1、“.....它们有着很多的优越性，但也存在定的不足，这些不足在定程度上限制了我们的创造力。比如我的设计在怎么能够更大限度的满足乘客乘坐时的舒适感方面处理的不是很理想，这让我感到很遗憾。发现问题，面对问题，才有可能解决问题。不足和遗憾不会给我打击，只会更好的鞭策我前行，今后我更会关注新技术新设备新工艺的出现，并争取尽快的掌握这些先进的知识，更好的为社会做出应有的贡献，为祖国的四化服务。参考文献李秧耕，何乔治，何峰峰编著电梯基本原理及安装维修全书机械工业出版社，张百令，袁克文主编电梯安装维修工中国劳动社会保障出版社，顾战松，陈铁年编著可编程控制器原理与应用国防工业出版社，廖常初主编可编程序控制器应用技术重庆大学出版社，陈远龄主编机床与电气自动控制重庆大学出版社，曹承志主编电机拖动与控制机械工业出版社,唐介主编电机拖动与控制基础高等教育出版社,张勇主编电机拖动与控制机械工业出版社,程宪平主编机电传动与控制华中科技大学出版社,冯晓,仲恕编著电机与电器控制机械工业出版社,郑萍主编现代电气控制技术重庆大学出版社,王仁祥编常用低压电器原理及其控制技术机械工业出版社......”。

2、“.....廖晓钟编著电力电子技术与电气传动北京理工大学出版社，致谢本文主要阐述了电梯控制系统的过程，我对电梯控制产生了浓厚的兴趣。本论文虽然凝聚着自己的汗水，但却不是个人智慧的产品，没有导师的指引和帮助，没有同学和朋友的帮助和支持，我在大学的学术成长肯定会大打折扣。当我打完毕业论文的最后个字符，涌上心头的不是长途跋涉后抵达终点的欣喜，而是源自心底的诚挚谢意。我首先要感谢我的导师宋老师，对我的构思以及论文的内容不厌其烦的进行多次指导和悉心指点，宋老师多次询问进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨热忱鼓励。宋老师丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对宋老师的感激之情是无法用言语表达的，使我在完成论文的同时也深受启发和教育。再次由衷感谢答辩组的各位老师对学生的指导和教诲，我也在努力的积蓄着力量，尽自己的微薄之力回报母校的培育之情，争取使自己的人生对社会产生些许积极的价值。层显示器都被初始化,电梯处于以下状态各层呼叫灯均不亮。电梯内部及外部各楼层显示器显示均为。电梯内部及外部各楼电梯门均关闭......”。

3、“.....该层呼叫灯亮,电梯响应该层呼叫。电梯上行或下行直至该层。各楼层显示随电梯移动而改变,各层指示灯也随之而变运行中电梯门始终关闭,到过指定层时,门才打开。电梯运行后状态在到达指定楼层后,电梯会继续待命,直到新命令产生。电梯在到达指定楼层后,电梯门会自动打开,经过段时间自动关闭,在过程中,支持手动开门或关门。各楼层显示值为该层所在位置,且上行与下行指示灯均灭。系列中的，它是将众多功能凝集在超小型机壳内的微型可编程控制器。在控制器内备有模拟电位器与开关等，方便功能实现......”。

4、“.....下行电梯下行至停或呼上行电梯上行至停呼同时下呼下行电梯下行至停后继续下行至停上同时呼上行电梯下行至停后继续下行至停先上呼后呼先下行后上行电梯上行至停后继续上行至停先下呼后呼先上行后下行电梯下行至停后继续上行至停先呼后上呼停反向召唤无效先呼后下呼停反向召唤无效确定接口点数输入接口输出接口安全回路上行接触器门锁下行接触器检修开关快车接触器上平层感应器慢车接触器下平层感应器级加速接触器向上按钮级减速接触器向下按钮二级减速接触器关门按钮三级减速接触器以上为组选用交流电压的接触器开门按钮开门继电器上强迫减速限位关门继电器下强迫减速限位继电器消号按钮蜂鸣器锁梯钥匙向上方向显示楼楼层感应器向下方向显示二楼楼层感应器楼楼层显示三楼楼层感应器二楼楼层显示楼指令按钮三楼楼层显示二楼指令按钮楼指令显示三楼指令按钮二楼指令显示楼向上召唤按钮三楼指令显示二楼向上召唤按钮楼上召唤显示二楼向下召唤按钮二楼上召唤显示三楼向下召唤按钮二楼下召唤显示三楼下召唤显示软件系统设计语句表以下是电梯向上运行控制以下是电梯向下运行控制点点层请求上楼厢体向上运行二层请求上楼厢体向下运行三层请求上楼厢体停二层请求下楼开厢门三层请求下......”。

5、“.....通过这次比较完整的设计出电梯控制，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，通过实际设计相结合，锻炼了我综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料设计手册设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，通过控制电梯，实现电梯的运行速度，反映时间和停层的准确度达到定的标准，而对电梯的速度运行状态安全可靠消防等进行合理的设计。综合考虑电梯控制系统，能够达到稳准快的要求，这就要求我们的设计必须严密可靠。通过这次毕业设计，提高了我的意志力和品质力，提升了自己的忍耐力，懂得了怎样缓解压力，学会了独立思考逻辑思维提出问题分析问题解决问题的方法。这是我们希望看到的，也正是我们进行毕业设计的目的所在。顺利如期的完成本次毕业设计给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心。无论控制电梯系统怎么复杂......”。

