【毕业设计】电池柜冷冻箱DCTall之箱体结构设计【有CAD图纸的哟】

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《【毕业设计】电池柜冷冻箱DCTall之箱体结构设计【有CAD图纸的哟】》修改意见稿

1、“.....来自农村的大学生比来自城市的大学生体会到更高的孤独感水平。该结果与骆光林等人李传银的研究结论致。产生这城乡差异的原因有由于城乡差别导致农村籍大学生的严重自卑心理，从农村到城市，由于他们在群体中地位的变化，心理没有重新定位而导致强烈的失落感，这与农村学校教育中忽视学生心理素质培养和家庭教育不利有关。另外，相当部分农村籍学生家庭条件不优越，有的很清苦，而高校开始施行收费制度，必然增加了部分学生家庭的经济负担，所以大部分的农村学生在学业上都非常努力，但是由于价值观和金钱上的差异，他们不能够更大方更无所顾忌的参加各种活动，而现在的大学生聚会和活动都需要定数目的开销。为了寻找精神家园，就会在同乡会里寻找精神归宿，但还是没能充分融入到广阔的集体交往中来，必然会体会到较多的孤独感。在社交能力水平方面，来自农村的大学生在交往主动性和自我表露程度上都比城市学生低，再次印证了上面的结论。正因为农村大学生在心理上更为敏感，羞怯，自卑心更重些，才会羞于主动交往，怕遭到拒绝而受挫。大学生孤独感和社交能力水平的相互关系从相关分析的结果中，我们可以很明显地看到......”。

2、“.....即主动交往适当拒绝自我表露冲突管理情感支持之间都呈显著负相关，这结果表明，孤独感与社交能力水平存在显著相关性，具体来说，即社交能力水平越低，孤独感水平越高越愿意积极主动参加活动结交朋友的人孤独感越低，情绪起伏波动越大的人，孤独感水平越高。结论我校大学生孤独感水平在性别年级和生源上存在显著差异。男生孤独感水平显著高于女生，相比较来说，年级和四年级的学生孤独感水平显著高于二三年级学生的孤独感水平，来自农村学生的孤独感显著高于来自城市学生的孤独感水平。我校大学生社交能力水平总体上在性别年级和生源上不存在显著性差异，但是男生在适当拒绝和情感支持维度上显著低于女生，年级学生在情感支持上显著高于其他各年级学生，农村学生在主动交往和自我表露方面显著低于城市学合本学科的理论发展，有定的学术意义对经济建设和社会发展的应用性研究中的个理论或方法问题进行研究，具有定的实际价值选题恰当题目规模适当难易度适中能力水平查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果......”。

3、“.....用语格式图表数据量和单位各种资料引用规范化符合标准论文篇幅符合学校文件要求成果的理论或实际价值成果富有定的理论深度和实际运用价值评审成和各种竞争压力人际生。我校大学生孤独感与社交能力水平之间存在显著相关性。具体来说，即社交能力水平越低，孤独感水平越高，越愿意积极主动参加活动结交朋友的人孤独感越低，反之则越低。参考文献王晓刚，陈卓孤独的概念辨析健康医学研究与实践岑国祯心理学百科全书杭州浙江教育出版社李传银，许燕孤独心理研究的回顾社会心理研究崔光成，姚齐和初中生孤独感的影响因素及其应对方式的比较研究健康心理学杂志黄希庭简明心理学辞典合绩指导教师评审意见指导教师签名河西学院本肥安徽人民出版社骆光林，阮俊华......”。

4、“.....常保瑞，赵燕不同性别及科系大学三年级学生孤独感与心理健康差异中国临床康复周宗奎，赵冬梅，陈晶等童年中期儿童社交地位社交自我知觉与孤独感的关系研究心理发展与教育李艺敏大学生网络使用与孤独抑郁的关系研究西安文理学院学报社会科学版吴剑,蒋威宜孤独感及我国小学儿童孤独感研究综述思想理论教育王宏伟浅析青少年的孤独感及其影响因素北京市总工会职工大学学报陈富国,陈红当代青少年孤独感研究的现状与展望淄博师专学报附录孤独感量表同学您好,下面是份关于您的些感受和体验问题，请根据自己的实际情况，对每个问题做出尽可能快的判断，希望能够反映出你的真实体验，请您不要漏掉题目，非常感谢您的合作,性别男女年级家庭所在地城市农村指导语下面是人们有时出现的些感受。对每项描述，请指出你具有那种感觉的频度，选择相应选项，在该选项上打。举例如下你常感到哦幸福吗如果你从未感到幸福，你应该回答从不，如果很少感到幸福，你就应该回答很少，以此类推......”。

5、“.....体现学科专业特点和综合训练的基本要求理论意义或实际价值符关系和就业问题日益突出，同时要求学生投入更多的精力和时间来参与和应对，当面对众多问题且又难以解决的时候，学生的情绪性波动就会比较大，容易抑郁悲伤和愤怒，而这时期的大学生正好处在自我封闭水平较高的阶段，不愿或者不懂如何求助，只好独自忍受各种情绪困扰，往往体会到更高的孤独感。可见，四年级的学生要比其他各年级的学生体会到更高的孤独感，情绪波动上也更为强烈。大学生孤独感和社交能力水平的生源差异研究结果表明......”。

