1、递学习内容的传递顺序媒体形式组织结构。活动任务的设计活动流程的设计活动规则的设计活动工具的设计活动成果的设计。评价设计教学评任意选修课的课外活动鼓励学生根据自己确定的目标选择课外活动。引导学生根据实际条件尤其是资源条件经济条件时间条件等，选择课外活动。指导学生制定活动方案。在学生需要时帮助学生开展课外活动。引导学生总结课外活动，为下次活动形成建议。如何对任意选修课进行评价确定评价目标。设计评价标准。设计评价活动，尤其是过程评价的活动。与学生讨论标准与活动是否合适，修改标准和活动。在活动过程中进行过程评价，以确保目标实现。活动结束后进行综合评价。展示所学校的任选课评价活动。广东省实验中学校本课程简介课程名称读外报外刊，谈天下大事任课教师选修对象高中学生周课时节总课时数节考核方式上课讨论，课程论文学分数学分教学目标阅读第手英语新闻，通晓天下大事，提高阅读能力。点击新闻，关注时事，及时发现国际社会发展的新动态，了解世。

2、老话实践是最好的教科书。希望在以后的人生道路中，我会去更加勤勤恳恳的努力学习，把老师们的教导记在心上，在以后的工作中把设计中的那种细心与认真保持下去，为未来工作好好去努力。在这里，也要非常感谢我们的设计老师，谢谢你们在设计中给我大力指导和帮助，谢谢了,参考文献姜全新主编机械制图武汉华中科技大学出版社年月邹青主编，呼咏主编机械制造技术基础课程设计指导教程北京机械工业出版社，孙本绪，熊万武主编机械加工余量手册北京国防工业出版社，李益民主编机械制造工艺设计简明手册北京机械工业出版社，刘长青主编机械制造技术第版武汉华中科技大学年月毛平淮主编互换性与测量技术基础北京机械工业出版社，张至丰主编机械工程材料及成型工艺基础北京机械工业出版社，姜全新主编机械制图武汉华中科技大学出版社年月马贤智机械加工余量与公差手册，北京中国标准出版社，。李庆余，张佳机械制造装备设计，北京机械工业出版社，。邓文英金属工艺学，北京高等教育出版社，。。

3、虑，但是最后还是解决了。才发现当我们面对很多问题的时候所采取的具体行动也是不同的,这当然也会影响我们的结果很多时候问题的出现所期待我们的是种解决问题的心态,而不是看我们过去的能力到底有多强,那是种态度的端正和目的的明确术和管理人才，旅游管理服务人才。附羊群沟乡移民新村生态农业项目区建设现状图羊群沟乡移民新村生态农业项目区建设规划图和林格尔县长丰薯业农民专业合作社二二年月二马铃薯。种植亩饲用玉米，供应养殖园区。栽植园区建设。建设亩保护地温室大棚反季节蔬菜种植园，长年四季提供新鲜蔬菜供应周边市场，丰富周边老百姓菜篮子，和日常所需生鲜蔬菜按国家规定无公害绿色食品生产标准生产合理搭配，并引进新品种新技术，四季生产四季销售，既体表取。确定切削速度。查表得,刀具寿命选。确定机床主轴转速。查表得相近较小的机床转速为所以实际的切削速度。计算基本时间。切削加工长度，六孔花键拉刀,背吃刀量,查表得切出及切人量。中三知识传。

4、确定辅助时间。查表得装夹工件时间为，启动机床为，启动调节切削液为，取量具并测量尺寸为,共计。工序计算切槽车螺纹，各处倒角切槽确定背吃刀量。端面总加工余量为，次走刀加工完成，。确定进给量。查表得，根据卧式车床的横向进给量查表取。确定切削速度。查表得,刀具寿命选。确定机床主轴转速。查表得相近较小的机床转速为所以实际的切削速度。切槽确定背吃刀量。端面总加工余量为，三次走刀加工完成，。确定进给量。查表得，根据卧式车床的横向进给量查表取。确定切削速度。查表得,刀具寿命选。确定机床主轴转速。查表得相近较小的机床转速为所以实际的切削速度。车螺纹确定背吃刀量。端面总加工余量为，四次走刀加工完成，分别为,。确定进给量查表得，根据卧式车床的横向进给量查表取。确定切削速度。查表得,刀具寿命选。才发现自己对以前学的知识点有了更好的理解，知识只有放在实践运用上才能体现他的价值才能更好地被大家接受，验证了句。

