1、“.....使学生掌握能用数对表示位置，和根据数对确定位置的方法。 能力目标，横排叫做行，这位 同学的座位是第列第行。 在此教学环节中，我充分利用学生的生活经验为课程资源，通过创设怎 样向家长介绍自己的位置这学生熟悉的情境，让学生感受丰富的确定位置的 现实背景，体会数学在生活中的应用，初步体会到应从两个角度来确定位置。 探索方法感受数对 教师根据学生的用数对表示具体情境中物体的位 置或在方格纸上用数对确定位置，进步提升学生的已有经验，使学生能将已有 的习惯性描述位置的经验加以提升，用抽象的数对来表示位置，把习惯现象变成 数学知识与能力，培养学生的空间观念，为以后学习图形与坐标的内容打下基 础。 根据新课标要求教材特点和学生实际，我确定了以下教学目标 知识目标 结合具体情景，让学生经历用数对表示位置和在方格纸上用数对确练习纸上。位置 今天我说课的内容是六年级上册第单元页的内容位置，我的设 计理念是从学生已有的生活经验出发，创设情境激发兴趣建构知识发展思 维。 下面我从教材教法和学法教学过程教学反思四个方面来对本课进行阐 述......”。

2、“.....学生在年级下册 已经学会了用第几组第几个的方式来描述实际情景中物体的位置，并通过四年 级下册位置与方向的学习进步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的 位置。这课时是在原有的基础上，让学生学会用数对表示具体情境中物体的位 置或在方格纸上用数对确定位置，进步提升学生的已有经验究成果，结合国内的养老实践，普 遍认为加快社区村养老服务是最佳的对策。为此，本文就如何加快发展社区村 养老服务，如何进步完善优化提升社区村养老服务体系，作较深层次的分析研究。 笔者遵循实践第性的原则，首先介绍了连云港市社区村养老服务的良好现状， 以具体的事实彰显社区村养老服务的自身优势，体现其蓬勃发展的活力，为社区村 养老服务的发展确立了坚实可信的依据。文中先介绍家社区居家养老服务中心改建扩建，成果显著 据市民政信息报道，年月，市有关领导到连云区参观家社区居家养老服务 中心改扩建，其中原荷花街省级居家养老服务中心占地平方米，建筑面积 平方米，拥有床位张，休息聊天就餐娱乐健身与休闲功能体，基本能满 足老年人群需求，深得群众满意......”。

3、“.....分析了发展社区村 养老服务的特殊背景，以增强发展社区村养老服务的紧迫感使命感。并从高新目 标出发，探索了如何实现养老服务设施标准化服务队伍专业化管理制度规范化具 体服务人性化资金投入多元化等方面的具体做与凹模的配合弯曲件的形状相对比较复杂顶板与凹模采用非配合关系顶板的尺寸顶板的长度般根据弯曲件的长度而确定,或由凹模的长度确定。在前面的模具工作尺寸的计算中已求出了凹,可知能够选顶板的长度为。顶板的厚度由国家标准查得为法和有效途径。这六化实现了，社 区村养老服务将会造福千万家，惠及全社会。 连云港市社区养老服务的基本现状 近几年来，连云港市为了更有效地适应严参观家社区居家养老服务 中心改扩建，其中原荷花街省级居家养老服务中心占地平方米，建筑面积 平方米，拥有床位张，休息聊天就餐娱乐健身与休闲功能体，基本能满 足老年人群需求，深得群众满意。但随着老龄人口的不断增加......”。

4、“.....关系社会和谐安司编制了第版本氧氮氩永久气瓶充装质量保证手册，现 予颁布实施。 本手册适用于我公司所批准范围内的氧氮氩永久气瓶充装的内部 质量管理和外部质量保证，确保得到有效控制。 本手册是公司气瓶充装质量保证的法规性文件，是指导气瓶充装质量 保证的纲领和行动准则，用以统公司气瓶充装的质量管理工作，全体 充装许可规则特种设备制造安装改造维修质量保证体系基本要求的 规定，我公司编制了第版本氧氮氩永久气瓶充装质量保证手册，现 予颁布实施。 本手册适用于我公司所批准范围内的氧氮氩永久气瓶充装的内部 质量管理和外部质量保证，确保得到有效控制。 本手册是公司气现 予颁布实施。 本手册适用于我公司所批准范围内手册版次共页，第页 章节号标题气瓶充装质量管理手册颁布令 根据特种设备安全监察条例气瓶充装许可规则河南省气瓶 充装许可规则特种设备制造安装改造维修质量保证体系基本要求的 规定，我公司编制了第版本氧氮氩永久气瓶充装质量保证手册，现 予颁布实施。 本手册适用于我公司所批准范围内的氧氮氩永久气瓶充装的内部 质量管理和外部质量保证......”。

5、“.....我公司编制了第版本氧氮氩永久气瓶充装质量保证手册，现 予颁布实施。 本手册适用于我公司所批准范围内的氧氮氩永久气瓶充装的内部 质量管理和外部质量保证，确保得到有效控制。 本手册是公司气瓶充装质量保证的法规性文件，是指导气瓶充装质量 保证的纲领和行动准则，用以统公司气瓶充装的质量管理工作，全体公司气瓶充装的质量管理工作，全体员 工务必正确深刻地理解，并坚决贯彻执行手册中的各项规定，为提高产 品质量和企业信誉而努力工作。 本手册自颁布之日起生效。 站长签名 日期年月日 有限公司尺寸前后左右工作台孔尺寸前后左右立柱间距模架的设计与有关尺寸采用中间导柱模架,根据为查冷冲模及塑料成型工艺与模具设计资料第九章表表得到模架模座的有关尺寸,再查表查得导栓表得导套尺寸及表得模柄尺寸等等。顶出机构顶板下教学目标 知识目标 结合具体情景......”。

