物测试成功。失败操作测试输入要修改的物品名或物品编号插座预期结果提示没有相关物品，返回用户菜单界面。运行结果提示没有相关物品，返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。删除物品测试说明物品记录中含有物品名为夹子和物品编号为的物品，不含有物品名为插座的物品。成功操作测试输入要删除的物品名或物品编号预期结果找到并显示相关物品，给出选择确定删除和放弃删除。运行结果找到并显示相关物品，给出选择确定删除和放弃删除。输入选择放弃删除预期结果不删除，返回用户菜单界面。运行结果不删除，返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。成功操作测试输入要删除的物品名或物品编号夹子预期结果找到并显示相关物品，给出选择确定删除和放弃删除。运行结果找到并显示相关物品，给出选择确定删除和放弃删除。输入选择确定删除预期结果删除，返回用户菜单界面。运行结果删除，返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。失败操作测试输入要删除的物品名或物品编号插座预期结果没有找到并显示相关物品，返回用户菜单界面。运行结果没有找到并显示相关物品，返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。物品分类测试说明已有物品分类书籍，没有物品分类电子成功操作测试输入要查看的物品分类书籍预期结果找到该分类并显示所有该分类物品信息。运行结果找到该分类并显示所有该分类物品信息。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。失败操作测试输入要查看的物品分类电子预期结果提示没有找到该分类并返回用户菜单界面。运行结果提示没有找到该分类并返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。过期查询测试说明有物品银鹭花生牛奶已经过期，有物品上好佳个月内将过期。预期结果显示银鹭花生牛奶的信息并提示此物品已过期，显示上好佳的信息并提示此在用户注册个数和密码输入次数上设置限制定程度上可以保护用户的信息安全。同时，在我完成课程设计的过程中，我发现要下子就编写出个尽善尽美的程序来几乎是不可能的。我的做法是，我通常是先做出个初步模型来，这个模型只满足最低要求，实现最基本的功能，程序的健壮性那些都不考虑。在我做出这个模型之后，我再慢慢的增加些使程序的使用体验更加好的功能进去。同时，不断完善程序的各个细节，增强程序的健壮性。这无疑是收到了软件工程中增量模型方法的启发。做完此次课程设计之后，我对各种数据结构的特点更加了解，对各种数据结构的操作也更加熟练，这无疑是收获巨大，但是我觉得更大的收获是学会将你所学的知识都运用起来，而不是单方面的片面的运用。这将使你收获的不仅是哪方面的知识巩固，而且是全方面的提升，是量变到质变的飞跃。品个月内将过期。运行结果显示银鹭花生牛奶的信息并提示此物品已过期，显示上好佳的信息并提示此物品个月内将过期。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。系统测试说明进行系统测试前不存在任何数据文件。测试任务注册个用户名为，密码为的账号。登录账号。增加以下个物品第个物品物品名青灯物品编号物品分类书籍物品存放地址书架物品生产地址凤凰出版传媒集团物品生产日期物品有效期限物品简介诗人北岛所著散文集第二个物品物品名台灯物品编号物品分类电子物品存放地址书桌物品生产地址广州市物品生产日期物品有效期限物品简介实用修改物品台灯的分类信息为电器删除物品台灯查找物品台灯查看物品分类电器删除物品台灯查找物品青灯预期结果成功注册用户名为，密码为的账号。成功登录。成功增加物品。成功修改物品。成功删除。查找失败。查看失败。无此记录，删除失败。查找成功。运行结果成功注册用户名为，密码为的账号。成功登录。成功增加物品。成功修改物品。成功删除。查找失败。查看失败。无此记录，删除失败。查找成功。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。