6、“.....比较器经过调节可以提供极小的时间延迟，但其频响特性受到定限制，运算放大器正是利用了频响修正这优势而成为灵活多用的器件。另外，许多比较器还带有内部滞回电路，这避免了输出振荡，但同时也使其不能当作运算放大器使用。比较器的分类过零电压比较器典型的幅度比较电路。电压比较器将过零比较器的个输入端从接地改接到个固定电压值上，就得到电压比较器。窗口比较器电路由两个幅度比较器和些二极管与电阻构成，高电平信号的电位水平高于规定值的情况，相当比较电路正饱和输出。低电平信号的电位水平低于规定值的情况，相当比较电路负饱和输出。该比较器有两个阈值，传输特性曲线呈窗口状，故称为窗口比较器。滞回比较器从输出引个电阻分压支路到同相输入端，当输入电压从零逐渐增大，且上限阀值触发电平。当输入电压时，称为下限阀值触发电平。比较器的选择因为常见的比较器芯片有，而在上面的运算放大器芯片的选择中，我选择了系列芯片，为了后续的方便，故此次比较器的选择，我同样选择系列比较器芯片。其引脚功能和内部结构与上面的运算放大器是致的，在此就不再做介绍......”。

7、“.....图是个典型的积分电路图。由图可以看出，输入信号经过了个电阻后经过反馈流到电容上，但此时认为电容的初始电量为零，故此时给电容充电。由理想运算放大器的虚短虚断性质可推出，∫,所以∫如果把和换个位置，就成了微分电路但输入的电压应该是交流信号才可通过电容。图标准的反相积分电路但此次的设计由于需要满足设计的系列要求，因此选用个的电阻和个的电阻以及个的电容来构成反相积分电路，具体如图所示图反相积分电路滞回电压比较电路的设计电路有两个阀值电压，输人电压，从小变大过程中使输出电压产生跃变的阀值电压，不等于从大变小过程中使输出电压产生跃变的阀值电压电路具有滞回特性。它与单限比较器的相同之处在于单输人电压向单方向变化时，输出电压只跃变次。图所示是滞回比较器的电压传输特性。在单限比较器中，输入电压在阀值电压附近的任何微小变化，都将引起输出电压的跃变，不管这种微小变化是来源于输入信号还是外部干扰。因此，虽然单限比较器很灵敏，但是抗干扰能力差。而滞回比较器具有滞回特性，即具有惯性，因此也就具有定的抗干扰能力。从反向输入端输人的滞回比较器电路如图所示......”。

8、“.....图电压传输特性图滞回电路本次设计采用比较器和个稳压二极管以及不同阻值的电阻来构成滞回电压比较电路，具体设计电路图如图所示。图滞回电压比较电路第章系统电路的仿真与调试仿真软件的介绍与选择以下简称软件是加拿大交互图像技在九十年代初推出的软件，但在国内开始使用却是近几年的事，现在普遍使用的是在环境下工作的在国内曾见过的演示版，注也可以在环境下使用，但需安装工具，相对其它软件而言，它是个较小巧的软件，只有，功能也比较单，就是进行模拟电路和数字电路的混合仿真，但你绝对不可小看它，它的仿真功能十分强大显著的城乡差异，来自农村的大学生比来自城市的大学生体会到更高的孤独感水平。该结果与骆光林等人李传银的研究结论致。产生这城乡差异的原因有由于城乡差别导致农村籍大学生的严重自卑心理，从农村到城市，由于他们在群体中地位的变化，心理没有重新定位而导致强烈的失落感，这与农村学校教育中忽视学生心理素质培养和家庭教育不利有关。另外，相当部分农村籍学生家庭条件不优越，有的很清苦，而高校开始施行收费制度，必然增加了部分学生家庭的经济负担，所以大部分的农村学生在学业上都非常努力，但是由于价值观和金钱上的差异......”。

9、“.....而现在的大学生聚会和活动都需要定数目的开销。为了寻找精神家园，就会在同乡会里寻找精神归宿，但还是没能充分融入到广阔的集体交往中来，必然会体会到较多的孤独感。在社交能力水平方面，来自农村的大学生在交往主动性和自我表露程度上都比城市学生低，再次印证了上面的结论。正因为农村大学生在心理上更为敏感，羞怯，自卑心更重些，才会羞于主动交往，怕遭到拒绝而受挫。大学生孤独感和社交能力水平的相互关系从相关分析的结果中，我们可以很明显地看到，大学生孤独感与社交能力水平中的五个维度，即主动交往适当拒绝自我表露冲突管理情感支持之间都呈显著负相关，这结果表明，孤独感与社交能力水平存在显著相关性，具体来说，即社交能力水平越低，孤独感水平越高越愿意积极主动参加活动结交朋友的人孤独感越低，情绪起伏波动越大的人，孤独感水平越高。结论我校大学生孤独感水平在性别年级和生源上存在显著差异。男生孤独感水平显著高于女生，相比较来说，年级和四年级的学生孤独感水平显著高于二三年级学生的孤独感水平，来自农村学生的孤独感显著高于来自城市学生的孤独感水平......”。