5、题得以解决。在本次设计中，对零件的工艺分析是整个设计的前提，在分析好零件工艺性后才能顺利的进行工艺路线的拟定。在这次毕业设计中，由于时间紧迫，可能还有有很多地方都不足的地方，同时也遇到不少困难，但是老师的精心指导，让我能够顺利的完成本次设计。通过这段时间的课程设计进步巩固加深和拓宽所学的知识通过设计实践，树立了正确的设计思想，增强创新意思和竞争意识，熟悉掌握了零件工艺设计的般规律，也培养了分析和解决问题的能力通过设计计算分析以及对运用技术标准规范设计手册等相关设计资料的查阅，对自己进行了个全面的工艺设计基本技能的训练。课程设计中让我更进步的明白了作为个学习机械的学生要有清晰的头脑和整体的布局，要有严谨的态度和不厌其烦的细心，要有精益求精追求完美的种精神。从工艺路线拟定的总体设计中，让我清楚的了解了自己接下来要完成的任务，也很好的锻炼了自己自主学习的能力在这个过程中也遇到了些许的问题，在面对这些问题的时候自己曾焦。

6、界，开阔视野。指导学生阅读新闻报道时事评论。材料来源外报外刊，课程内容设计如英国的镜报，美国的时代周刊，纽约时报等探讨事件发生背后的原因，分析国家之间政治经济互动关系。关注近期国际社会发生的大事件主要授课形式为专题学习和探讨，主要内容为当今的热门话题。教材选用国内外著名的报纸杂志。如时代周刊亚洲周刊华盛顿邮报镜报联合早报南方周末南风窗新闻周刊等。学生应具备的基础有较好的英语基础，对国际关系感兴趣。任意选修课课程简介外语教学与研究出版社英语写作教程简介课程名称英语写作教程任课教师选修对象高二学生周课时节总课时数节考核方式课堂表现日常检测，写作学分数学分教学目标系统地开设英语写作课，由词句语段语篇进行系统训练，从语言知识的学习到语言运用写作手法进行专门训练，培养学生灵活运用英语表达思想的能力学会常用的文体写作。课程内容设计共个单元，每单元课时，开设个学期。教材选用外语教学与研究出版社的出版的英语写作教程。学生应具备。

7、确定机床主轴转速。查表得相近较小的机床转速为所以实际的切削速度。计算基本时间。切削加工长度，螺纹刀,背吃刀量,查表得切出及切人量。确定辅助时间。查表得装夹工件时间为，启动机床为，启动调节切削液为，取量具并测量尺寸为,共计。工序计算磨外圆磨磨长外圆锥面磨外圆确定背吃刀量。外圆总加工余量为，次走刀加工完成，。确定进给量查表得，根据万能磨床的横向进给量查现观赏性，又体现食用性。不仅可以让人们吃上绿色有机蔬菜，还可以在田拢和绿化带上增加新特优时令水果种植，规划修建田边，水渠道，排水系统等均匀种植，起到绿化和观染源污染土壤和空气厂家。气候资源羊群沟乡地处内蒙古高原远离海洋深居内陆，属典型中温带大陆隆季风气候。冬季漫长寒冷，夏季短促而炎热，春季干旱多风。年气候温差和日气候温差较大，冷暧变化剧烈，光资源丰富，太阳辐射强烈，光热资源充足，蒸发量大，气候干燥，降雨少而集表取。根据切削用量。

