的球面蜗轮副慢速工作和 快速回绳等环节进行根本的改进。 矿用小绞车标准化方面，年制定了调度绞车部标准，年制定了回柱 绞车部标准年对上述两个标准都进行了修订，其标准方为 不论绞车用于回柱放顶，还是搬运设备，工作效率太 低。随着采煤机械化的发展，综采设备的频繁搬迁，又由于回柱绞车搬运，工作 时间长占用人工多，因此这类绞车均应设置快速回绳。 我国矿用小绞车在寿命噪音可靠性等综合指标与苏联有着定的差距。 苏联矿用小绞车使用寿命规定在年以上，我国目前不具备测试手段寿命无法考大学毕业设计回柱绞车的概况与方案的初步拟定 核，但从对用户的访问中得知，寿命达不到年噪音也稍为直齿圆柱齿轮传动，也是传动系统最简单的种。 回柱绞车以电动使用最广，传动型式以球面蜗轮副居多，该机主要结构型式 为电动机悬装在蜗轮副减速器的后部，蜗轮副减速器为第级减速，第二级和第 三级为圆柱齿轮传动，分别安装在机器的两侧对称机体的中心布置，该机呈长条 形适应并下巷道的空间，体积小，底座呈雪橇形，安装搬运方便。 纵观国外矿用小绞车的发展情况其发展趋势有以下几个特点。 向标准化系列化方向发展，苏联月本美国德国英国已有矿用小绞车 国家标准并且这些国家的各制造公司有自己的产品系列型谱。在这些国家标准和 系列型谱中，对绞车的性能参数做了明确的 的习惯性描述位置的经验加以提升，用抽象的数对来表示位置，把习惯现象变成 数学知识与能力，培养学生的空间观念，为以后学习图形与坐标的内容打下基 础。 根据新课标要求教材特点和学生实际，我确定了以下教学目标 知识目标 结合具体情景，让学生经历用数对表示位置和在方格纸上用数对确练习纸上。位置 今天我说课的内容是六年级上册第单元页的内容位置，我的设 计理念是从学生已有的生活经验出发，创设情境激发兴趣建构知识发展思 维。 下面我从教材教法和学法教学过程教学反思四个方面来对本课进行阐 述。 说教材 教材的地位和作用 位置是人教版六年级上册第单元页的内容。学生在年级下册 已经学会了用第几组第几个的方式来描述实际情景中物体的位置，并通过四年 级下册位置与方向的学习进步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的 位置。这课时是在原有的基础上，让学生学会用数对表示具体情境中物体的位 置或在方格纸上用数对确定位置，进步提升学生的已有经验究成果，结合国内的养老实践，普 遍认为加向对象的工具建立 系统的方法。 基于以上的分析和学术交流，组织教学改革项目的立项申报和管理负责课程建 设和教学优秀成果奖的评定负责教育教学计划及教学大纲的审定实施指导各教学单位 的事管理再单纯依靠手工管理的方法，不仅需要耗用大量的 人力物力财力，而且工作效率低，难以达到预期的目的，为提高工作效率保证人事管 理质量快速而准确地掌握本单位的第手资料，单位负责人决定开发个人事管理信息系 统。 现行系统存在的问题 随着市教师进修学校规模的不断扩大，组织结构的不断完善，原有的人事管理制度 已经不能适应学校的日常管理，原有的人事管理子系统也由于设计每位职工都有详细的记 录信息，功能上对系统的需求是全面的。因此对系统的需求大致可分为以下几个方面 系统的性能需求 本系统要求能够准确及时真实的反映本单位的人事信息，是单位日常人事管理的重 要依据，并且对系统的安全性可靠性响应时间等提出了很高的要求。 安全性要求 系统安全性要求体现在应用软件安全性数据安全性信息安全性以及系统平台的安全 性等方面。软件设计实现应用软件与数据的分离，实现数法的选择 选择好的开发软件与开发方法，有时会起到事半功倍的效果，并且后期的维护工作也会 变的相对容易的多。目前比较流行的开发策略有结构化生命周期法快速原型法面向对 象法等，并且以前两种使用最广。 结构化生命周期法任何系统都有个生产发展成熟消亡更新的过程。 这种开发方法的基本思想是用系统工程的思想和工程化的方法，按照用户至上的原则， 结构化模块化自顶向下的对系统进行分析与设计。这种方法的优点是强调系统开发过程 的整体性和全局性，强调在整体优化的前提下考虑具体的分析设计问题。 快速原型法 这种开发方法是通过模拟以及对模拟后计 和制造使用维护带来极大方便。 向体积小重量轻结构紧凑方向发展。由于煤矿井下狭窄的工作环境要 求绞车体积小重量轻，各国都在力求将绞车的原动机传动装置工作滚筒 制动操作等部分及底座等主要部件综合在个系统中加以统筹布局，充分利用空 间提高紧凑程度，做好外形封闭。为此有的将传动部分置于滚筒内部，有的紧贴 滚筒端部，有的将电机埋入滚筒内部，有的将底座支架减速器铸为进入了自行设计阶段回柱绞车大体上也是经历了仿 制和自行设计的两个阶段，八十年代以前直使用的是仿制的老产品，八十年代 中期才开始设计新型的回柱绞车，主要针对效率极低快社区村养老服务是最佳的对策。