6、“.....模的加工工艺的分析与设计进行探讨。工艺路线的拟定是工艺 规程制订中的关键阶段，是工艺规程制订的总体设计。所撰写的工艺路线合理与否， 不但影响加工质量和生产率，而且影响到工人设备工艺装备及生产场地等的合理 利用，从而影响生产成本功率，承受着强大的方向不断变化的弯矩及 扭矩，同时经受着长时间高速运转的磨损，因此要求曲轴材质具有较高的刚性疲劳 强度和良好的耐磨性能。发动机曲轴的作用是将活塞的往复直线运动通过连杆转化为 旋转运动，从而实现发动机由化学能转变为机械能的输出。 本课题是柴油机是将活塞的往复直线运动通过连杆转化为 旋转运动，从而实现发动机由化学能转变为机械能的输出。 本课题是柴油机曲轴的加工工艺的分析与设计进行探讨。工艺路线的拟定是工艺 规程制订中的关键阶段，是工艺规程制订的总体设计。所撰写的工艺路线合理与否， 不但影响加工质量和生产率，而且影响到工人设备工艺装备及生产场地等的合理 利用，从而影响生产成本。 所以，本次设计是在仔细分析曲轴零件加工技术要求及加工精度后，合理确定毛 坯类型，经过查阅相关参考书手册图表标准等技术资料......”。

7、“.....最终制定定毛 坯类型，经过查阅相关参考书手册图表标准等技术资料，确定各工序的定位基 准机械加工余量工序尺寸及公差，最终制定出曲轴零件的加工工序卡片。 关键词发动机曲轴工艺分析工艺设计 学士学位毕业设计 发动机曲轴的加工 工艺及夹具设计 学生姓名 学号 指导教师 所在学院工程学院 专业机械设计制造及其自动化 中国大庆 年月 摘要 曲轴是汽车发动机的关键零件之，其性能好坏直接影响到汽车发动立，采用的是各自不同的技术构架 体系，在建立门户网站消除信息孤岛的同时，我们也在不断建立着新的信息孤 岛。实现部署在不同服务器上的，相互独立的网站间互联互通，是目前网站群 建设的难点，但也是最为迫切需要解决的课题。完全重新架构个全新的网站 群系统的成本很高，也不是个根本的解决方案。 二政府电子政务中的实际困难 从网站群到网站集群，网站群技术发展早期是从发展高耦合所带来的整个网站群崩溃的风险 使用集群技术建立全局的用户体系，使用户体系更加开放 可扩展如论坛博客等系悦感......”。

8、“.....能用统通过技术均可实现单 点登录 信息资源的共享采用独立的信息交换平台，如电子政务中很成熟的公 文交换平台技术，实现信息的开放式共享抓取整合等操 实施流程 十六施工与组织 十七培训与服务 引言 当今，很多门户网站在建立时，相互独立，采用的是各自不同的技术构架 体系，在建立门户网站消除信息孤岛的同时，我们也在不断建立着新的信息孤 岛。实现部署在不同服务器上的，相互独立的网站间互联互通，是目前网站群 建设的难点，但也是最为迫切需要解决的课题。，使学生掌握能用数对表示位置，和根据数对确定位置的方法。 能力目标，横排叫做行，这位 同学的座位是第列第行。 在此教学环节中，我充分利用学生的生活经验为课程资源，通过创设怎 样向家长介绍自己的位置这学生熟悉的情境，让学生感受丰富的确定位置的 现实背景，体会数学在生活中的应用，初步体会到应从两个角度来确定位置。 探索方法感受数对 教师根据学生的用数对表示具体情境中物体的位 置或在方格纸上用数对确定位置，进步提升学生的已有经验，使学生能将已有 的习惯性描述位置的经验加以提升......”。

9、“.....把习惯现象变成 数学知识与能力，培养学生的空间观念，为以后学习图形与坐标的内容打下基 础。 根据新课标要求教材特点和学生实际，我确定了以下教学目标 知识目标 结合具体情景，让学生经历用数对表示位置和在方格纸上用数对确练习纸上。位置 今天我说课的内容是六年级上册第单元页的内容位置，我的设 计理念是从学生已有的生活经验出发，创设情境激发兴趣建构知识发展思 维。 下面我从教材教法和学法教学过程教学反思四个方面来对本课进行阐 述。 说教材 教材的地位和作用 位置是人教版六年级上册第单元页的内容。学生在年级下册 已经学会了用第几组第几个的方式来描述实际情景中物体的位置，并通过四年 级下册位置与方向的学习进步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的 位置。这课时是在原有的基础上，让学生学会用数对表示具体情境中物体的位 置或在方格纸上用数对确定位置，进步提升学生的已有经验究成果，结合国内的养老实践，普 遍认为加快社区村养老服务是最佳的对策。为此，本文就如何加快发展社区村 养老服务，如何进步完善优化提升社区村养老服务体系，作较深层次的分析研究......”。