1、“.....陆亨佰社会体育专业的生存与发展体育文化导刊,卢元镇中国社会体育学北京北京体育大学出版社,致谢本文是在李丙辰老师的悉心指导和严格要求下完成的。李老师的知识治学态度以及为人之道，不仅在论文写作的过程中深深影响着我，也为我今后的工作生活树立了榜样。在此我向李老师致以深深谢意,同时感谢现场全体答辩组老师和在论文完成过程中给予我指导和帮助的所有老师同学，谢谢大家,业生知识体系实践能力和综合素质，尚不能很好地适应当前社会发展需求岗位对其就业创业和发展能力的要求，导致学生就业创业竞争能力不强。研究的目的和意义研究的目的人才培养目标和规格体现人才培养的定位和标准，是人才培养的出发点和落脚点，在人才培养的各个环节中处于核心地位。社会体育本科专业究竟应该培养什么样的人才，本文针对社会体育专业培养目标方面存在的问题社会对社会体育专业发展的要求社会体育专业发展的主要内容社会体育专业发展的特征等方面进行探讨和研究。为该专业的良性发展提供理论依据。研究的意义做好顶层设计，力求准确定位针对社会体育专业人才培养过程中出现的问题，许多办学院校开始从社会和市场的需求出发......”。

2、“.....培养什么类型的人才和培养什么层次的人才应该作为人才培养顶层设计的核心问题。充分体现社会体育专业特色，合理规划课程设置在遵循培养目标的同时，课程结构要合理，重点要突出。在课程结构上，各科课程的比例要符合培养应用型人才的基本要求。尤其要重视社会体育专业核心课程的创新与改革，加大核心课程的建设力度，强化实践类课程建设，注重培养学生的创新能力，增加实践类课程的学时，改善课程的教学方式。专业知识职业技能运动技能经营管理和指导方法的基本内容要体现在专业的课程之中。通过课程的学习，使学生做到掌握基础理论知识，练就项主要运动技能，学会健身指导方法，了解经营管理策略，职业技能达标。同时，在课程设置时还应当高度重视学生的自主学习能力和创新能力的培养。强化实践教学环节，搭建实践教学平台，改善就业状况实践教学是社会体育专业人才培养的重要内容，在专业人才培养过程中应当始终贯穿以职业技能需求为导向，专业知识技能与岗位技能需求相结合，强化实践教学提高学生专业技能的指导思想。而加强实践教学的中心任务是建立实践教学平台。在校内可以构建教育与培训结合的实践教学模式......”。

3、“.....强调发展学生的实际应用能力，校内实践平台可以通过建设校内实训基地的方式实现。在校外可以构建学校与企业结合的实践教学模式。学校与企业结合是指与企业建立联合培养机制，提高企业对实践教学的积极性和参与度，让学生充分体验和学习实际的工作技能。在实践教学方式上，应采取多种途径，加深学生对工作技能的认识，提高学生对知识的转化能力。同时还应当把获得社会体育指导员国家职业资格证书和社会体育专业相关资格证书作为人才培养的规格之，以强化学生的职业技能意识，引导教师在教学中注重应用性知识和技能的培养。研究对象与研究方法风景，如房地产开发商把休闲娱乐设施作为吸引买主的个重要手段，例如开发小区起名为奥运小区休闲娱乐社区休闲动感社区等，这是种市场信号，还有对高档住宅小区的运动休闲设施管理系统的开发与管理体育运动设施建设设计等方面，它给社会体育的发展提供了个更为广阔的发展空间。社会体育专业的前景展望由于我国举国体制的特殊性，长期以来把竞技体育作为主要发展战略，这使得我们把大量的人力物力财力投入到竞技体育的发展上，从而减少了对社会体育的投入，造成体育事业发展的跛脚现象......”。

