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【毕业设计】XK5036数控立式铣床总体及垂直进给传动机构设计【有CAD图纸的哟】 【毕业设计】XK5036数控立式铣床总体及垂直进给传动机构设计【有CAD图纸的哟】

格式:RAR 上传:2022-06-25 18:36:06

《【毕业设计】XK5036数控立式铣床总体及垂直进给传动机构设计【有CAD图纸的哟】》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....平面磨床上,把它用在外圆磨床上显然是不合适的。制动式换向回路,在这里,液压缸的回路不但要通过换向阀而且还要通过先导阀才能排回油箱。拿图示工作台向右移动的情形来说,当挡块碰动拨杆先导阀向左移动时,先导阀右边的制动锥逐渐将液压缸右腔回油路关小,对工作台起制动作用,使其速度逐渐减小。在此回油通口接近于封闭还留下很小点开口量工作台速度已变得很小时控制油路才开始切换,使换向阀移动并实现工作台开始切换。在这种情况下,无论工作台原来速度快慢如何,先导阀总是先移过定的行程使工作台预先制动到差不多相同的很小速度后才开始使换向阀切换所以这种方式叫做行程控制式制动。行程制动式制动可以大大提高换向精度,减小冲出量,但是它使工作台的制动行程基本上保持恒定,因此工作台速度愈高,制动时间就愈短,换向冲击就愈大。对于万能外圆磨床来说,由于工作台的往复运动速度不高,换向冲击不是主要矛盾,而换向精度却十分重要,所以采用行程控制式制动是完全合适的。使换向阀分段变速移动为了提高换向精度减小冲出量,万能外圆磨床液压系统中换向阀阀芯的移动最好分第次快跳,慢速移动和第二次快跳三个阶段进行......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不能使其运动停止,工作台的终制动还是要靠换向阀到达中间位置使液压缸两腔都接通压力油时才能完成的。如果回路中换向阀阀芯只有种移动速度,当根据停留要求将节流阀开口调得很小时,阀芯就会移动得很慢工作台制动时间就会很长,不利于减少冲出量和提高换向精度。如果换向阀有个第次快跳的阶段,其阀心就能很快到达中间位置,制动精度就可以大大提高。实践证明,采取这措施后磨床工作台的异速换向精度可以从原来的提高到,同速换向精度提高到。第次快跳结束后工作台停止运动,换向阀阀芯则在慢速移动中,它所经历的时间就是工作台换向过程中的停留时间,其长短可按实际需要由停留阀或调节。停留阶段结束换向。当工作台上的挡块碰动拨杆并使先行快跳,使工作台迅速反向启动,这样做有利于提高生产率和保证磨削质量。使先导阀快跳为了进步提高换向精度,磨床工作台液压换向回路中的先导阀亦应实现快跳,这样做就不会在工作台移动速度极慢时出现先导阀阀芯还没有达到换向点位置而换向阀阀芯已走完其第次快跳途中使工作台停止运动,也不会使工作台在低关,只要调得合适就可以基本上消除换向冲击......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....时间控制式换向回路,其工作情况如下当换向阀在压力油作用下向左移动时,液压缸右腔的回油通道逐渐关小,工作台移动速度逐渐减慢,并在阀芯移过段距离后回油通道全部封闭,工作台停止运动。在这里,当调节好节流阀的开口量规定下换向阀的移动速度之后换向阀移过这段距离所需的时间即使工作台制动的时间就被确定了。在油液粘度基本上无变化的情况下,无论工作台移动速度快慢如何这个时间基本上是不变的,所以这种方式叫做时间控制式制动。时间控制式制动的异速换向精度较差因为工作台速度愈大,冲出量也就愈大,同速换向精后换向阀阀芯第二次进速度下换向时出现停留时间过长换向迟缓等现象,反而可以借助先导阀开始快跳时的位置来精确的调整工作台的换向点满足磨削阶梯轴或阶梯孔时的对刀需要。