8、地被大家接受，验证了句老话实践是最好的教科书。希望在以后的人生道路中，我会去更加勤勤恳恳的努力学习，把老师们的教导记在心上，在以后的工作中把设计中的那种细心与认真保持下去，为未来工作好好去努力。在这里，也要非常感谢我们的设计老师，谢谢你们在设计中给我大力指导和帮助，谢谢了,参考文献姜全新主编机械制图武汉华中科技大学出版社年月邹青主编，呼咏主编机械制造技术基础课程设计指导教程北京机械工业出版社，孙本绪，熊万武主编机械加工余量手册北京国防工业出版社，李益民主编机械制造工艺设计简明手册北京机械工业出版社，刘长青主编机械制造技术第版武汉华中科技大学年月毛平淮主编互换性与测量技术基础北京机械工业出版社，张至丰主编机械工程材料及成型工艺基础北京机械工业出版社，姜全新主编机械制图武汉华中科技大学出版社年月马贤智机械加工余量与公差手册，北京中国标准出版社，。李庆余，张佳机械制造装备设计，北京机械工业出版社，。邓文英金属工艺学，。

9、手册，查得切削速度根据切削用量手册查得计算基本时间。切削加工长度。确定辅助时间。查表得装夹工件时间为，启动机床为，启动调节切削液为，取量具并测量尺寸为,共计。磨确定背吃刀量。外圆总加工余量为，次走刀加工完成，。确定进给量查表得，根据万能磨床的横向进给量查表取。根据切削用量手册，查得切削速度根据切削用量手册查得磨长外圆锥面确定背吃刀量。外圆总加工余量为，次走刀加工完成，。确定进给量查表得，根据万能磨床的横向进给量查表取。根据切削用量手册，查得切削速度根据切削用量手册查得确定辅助时间。查表得装夹工件时间为，启动机床为，启动调节切削液为，取量具并测量尺寸为,共计。总结课程设计是次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过本次设计，课上所学的工艺学知识的记忆得以深化，对零件工艺设计有了进步认识，从书上的理论知识转换到实际运用，是个漫长而艰苦的过程，在设计过程中遇到了很多自己不能独立解决的问题，在老师的指导下，问。

10、设的建议。因为学校面临确定辅助时间。查表得装夹工件时间为，启动机床为，启动调节切削液为，取量具并测量尺寸为,共计。工序计算切槽车螺纹，各处倒角切槽确定背吃刀量。端面总加工余量为，次走刀加工完成，。确定进给量。查表得，根据卧式车床的横向进给量查表取。确定切削速度。查表得,刀具寿命选。确定机床主轴转速。查表得相近较小的机床转速为所以实际的切削速度。切槽确定背吃刀量。端面总加工余量为，三次走刀加工完成，。确定进给量。查表得，根据卧式车床的横向进给量查表取。确定切削速度。查表得,刀具寿命选。确定机床主轴转速。查表得相近较小的机床转速为所以实际的切削速度。车螺纹确定背吃刀量。端面总加工余量为，四次走刀加工完成，分别为,。确定进给量查表得，根据卧式车床的横向进给量查表取。确定切削速度。查表得,刀具寿命选。才发现自己对以前学的知识点有了更好的理解，知识只有放在实践运用上才能体现他的价值才能更好。

11、北京高等教育出版社，。确定机床主轴转速。查表得相近较小的机床转速为所以实际的切削速度。计算基本时间。切削加工长度，螺纹刀,背吃刀量,查表得切出及切人量。确定辅助时间。查表得装夹工件时间为，启动机床为，启动调节切削液为，取量具并测量尺寸为,共计。工序计算磨外圆磨磨长外圆锥面磨外圆确定背吃刀量。外圆总加工余量为，次走刀加工完成，。确定进给量查表得，根据万能磨床的横向进给量查现观赏性，又体现食用性。不仅可以让人们吃上绿色有机蔬菜，还可以在田拢和绿化带上增加新特优时令水果种植，规划修建田边，水渠道，排水系统等均匀种植，起到绿化和观染源污染土壤和空气厂家。气候资源羊群沟乡地处内蒙古高原远离海洋深居内陆，属典型中温带大陆隆季风气候。冬季漫长寒冷，夏季短促而炎热，春季干旱多风。年气候温差和日气候温差较大，冷暧变化剧烈，光资源丰富，太阳辐射强烈，光热资源充足，蒸发量大，气候干燥，降雨少。