系统运行界面注册成功登录界面增加物品界面删除物品界面修改物品界面物品分类查询界面过期查询界面总结通过完成这次高级语言课程设计，我不仅学会了综合运用高级语言程序设计课程中所学到的知识，提高了编写程序解决实际问题的能力，还深深地体会到了软件工程思想的先进性。在我完成此次课程设计中，我更加了解了程序设计开发的过程，与所学的软件工程知识互相结合互相映证，初步掌握些程序设计开发技巧。在我编写个人物品管理程序过程中，我首先按照题目要求进行了需求分析，个人物品管理程序面向的对象是个体的用户，同时要求有些个人资料保护措施。所以，我设计的个人物品管理程序只限定个人注册，同时如果次登录连续输入密码次将退出程序退出界面设计主菜单界面用户菜单界面系统实现用户注册流程开始主菜单界面注册界面输入用户名是否合法输入否是输入密码是否合法输入否显示用户名和密码确定用户名和密码是是否注册成功是否去登录是否已注册是否是退出否用户登录流程开始主菜单界面登陆界面输入用户名是否已注册是否是否存在否是输入密码是否正确否否退出是用户界面是增加物品流程开始输入是否为输入物品名输入合法输入物品编号输入合法输入物品分类输入合法输入物品存放地址输入合法输入物品生产地址输入合法输入物品输出日期输入合法输入物品有效期限输入合法输入物品简介输入合法是是是是是是是输入是否保存是保存用户菜单界面是否是否否否否否否否否否查找物品流程开始从文件中读出数据输入物品名或编号遍历查找找到相关物品显示相关物品提示无相关物品重新查找用户菜单界面否否是是已有记录否是修改物品流程开始已有记录用户菜单界面输入物品名或编号找到相应物品显示相应物品信息确定修改输入物品名输入合法输入物品编号输入合法输入书桌输入物品生产地址广州市佳美电器输入物品生产日期年份，月份，日期预期结果提示物品生产日期输入，重新输入。运行结果提示物品生产日期输入，重新输入。重新输入物品生产日期年份，月份，日期预期结果输入物品生产日期成功，继续输入下项。运行结果输入物品生产日期成功，继续输入下项。输入物品有效期限年份，月份，日期预期结果提示物品有效期限输入，重新输入。运行结果提示物品有效期限输入，重新输入。重新输入物品有效期限年份，月份，日期预期结果输入品有动是通过工作头横梁的上下运动带动扫屑刷横梁的上下运动，从而通过固定凸轮移动结构使扫屑刷能水平方向运动，所以这连个横梁应该固定。同时由于工作头横梁上要安装滚动轴承，为了使轴承能顺利的安装上去，应该使两横梁应该能脱开。所以在两横梁连接处采用了螺钉连接。如下图根据工作头横梁的直径选择螺钉为。长度为。三箱体的设计箱体的设计的主要目的是保证主要的传动机构以及零件被包含在箱体内，以免受到外界杂物的污染和以免发生安全事故。故箱体应该是这个系统的绝大部分的部件都包含在箱体内。工作台应露出箱体，这样便于检查以及人的控制。同时由于大带轮的直径过大以及大小带轮的中心距过长，如果把这部分包含到箱体内的话会造成箱体的结构尺寸过大，结构不紧凑。故应将大小带轮以及电动机安置在箱体的外面。箱体的内部设计应根据系统的机构位置来确定，应适当增加内板等来对较长的轴进行支承，同时应考虑到轴以及轴承的可安装性，应该适当增加可拆卸的箱体或箱板。箱体的壁厚的确定应根据整个箱体的尺寸来确定，综合整个箱体的尺寸以及力求系统运行的安全性以及省材料性，确定壁厚般为，其他的箱体内突出部分应根据具体情况自行调整。到此，整个蜂窝煤成型机的设计基本完成。些没有设计到的地方以及没有设计完全的地方，根据实际情况合理的分配尺寸以及选择合理的结构。第五章设计总结本次课程设计不同于以往的课程设计，以往的课程设计大多都是进行理论上的设计，而本次课程设计则是对个具体的实际生产中存在的系统或者产品进行设计。所以本次课程设计的实用性很强。通过本次的课程设计使我们更进步地理解的课上所学的理论知识，初步掌握了这些知识在实际生产中是如何的应用的。同时，通过本次课程设计也大大的锻炼了我们的动手，动脑能力。理论与实际相结合，使平时所学的知识得到了很好的巩固，甚至对很久以前学过现在都快忘记了的知识也进行了次很好的总结与复习。当然，通过这次课程设计，也是我们知道了自己的不足，尤其是些平时很难发现的。在实际的设计过程中这些都暴露出来。所以，通过这次课程设计对自己的能力有了个客观的定位。自己以后还有很长的路要走。