先导阀快跳还可以用来实现工作台的短距离换向工作台抖动在有快跳动作的先导阀上,先导阀快跳就会使阀上的主回油口完全打开,因此先导阀阀芯只要稍微偏离其中位置发出换向信号就当翻下内圆磨具进行内圆磨削时,磨具压下另个行程开关,使内外圆磨削连锁电磁铁吸合,将阀锁住在快进位置上,这样手柄就不可能被扳动,保证了安全操作......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因为尾架液压缸的压力油来自的前腔,并有个脚踏式的二位三通阀来操纵。阻尼孔或分别通至手摇机构丝杠螺母副平导轨及形轨等处供润滑之用。润滑油在通过阻尼孔时减轻了压力,其值由溢流阀进行调节各润滑点上所需的流量分别由各节流阀调节。除此之外,液压系统已开始工作,柱塞缸内就通入压力油,柱塞就顶住在砂轮架上,将进给丝杠螺母副的间隙消除掉,保证横向进给的准确。液压系统中的换向机构及其性能万能外圆磨床为了适应加工阶梯轴或阶梯孔的需要,对工作台换向性能有很高的要求。良好的换向性能包括换向冲击小,换向精度高,冲出量小,换向停留时间可调以及换向时间短等五项。这几个指标实际上是相互矛盾的,很难全部达到要求。般来说,换向时间短换向精度高冲出量小时,换向冲击就大换向时间长换向冲击小时,换向精度就会低,换向冲出量就会大。为了获得较好的换向性能,除了合理的选择换向阀,在外圆磨床上常采用下列几种措施采用先导阀,选用行程控制式制动,使换向阀分段变速移动,使先导阀快跳。采用先导阀工作台自动换向最简单的机构是采用机动的二位四通换向阀。这种机构的缺点在于工作台低速运动下换向时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....实现不了自动换向而工作台高速运动下换向时又会因挡块推动拨杆使换向阀快速移动,换向时间过短,液压缸腔压力突然降低,腔压力突然升高而引起换向冲击。所以,这种机构现在磨床上很少采用。当采用电磁阀换向时,上述机动操作的第个缺陷出现换向死点可以避免,但第二个缺陷出现换向冲击依然存在,同时,电磁阀还存在着换向频率不够高,寿命低,易产生故障等缺点。但采用个二位四通的机动滑阀作为先导阀,有它来控制个可调的液动换向阀以实现工作台的换向时,图上述缺点就可以全部克服掉。在这里,先导阀只用来控制液动换向阀的导阀移至中位时,压力油仍然可以通过换向阀进入液压缸,不会出现换向死点另方面液动换向阀的移动速度可以通过其两端的单向节流阀进行调整,与工作台速度无度亦不高因为制动时间实际上还受其他些因素的影响,并不是成不变的但这种方式允许按具体情况去调整制动时间当工作台速度高重量大,也就是惯性大时,可以把制动时间调得长些以利于消除换向冲击在相反的情况下则可以把它调得短些以利于提高效率。由此可见,时间控制式制动最宜用在换向频率高,要求换向平稳无冲击......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....陆亨佰社会体育专业的生存与发展体育文化导刊,卢元镇中国社会体育学北京北京体育大学出版社,致谢本文是在李丙辰老师的悉心指导和严格要求下完成的。李老师的知识治学态度以及为人之道,不仅在论文写作的过程中深深影响着我,也为我今后的工作生活树立了榜样。在此我向李老师致以深深谢意,同时感谢现场全体答辩组老师和在论文完成过程中给予我指导和帮助的所有老师同学,谢谢大家,业生知识体系实践能力和综合素质,尚不能很好地适应当前社会发展需求岗位对其就业创业和发展能力的要求,导致学生就业创业竞争能力不强。研究的目的和意义研究的目的人才培养目标和规格体现人才培养的定位和标准,是人才培养的出发点和落脚点,在人才培养的各个环节中处于核心地位。社会体育本科专业究竟应该培养什么样的人才,本文针对社会体育专业培养目标方面存在的问题社会对社会体育专业发展的要求社会体育专业发展的主要内容社会体育专业发展的特征等方面进行探讨和研究。为该专业的良性发展提供理论依据。