通灯控制器，实现了能根据实际车流量通过芯 片的口设置红绿灯燃亮时间的功能红绿灯循环点亮，倒计时剩秒时黄 灯闪烁警示交通灯信号通过口输出，显示时间直接通过的口输出 至双位数码管统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面 基于单片机的交通灯设计 目录 摘要 引言 单片机概述 芯片简介 芯片简介 可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个 容，指明文本中概念实体间的关系，生成基本反映文章主题的摘要信息，摘要的形 式可以是文本段落或句子。 文本自动摘要的算法分类 到目前为止，文本自动摘要的研究工作都是努力从文本中抽取出重要的文本 片段，其算法可以分为逆 向最小匹配般很少使用。般说来，逆向匹配的切分精度略高于正向匹配，遇 到的歧义现象也较少。统计结果表明，单纯使用正向最大匹配的率为， 单纯使用逆向最大匹配的率为但这种精度还远远不能满足实际的需 要。实际使用的分词系统，都是把机械分词作为种初分手段，还需通过利用各 息的主旨，如何快速阅读新信息，成为亟待 解决的问题。文本自动摘要应运而生，它能够对大量的信息进行提炼浓缩，成为 解决上述问题的有力工 具。 文本自动摘要，是指对文本信息内容进行概括，提取主要内容进而形成摘要的 过程。人们利用计算机对文本信息进行处理，用简明扼要的文体清附数时常常出现，这往往与数的概念不清楚数的感受不 丰富有关。本册教材在调整教材编排的同时，提供了第五次人口普查这素材， 让学生感受大数，为学生认识大数提供了丰富的内容，也为对学生进行国情教育 提供了好素材。最重要的点，读教学反思 亿以内数的写法是人教版小学数学四年级上册第单元的内容。教学目 标是使学生掌握亿以内数的写法，加深学生对数的组成的理解，提高学生正确写 数的能力。重点是指导学生正确写出亿以内的数。 教学目标 使学生进步掌握亿以内的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有 两级的数。 引导学生总结出含有两级数的写法。培养学生主动迁移知识的思维习 惯。 亿以内数的读法说将数的知识扩充到 万级亿级做好了铺垫。本课时亿以内数的读法是本单元第课时，是对万 以内数读法的扩展，是学习亿以内写法的前提，更是将数的读写知识扩充到亿 级的基础。本课时的知识将为后面学习提供直接经验奠定良好的基础，本课时 的学习方法将为后面学习提供迁移类推的思路。 说目标重难点见教案 说教法学法 创设具体的教学情境，培养学生此文转于斐斐课件园对大数的感受， 发展学学生对数的组成的理解，提高学生正确写 数的能力。重点是指导学生正确写出亿以内的数。 教学目标 使学生进步掌握亿以内的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有 两级的数。 引导学生总结出含有两级数的写法。培养学生主动迁移知识的思维习 惯。 亿以内数的读法说课稿例 简析教材 本单元亿以内数的认识是小学数学人教版教材第七册的起始单元，是在学生 认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是 万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之。 本单元将亿以内数的认识分为两段教学亿以内数的认电阻滑动变阻器滑动变阻器瓷片电容瓷片电容电解电容电解电容集成稳压器集成稳压器集成运放压电陶瓷蜂鸣器大面包板附录参考文献清华大学童诗白华成英主编模拟电子技术基础第四版，机械工业出版社李庆常王美玲主编数字电子技术基础第三版四运放的应用的和图上的样。六总结与体会上学年我们开设了模拟电路技术与数字电路技术课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践探索是不够的，所以在本学期模电数电刚学完之际，紧接着来次电子电路课程设计是很及时很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的认识，而且还及时真正的做到了学以致用。课程设计是我们在大二结束时必须的课程，我们用了两周时间去完成我们的题目编制人 审核人签字 批准人签字 化工有限公司盖章 主要负责人签援预案 版本号第四版 颁布日期年月日 批准页 编制部门安全部 编制人 审核人签字 批准人签字 字概括其主要内 容，指明文本中概念实体间的关系，生成基本反映文章主题的摘要信息，摘要的形 式可以是文本段落或句子。 基于统计方案的自动摘要系统 什么是中文分词 众所周知，英文是以词为单位的，词和词之间是靠空格隔开，而中文是以字 为单位，句子中所有的字连起来才能描述个意思。例如，英文句子 ，用中文则为我是个学生。计算机可以很简单通过空格知道 是个单词，但是不能很容易明白学生两个字合起来才表示个词。把中 文的汉字序列切分成有意义的词，就是中文分词，有些人也称为切词。上海 服务，分词的结果是上海服务 引言 信息社会不断发展，如何快速获取信息的主旨，如何快速阅读新信息，成为亟待 解决的问题。文本自动摘要应运而生，它能够对大量的信息进行提炼浓缩，成为 湿度传感器模块 温度传感器模块 光敏传感器模块 滴管的设计 软件实现 引言 无线传输技术 技术概述 协议栈 网络拓扑结构 的主要芯片 硬件实现 系统概述 无线模块设计 模块基本结构 协 系统概述 无线模块设计 模块基本结构 协在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告可行性研究报告主要内容是要求以全面系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的可行性研究报告是在制定建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性有效性技术方案及技术政策进行具体深入细致的技术论证和经济评价，以求确定个在技术上合理经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告可行性研究报告主要内容是要求以全面系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种，组织典型作文的表达的思想感情。 通过诵读，积累名言警句，初步了解名言警句的意思。 激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。 教学重难点 重点 能入情入境地朗读体会作者表达生具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，还要具备交际能力观察能力和想象能力。这些通过的形成， 主要靠语言实践，教师应在听说读的实践中，通过感受领悟积累运用，不断吸收和积累语言，习得和积淀语感，从而培养学生运 用语言的能力。 课时安排课时 教学目标 培养良好的听说习惯，学会倾听交流互动。 通过交流，感受童年的美好纯真，使学生珍惜童年，热爱生活又是怎样的是不是也有很多有趣天真可爱的故事让我们静静地回到回忆的深处，去找回我们的童年。 请同学们来说说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚说具体。 学习小组内相互说说自己最难忘的事情。 教师以饱含深情的导语调动学生参与的热情，引发学生回忆生活，打开话匣子。通过自主回忆，再小组交流，让学生在碰撞中击活思维的火 花。 三课堂交流，分享童年 评选出最难忘的童年故事在学习小组内进行。的童年往事。要求把故事的过程说具体清楚。 组织评价他说的童年往事是不是有趣他是不是把故事发生的过程说。鼓励学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方 式。具