4、“.....北京奥运后，方面国家及时调整体育事业发展战略，加大对全面健身的投入，关注群众体育发展，以民为本还体于民，让更多人享受到体育带来的健康与欢乐已成为政府的项重要工作另方面它改变了人们的体育观念，使他们知道体育锻炼的重要性，从而增加新的体育人口另外它还带动了运动产业的发展，如与体育相关的职业领域，健身和健美指导，健身俱乐部经营管理，运动商品的生产经营和销售等方面的人才需求不断扩大，这切对体育专业的培养规格提出了新的要求，进而也为高校社会体育专业人才的培养展示了广阔发展前景。结论目前社会体育专业仍面临着尴尬的境地，较多院校社会体育专业都在紧锣密鼓探讨研究，各个高校都是在摸索中前进。没有成功的经验可供参考。要想把社会体育专业办好，最好的办法是集思广益，提高认识，统思想，关注社会的实际需要，更多地关注实践和总结经验，及时解决出现的各种问题，另外根据人才培养计划和学校办学宗旨专业特色，加强专业课程设置，着重师资队伍管理制度社会实践教学专业实习基地基础设施等的建设。加强社会体育专业人才的知识结构和能力素质培养，不断提高社会影响力和学生就业创业竞争能力......”。

5、“.....为体育事业培养新代的综合型人才。参考文献黄先禄构建社会主义和谐社会的思想基础金融信息参考徐汉云大学体育的改革与转型武汉体育学院学报杜学工社会体育专业实践教学的探索与思考体育世界汪元榜高校社会体育专业建设现状与改革发展对策研究北京体育大学学报张庆建社会体育专业发展建设的现状与对策研究教学研究陈章玉我国普通高校本科社会体育专业课程设置的调查与分析西安体育学院学报王树宏,李金龙社会体研究对象河南省设有社会体育专业的本科院校。研究方法文献资料法本论文主要研究方法采用文献资料法。查阅了大量各院校学报等方面的书籍，访问互联网，登陆中国期刊网中国体育资讯网和国内外与社会体育专业发展前景相关的网站，围绕国内外社会体育专业发展的现状，查阅相关资料，进行有关信息资料的收集整理和分析。专家访谈法拜访河南省高校具有社会体育专业的专家学者。逻辑推理法根据本论文研究需要，对所搜集和访问的资料进行推理分析。对社会体育专业技能培养的要点进行探讨，论证自己的新构思。社会体育专业发展前景的新构思以培养技术型的健身指导人才为主高校应当针对我国社会体育的发展现状和需求，以培养健身指导的技术型人才为主......”。

6、“.....浇注系统的平衡模具设计换以获得平稳流态的过渡段。因此分流道设计应满足良好的压力传递和保持理想的充填状态，并在流动过程中压力损失尽可能小，能将塑料熔体均衡地分配到各个型腔。主分流道的形状及断面尺寸为了便于加工及凝料脱模，将分流道设置在分型面上。设计的分流道截面形状为形，塑料熔体在流道中流动时，表层冷凝冷结，起绝热作用熔体仅在流道中心流动。为了便于注射成型过程中经济地使用原料和注射机的能耗，减少压力损失和热量损失，将分流道设计成直的,主流道如图所示图主流道示意图由于塑料的分流道直径范围在之间，所以取分流道的直径为，总长为。表常用塑料分流道直径推荐值材料名称分流道直径材料名称分流道直径,分流道的表面粗糙度由于分流道中与模具接触的外层塑料迅速冷却，只有中心部位的塑料熔体的流动状态较为理想，因面分流道的内表面粗糙度并不要求很低。取分流道内表面粗糙度，这样表面不是很光滑，有助于塑料熔体的外层冷却皮层固定，从而与中心部位的熔体之间产生定的速度差，以保证熔体流动时具有适宜的剪切速率和剪切热。浇口的设计浇口是连接分流道与型腔的通道，除直接浇口外......”。