本次课程设计也锻炼了我的作图能力，尤其是计算机作图的能力。虽然以前学过些制图的软件，但平时很少有实际运动的机会，所以对这些软件都是操作得不够熟练。通过本次的课程设计，锻炼了自己的计算机作图能力。在带传动计算二曲柄滑块机构的设计与计算校核,三齿轮的设计与校核,四直锥齿轮的设计,五槽轮机构计算,六扫屑凸轮机构计算,七轴的校核,第三章其他部件的设计与选型轴承的选型二工作头横梁与扫屑刷横梁的连接处的设计三箱体的设计第四章设计总结次课程设计中，同学们都相互帮助，锻炼了大家的团结协作的能力。同时也得到了指导老师的细心的指导与帮助。所以在此对同学们以及指导老师表示感谢。由于能力问题以及其他原因造成有的地方设计不合理，望老师能够理解。参考文献邹彗君机械系统设计原理北京科学出版社刘会英，杨志强机械基础综合课程设计北京机械工业出版社王建华，毕万全机械制图与计物测试成功。失败操作测试输入要修改的物品名或物品编号插座预期结果提示没有相关物品，返回用户菜单界面。运行结果提示没有相关物品，返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。删除物品测试说明物品记录中含有物品名为夹子和物品编号为的物品，不含有物品名为插座的物品。成功操作测试输入要删除的物品名或物品编号预期结果找到并显示相关物品，给出选择确定删除和放弃删除。运行结果找到并显示相关物品，给出选择确定删除和放弃删除。输入选择放弃删除预期结果不删除，返回用户菜单界面。运行结果不删除，返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。成功操作测试输入要删除的物品名或物品编号夹子预期结果找到并显示相关物品，给出选择确定删除和放弃删除。运行结果找到并显示相关物品，给出选择确定删除和放弃删除。输入选择确定删除预期结果删除，返回用户菜单界面。运行结果删除，返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。失败操作测试输入要删除的物品名或物品编号插座预期结果没有找到并显示相关物品，返回用户菜单界面。运行结果没有找到并显示相关物品，返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。物品分类测试说明已有物品分类书籍，没有物品分类电子成功操作测试输入要查看的物品分类书籍预期结果找到该分类并显示所有该分类物品信息。运行结果找到该分类并显示所有该分类物品信息。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。失败操作测试输入要查看的物品分类电子预期结果提示没有找到该分类并返回用户菜单界面。运行结果提示没有找到该分类并返回用户菜单界面。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。过期查询测试说明有物品银鹭花生牛奶已经过期，有物品上好佳个月内将过期。预期结果显示银鹭花生牛奶的信息并提示此物品已过期，显示上好佳的信息并提示此在用户注册个数和密码输入次数上设置限制定程度上可以保护用户的信息安全。同时，在我完成课程设计的过程中，我发现要下子就编写出个尽善尽美的程序来几乎是不可能的。我的做法是，我通常是先做出个初步模型来，这个模型只满足最低要求，实现最基本的功能，程序的健壮性那些都不考虑。在我做出这个模型之后，我再慢慢的增加些使程序的使用体验更加好的功能进去。同时，不断完善程序的各个细节，增强程序的健壮性。这无疑是收到了软件工程中增量模型方法的启发。做完此次课程设计之后，我对各种数据结构的特点更加了解，对各种数据结构的操作也更加熟练，这无疑是收获巨大，但是我觉得更大的收获是学会将你所学的知识都运用起来，而不是单方面的片面的运用。这将使你收获的不仅是哪方面的知识巩固，而且是全方面的提升，是量变到质变的飞跃。品个月内将过期。运行结果显示银鹭花生牛奶的信息并提示此物品已过期，显示上好佳的信息并提示此物品个月内将过期。测试结论运行结果与预期结果致，测试成功。系统测试说明进行系统测试前不存在任何数据文件。测试任务注册个用户名为，密码为的账号。登录账号。增加以下个物品第个物品物品名青灯物