6、“.....模具在当今社会生活中运用得非常广泛，掌握模具的设计方法对我们以后的工作和发展有着十分重要的意义。从陌生到开始接触，从了解到熟悉，这是每个人学习事物所必经的般过程，我对模具的认识过程亦是如此。我相信这次毕业设计定能为三年的大学生涯划上个圆满的句号，为将来的事业奠定坚实的基础。在这次设计过程中得到了老师和许多同学的帮助。在此，对关心和指导过我各位老师和帮助过我的同学表示衷心的感谢,续表模具市场对高速加工有强烈需求，但是技术跟不上，起步晚，基础较差，整体技术水平不高，发展缓慢。需要各个方面协调发展，产学研结合，加大投入，综合利用各个方面力量推动高速生产制造。我们希望，通过各方面的努力，在市场需求的推动下，通过技术进步，像汽车机床家电样。在不远的将来，我国不但要成为模具生产大国，而且要成为模具生产强国。参考文献丁松聚编冷冲模设计，北京机械工业出版社王孝培编冷冲设计手册，机械工业出版社李硕根主编互换性与测量技术基础，中国计量出版社崔忠圻编金属学及热处理，机械工业出版社李澄主编机械制图高等教育出版社孙凤勤编模具制造工艺......”。

7、“.....李明峰编模具制造工艺,机械工业出版社肖景容，姜奎华主编冲压工艺学，机械工业出版社吴兆祥主编模具材料及表面处理，机械工业出版社，。致谢随着社会的发展，机械行业的模具专业在我国现代工业发展中成为个越来越重要的分支。模具渗透着整个社会，不管在那个行业，都有模具的存在。日常生活中轻重工业，都离不开模具生产，模具就是为了得到所需要的产品。要什么样的产品，就可以生产什么样的模具，如塑料模具冷冲压模具压铸模橡胶模。而目前形势的需要，产品更新换代更快更易，所以模具行业的发展空间很大，有待我们去努力，去探索。模具生产过程是个循序渐进的过程，生产模具过程中可能用到的的机器有很多种类，如电火花成型机数控线切割车床铣床刨床磨床镗床等。三年的学习，我对模具设计与制造有了深刻的认识。面临毕业期间，此次单独设计个模具，让我了解了很多的模具结构模具加工工艺模具的用途。并且学到不少的书本上没有的知识，就拿塑料模来说，对于影响模具寿命的因素，主要是模具的加工精度和材料的刚度，还有模具的材料，模具生产批量，模具结构等。影响模具的产品质量的主要因素也是模具的制造精度。通过这次毕业设计，我从理论和实践上又更进步的加深......”。

8、“.....中国面临世界的挑战，在模具行业这方面，我希望日后能在模具这行有所贡献。感谢我的导师彭老师，他严谨细致丝不苟的作风直是我工作学习中的榜样他们循循善诱的教导和不拘格的思路给予我无尽的启迪。有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意,求,得以校核闭合高度由压力机型号知为闭合高度调节量,为垫板厚度由式,得即,所以所选压力机合适,即压力机得以校核冲压模具零件加工工艺的编制凹模加工工艺过程如表所示表凹模加工工艺过程工序号工序名称工序内容设备备料将都采用了些新的技术和设备。它们有着很多的优越性，但也存在定的不足，这些不足在定程度上限制了我们的创造力。比如我的设计在怎么能够更大限度的满足乘客乘坐时的舒适感方面处理的不是很理想，这让我感到很遗憾。发现问题，面对问题，才有可能解决问题。不足和遗憾不会给我打击，只会更好的鞭策我前行，今后我更会关注新技术新设备新工艺的出现，并争取尽快的掌握这些先进的知识，更好的为社会做出应有的贡献，为祖国的四化服务。参考文献李秧耕，何乔治，何峰峰编著电梯基本原理及安装维修全书机械工业出版社，张百令......”。

9、“.....顾战松，陈铁年编著可编程控制器原理与应用国防工业出版社，廖常初主编可编程序控制器应用技术重庆大学出版社，陈远龄主编机床与电气自动控制重庆大学出版社，曹承志主编电机拖动与控制机械工业出版社,唐介主编电机拖动与控制基础高等教育出版社,张勇主编电机拖动与控制机械工业出版社,程宪平主编机电传动与控制华中科技大学出版社,冯晓,仲恕编著电机与电器控制机械工业出版社,郑萍主编现代电气控制技术重庆大学出版社,王仁祥编常用低压电器原理及其控制技术机械工业出版社,邓兴中主编机电传动控制华中科技大学出版社，廖晓钟编著电力电子技术与电气传动北京理工大学出版社，致谢本文主要阐述了电梯控制系统的过程，我对电梯控制产生了浓厚的兴趣。本论文虽然凝聚着自己的汗水，但却不是个人智慧的产品，没有导师的指引和帮助，没有同学和朋友的帮助和支持，我在大学的学术成长肯定会大打折扣。当我打完毕业论文的最后个字符，涌上心头的不是长途跋涉后抵达终点的欣喜，而是源自心底的诚挚谢意。我首先要感谢我的导师宋老师，对我的构思以及论文的内容不厌其烦的进行多次指导和悉心指点，宋老师多次询问进程，并为我指点迷津......”。