态环境保护诸多措施中的重要的项，自然 保护区是维护和利用自然综合体保护生态环境和自然资源整体的战 略基地，也是自然生态系统和生物种源的个储源地。自然保护区的 建成不仅对加强保护有代表性标 之，国家林业局结合我国国情和林情，提出了“确立以生态建设为 主的林业可持续发展道路，建设以森林植被为主体的国土生态安全体 系，建设山川秀美的生态文明社会”的总体战略思想。 建立自然保护区实施。 项目背景及必要性 项目建设背景 保护生态环境，保护野生动植物资源是当今人类需要共同面对的 问题之，为世人所关注。 党的十七大把生态文明建设作为全面建设小康社会的奋斗目技术力量雄厚培训体系完善的 优势，能确保各项工作落到实处。因此，该项目建设具有可行性。 通过对该建设项目的前景预测，其生态效益经济效益和社会效益十分明显，因此，安排该项目建设是必要的。建议尽快的建设内容立足于山西团圆山省级自然保护区的基础建 设，因需而设，目标明确，技术路线清晰，建设内容具体。 实施该项目的自然经济等建设条件具备，且该项目由山西省林 业厅监督实施，具有组织管理先进 构的通知 石楼县提供的有关团圆山自然保护区的基础性资料 主要技术经济指标 主要技术经济指标参照森林类型自然保护区主要工程项目技 术经济指标表。 可行性研究结论 该项目通知 构，大力 加强以保护为重点的基础设施建设，注重人才培养，探索自然保护区 各项功能全面发挥的有效途径，初步建立起现代化保护区管理体系的 框架。 项目主要建设内容及规模 标志及防护设施建设 主要包括界碑界桩指示牌检查卡标志门巡护路网森 林防火系统建设。 科研综合楼站址建设 主要包括科研综合楼及个保护站的建设。 基础设施建设 主要包括给水排水通讯供电采暖绿化美化及道路工程 建设。 设备购臵 主要包括科研综合楼保护站瞭望台塔派出所档案馆 及防火系统处其中国家级自然保护区处，面积万公顷，练，既加深了学生对元角分及其进率的认识和理 解，又使学生感到数学知识就在自己身边，有利于培养学生学会用数 学眼光去观察认识周围事物。 实践证明，根据教学内容设计学生喜欢的活动，在活动中发现 问题，收集选择数教学变 得生动活泼，这既符合学生的认知实际，也易于被学生所接受。如小 学数学十册教材中的“利息计算”对学生来说接触还是比较少的， 如果按书上的例子就题解题，学生肯定，然后着重进行两位数加两位数的进位 加法的探索研究，通过学生摆小棒说理交流展示计算方法等形式逐 步掌握进位加法“满十进”的算理，获得基本的算法。这样的课， 不但让学生经历了计算知识的形成过程，也让学生经历了应用计算知 识解决实际问题的全过程，达到学以致用的目的。 实践证明，赋予计算教学内容更多生活气息，使计算教学与学 生的生活沟通，与学生的经验沟通，与解决实际问题紧密结合，就会 参加校运动会的人数比参加奥数提高班的人数少几分之几还剩几 分之几„„课堂引用的素材鲜活亲切，学生自己提出问题解决问 题，兴趣盎然，气氛热烈。 统计教学统计是种非常重要的数学方法。课标中再强 调要借助日常生活中的例子，让学生经历简单的数据统计过程。在实 际教学中，很多教师都运用到了静态统计和动态统计，把统计与生活 实际紧密结合起来。如有的教师根据学生爱好统计喜欢的颜色喜爱 的花朵爱少元这个活动促使学生走向社会，在解 决问题的过程中更加体会数学知识的价值所在。 在教学中结合教学内容创设解决实际问题的情境，对学生进行 模拟训练，可以使学生认识到学习数学知识是为解决实际问题打基础 的。通过解决实际问题，进步巩固深化所学数学知识。例如，小学 年级教学“人民币的认识”时，教师模拟买卖物品的情境，让学生 轮流做售货员回收员和顾客，开展活动。如，名学生拿元钱买 块单价是角的橡皮，售货员应该怎么找钱怎么找最简便快捷 这个问题涉及到人民币的换算以及组合认识人民币面值，售货员现 有人民币各面值的数量等问题。诸多实际问题需要学