研究的意义做好顶层设计,力求准确定位针对社会体育专业人才培养过程中出现的问题,许多办学院校开始从社会和市场的需求出发......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....培养什么类型的人才和培养什么层次的人才应该作为人才培养顶层设计的核心问题。充分体现社会体育专业特色,合理规划课程设置在遵循培养目标的同时,课程结构要合理,重点要突出。在课程结构上,各科课程的比例要符合培养应用型人才的基本要求。尤其要重视社会体育专业核心课程的创新与改革,加大核心课程的建设力度,强化实践类课程建设,注重培养学生的创新能力,增加实践类课程的学时,改善课程的教学方式。专业知识职业技能运动技能经营管理和指导方法的基本内容要体现在专业的课程之中。通过课程的学习,使学生做到掌握基础理论知识,练就项主要运动技能,学会健身指导方法,了解经营管理策略,职业技能达标。同时,在课程设置时还应当高度重视学生的自主学习能力和创新能力的培养。强化实践教学环节,搭建实践教学平台,改善就业状况实践教学是社会体育专业人才培养的重要内容,在专业人才培养过程中应当始终贯穿以职业技能需求为导向,专业知识技能与岗位技能需求相结合,强化实践教学提高学生专业技能的指导思想。而加强实践教学的中心任务是建立实践教学平台。在校内可以构建教育与培训结合的实践教学模式......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....强调发展学生的实际应用能力,校内实践平台可以通过建设校内实训基地的方式实现。在校外可以构建学校与企业结合的实践教学模式。学校与企业结合是指与企业建立联合培养机制,提高企业对实践教学的积极性和参与度,让学生充分体验和学习实际的工作技能。在实践教学方式上,应采取多种途径,加深学生对工作技能的认识,提高学生对知识的转化能力。同时还应当把获得社会体育指导员国家职业资格证书和社会体育专业相关资格证书作为人才培养的规格之,以强化学生的职业技能意识,引导教师在教学中注重应用性知例如,平面磨床上,把它用在外圆磨床上显然是不合适的。制动式换向回路,在这里,液压缸的回路不但要通过换向阀而且还要通过先导阀才能排回油箱。拿图示工作台向右移动的情形来说,当挡块碰动拨杆先导阀向左移动时,先导阀右边的制动锥逐渐将液压缸右腔回油路关小,对工作台起制动作用,使其速度逐渐减小。在此回油通口接近于封闭还留下很小点开口量工作台速度已变得很小时控制油路才开始切换,使换向阀移动并实现工作台开始切换。在这种情况下,无论工作台原来速度快慢如何......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....行程制动式制动可以大大提高换向精度,减小冲出量,但是它使工作台的制动行程基本上保持恒定,因此工作台速度愈高,制动时间就愈短,换向冲击就愈大。对于万能外圆磨床来说,由于工作台的往复运动速度不高,换向冲击不是主要矛盾,而换向精度却十分重要,所以采用行程控制式制动是完全合适的。使换向阀分段变速移动为了提高换向精度减小冲出量,万能外圆磨床液压系统中换向阀阀芯的移动最好分第次快跳,慢速移动和第二次快跳三个阶段进行。这是因为先导阀对工作台的制动只能将其速度减得很慢,不能使其运动停止,工作台的终制动还是要靠换向阀到达中间位置使液压缸两腔都接通压力油时才能完成的。如果回路中换向阀阀芯只有种移动速度,当根据停留要求将节流阀开口调得很小时,阀芯就会移动得很慢工作台制动时间就会很长,不利于减少冲出量和提高换向精度。如果换向阀有个第次快跳的阶段,其阀心就能很快到达中间位置,制动精度就可以大大提高。实践证明,采取这措施后磨床工作台的异速换向精度可以从原来的提高到,同速换向精度提高到。第次快跳结束后工作台停止运动,换向阀阀芯则在慢速移动中......”

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