为此，本文就如何加快发展社区村 养老服务，如何进步完善优化提升社区村养老服务体系，作较深层次的分析研究。 笔者遵循实践第性的原则，首先介绍了连云港市社区村养老服务的良好现状， 以具体的事实彰显社区村养老服务的自身优势，体现其蓬勃发展的活力，为社区村 养老服务的发展确立了坚实可信的依据。文中先介绍家社区居家养老服务中心改建扩建，成果显著 据市民政信息报道，年月，市有关领导到连云区参观家社区居家养老服务 中心改扩建，其中原荷花街省级确保得到充装质量管理手册颁布令 根据特种设备安全监察条例气瓶充装许可规则河南省气瓶 充装许可规则特种设备制造安装改造维修质量保证体系基本要求的 规定，我公司编制了第版本氧氮氩永久气瓶充装质量保证手册，现 予颁布实施。 本手册适用于我公司所批准范围内的氧氮氩永久气瓶充装的内部 质量管理和外部质量保证，确保得到有效控制。 本手册是公司气瓶充装质量保证的法规性文件，是指导气瓶充装质量 保证的纲领和行动准则，用以统公司气瓶充装的质量管理工作，全体公司气瓶充装的质量管理工作，全体员 工务必正确深刻地理解，并坚决贯彻执行手册中的各项规定，为提高产 品质量和企业信誉而努力工作。 本手册自颁布之日起生效。 站长签名 日期年月日 有限公司标准环保措施施工期间，有噪声及扬尘产生。因此，在此期间，严格控制施工时间，合理安排施工顺序，以减少夜间施工噪音量。工地木楔临时固定，检查正侧面垂直及对角线，合格后，用膨胀螺栓将铁脚与结构牢固固定好，门窗框与墙体缝隙应按设计要求材料嵌缝，表面用厚度为密封胶封闭，安装时应先用电钻钻孔，在用自攻螺丝拧入，严禁用硬物敲打，防止损坏，安装后注意成品保护。附房施工拆除旧附房，重新建设新附属房。施工条件每个卫生院都有道路与外界相通，交通条居家养老服务中心占地平方米，建筑面积 平方米，拥有床位张，休息聊天就餐娱乐健身与休闲功能体，基本能满 足老年人群需求，深得群众满意。但随着老龄人口的不断增加，已有床位满足不了老龄苏州大学自学考试本科生毕业论文章写出社区村养老服务体系的完善，分析了发展社区村 养老服务的特殊背景，以增强发展社区村养老服务的紧迫感使命感。并从高新目 标出发，探索了如何实现养老服务设施标准化服务队伍专业化管理制度规范化具 体服务人性化资金投入多元化等方面的具体的球面蜗轮副慢速工作和 快速回绳等环节进行根本的改进。 矿用小绞车标准化方面，年制定了调度绞车部标准，年制定了回柱 绞车部标准年对上述两个标准都进行了修订，其标准方为 不论绞车用于回柱放顶，还是搬运设备，工作效率太 低。随着采煤机械化的发展，综采设备的频繁搬迁，又由于回柱绞车搬运，工作 时间长占用人工多，因此这类绞车均应设置快速回绳。 我国矿用小绞车在寿命噪音可靠性等综合指标与苏联有着定的差距。 苏联矿用小绞车使用寿命规定在年以上，我国目前不具备测试手段寿命无法考大学毕业设计回柱绞车的概况与方案的初步拟定 核，但从对用户的访问中得知，寿命达不到年噪音也稍为直齿圆柱齿轮传动，也是传动系统最简单的种。 回柱绞车以电动使用最广，传动型式以球面蜗轮副居多，该机主要结构型式 为电动机悬装在蜗轮副减速器的后部，蜗轮副减速器为第级减速，第二级和第 三级为圆柱齿轮传动，分别安装在机器的两侧对称机体的中心布置，该机呈长条 形适应并下巷道的空间，体积小，底座呈雪橇形，安装搬运方便。 纵观国外矿用小绞车的发展情况其发展趋势有以下几个特点。 向标准化系列化方向发展，苏联月本美国德国英国已有矿用小绞车 国家标准并且这些国家的各制造公司有自己的产品系列型谱。在这些国家标准和 系列型谱中，对绞车的性能参数做了明确的 的习惯性描述位置的经验加以提升，用抽象的数对来表示位置，把习惯现象变成 数学知识与能力，培养学生的空间观念，为以后学习图形与坐标的内容打下基 础。 根据新课标要求教材特点和学生实际，我确定了以下教学目标 知识目标 结合具体情景，让学生经历用数对表示位置和在方格纸上用数对确练习纸上。位置 今天我说课的内容是六年级上册第单元页的内容位置，我的设 计理念是从学生已有的生活经验出发，创设情境激发兴趣建构知识发展思 维。 下面我从教材教法和学法教学过程教学反思四个方面来对本课进行阐 述。 说教材 教材的地位和作用 位置是人教版六年级上册第单元页的内容。学生在年级下册 已经学会了用第几组第几个的方式来描述实际情景中物体的位置，并通过四年 级下册位置与方向的学习进步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的 位置。这课时是在原有的基础上，让学生学会用数对表示具体情境中物体的位 置或在方格纸上用数对确定位置，进步提升学生的已有经验究成果，结合国内的养老实践，普 遍认为加