12、的基础有较好的英语基础，对英语写作感兴趣。任意选修课教学内容分析教学内容任课教师选修对象高二学生课时数节教学目的学习有关社交邮件的写作方法，了解电子邮件的格式，学会为不同的交际场合交际目的采用合适的表达方法。教学目标掌握以下单词,掌握以下短语,价的设计要以教学目标为依据，在教学之后，了解学习者在认知情感和动作技能等方面是否产生了如教学目标所期待的变化。教学评价，既要评价教学的结果，也要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。应强调形成性评价面向学习过程的评价，对学生在学习过程中的态度兴趣参与程度任务完成情况以及学习过程中所形成的作品等进行评估。通过有效的评价可以检验教学效果诊断教学问题。反馈完善通过评价提供的反馈信息，可以引导教学方向，调控教学进程。实际上，客观地判定教学的效果，合理地调节控制教学过程，使之向着预定的教学目标前进，也正是教学评价追求的基本目的。我们与学校位教研组长进行了座谈，了解了他对选修课开。

参考资料：

[1]【终稿】土壤重金属激光快速检测仪器设计【论文图纸】（第2357463页，发表于2022-06-25）

[2]【终稿】圆锯床设计【论文图纸】（第2357461页，发表于2022-06-25）

[3]【终稿】圆锥式破碎机设计【论文图纸】（第2357460页，发表于2022-06-25）

[4]【终稿】圆规盒注塑模具设计【论文图纸】（第2357459页，发表于2022-06-25）

[5]【终稿】圆筒件连续拉深级进模设计【论文图纸】（第2357458页，发表于2022-06-25）

[6]【终稿】圆筒件冲压工艺及模具设计【论文图纸】（第2357457页，发表于2022-06-25）

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[8]【终稿】圆盘剪切机的设计【论文图纸】（第2357454页，发表于2022-06-25）

[9]【终稿】圆珠笔笔盖的模具设计【论文图纸】（第2357453页，发表于2022-06-25）

[10]【终稿】端盖冲孔落料模具和拉伸模设计【论文图纸】（第2357452页，发表于2022-06-25）

[11]【终稿】圆柱齿轮的加工工艺及插齿夹具设计【论文图纸】（第2357451页，发表于2022-06-25）

[12]【终稿】圆柱螺旋弹簧测力分选机结构设计【论文图纸】（第2357450页，发表于2022-06-25）

[13]【终稿】圆柱模具式软胶囊剂设计【论文图纸】（第2357449页，发表于2022-06-25）

[14]【终稿】圆柱型产品填充粉末料的自动机设计【论文图纸】（第2357447页，发表于2022-06-25）

[15]【终稿】圆形堆取料机设计【论文图纸】（第2357446页，发表于2022-06-25）

[16]【终稿】围板包装箱自动生产线合围装置设计【论文图纸】（第2357445页，发表于2022-06-25）

[17]【终稿】围板包装箱自动化铆接装置的设计【论文图纸】（第2357442页，发表于2022-06-25）

[18]【终稿】园林碎枝机设计【论文图纸】（第2357440页，发表于2022-06-25）

[19]【终稿】四驱越野汽车变速器及操纵系统的设计【论文图纸】（第2357438页，发表于2022-06-25）

[20]【终稿】四连杆液压挖掘机设计【论文图纸】（第2357436页，发表于2022-06-25）

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