7、“.....浇口的位置形状及尺寸对塑件性能和质量的影响很大。浇口的选用浇口可分为限制性和非限制性浇口两种。我们将采用限制性浇口。限制性浇口方面通过截面积的突然变化，使分流道输送来的塑料熔体的流速产生加速度，提高剪切速率，使其成为理想的流动状态，迅速均衡地充满型腔，另方面改善塑料熔体进入型腔时的流动特性，调节浇口尺寸，可使多型腔同时充满，可控制填充时间冷却时间及塑件表面质量，同时还起着封闭型腔防止塑料熔体倒流，并便于浇口凝料与塑件分离的作用。本套模具采用的是侧浇口,侧浇口开设在分型面上，塑料熔体于型腔的侧面充模。这种浇口加工容易，修整方便，并且可以根据塑件的形状特征灵活地选择进料位置，普遍使用于中小型塑件的多型腔模具，且对各种塑料的成型适应性均较强但有浇口痕迹存在，会形成熔接痕缩孔气孔等塑件缺陷，且注射压力损失大，对深型腔塑件排气不便。所设计的浇口形式及尺寸如图所示。在实际加工中，是先用圆形铣刀铣出直径为的分流道，再将材料进行热处理，然后做个电极去放电，用电火花打出这个浇口来的。图浇口形式的示意图浇口位置的选择确定模具设计时，浇口的位置及尺寸要求比较严格......”。

8、“.....同时浇口位置的不同还影响模具结构。总之要使塑件具有良好的性能与外观，定要考虑浇口位置的正确选择，通常要考虑以下几点原则尽量缩短流动距离浇口应开设在塑件壁厚最大处必须尽量减少熔接痕应有利于型腔中气体排出考虑分子定向影响避免产生喷射和蠕动浇口处避免弯曲和受冲击载荷注意对外观质量的影响。本模具结构浇口位置如图所示。图最佳浇口位置的模流分析图根据的分析结果，最题，而同学们互相帮助，讨论问题的场景，让我体会了本次毕业设计的温馨，在此衷心的感谢本次设计中的老师和同计对我个人来说是我参加工作前的次大练兵，我生对营销管理上海上海人民出版社,陆亨佰社会体育专业的生存与发展体育文化导刊,卢元镇中国社会体育学北京北京体育大学出版社,致谢本文是在李丙辰老师的悉心指导和严格要求下完成的。李老师的知识治学态度以及为人之道，不仅在论文写作的过程中深深影响着我，也为我今后的工作生活树立了榜样。在此我向李老师致以深深谢意,同时感谢现场全体答辩组老师和在论文完成过程中给予我指导和帮助的所有老师同学，谢谢大家,业生知识体系实践能力和综合素质，尚不能很好地适应当前社会发展需求岗位对其就业创业和发展能力的要求......”。

9、“.....研究的目的和意义研究的目的人才培养目标和规格体现人才培养的定位和标准，是人才培养的出发点和落脚点，在人才培养的各个环节中处于核心地位。社会体育本科专业究竟应该培养什么样的人才，本文针对社会体育专业培养目标方面存在的问题社会对社会体育专业发展的要求社会体育专业发展的主要内容社会体育专业发展的特征等方面进行探讨和研究。为该专业的良性发展提供理论依据。研究的意义做好顶层设计，力求准确定位针对社会体育专业人才培养过程中出现的问题，许多办学院校开始从社会和市场的需求出发，不断思考培养目标和规格的准确定位。培养什么类型的人才和培养什么层次的人才应该作为人才培养顶层设计的核心问题。充分体现社会体育专业特色，合理规划课程设置在遵循培养目标的同时，课程结构要合理，重点要突出。在课程结构上，各科课程的比例要符合培养应用型人才的基本要求。尤其要重视社会体育专业核心课程的创新与改革，加大核心课程的建设力度，强化实践类课程建设，注重培养学生的创新能力，增加实践类课程的学时，改善课程的教学方式。专业知识职业技能运动技能经营管理和指导方法的基本内容要体现在专业的课程之中。通过课程的学习......”。