1、“.....和做题目不样，在做课设时需要全方面的考虑问题，本次课设的难点在使红灯闪烁，周期为。虽然这个看起来并不是很难，为了编写出个合理完满的子程序，从书中和网上查阅了大量相关的程序，并和同组人员进行多次探讨，经过多次修改反复比较得到个比较满意的程序。虽说这个过程并不算是多么的漫长或艰难，但是这种经历确实能让我们养成种不断探索的科学研究精神，我想对于工学学生这个是很重要的。这次课设对我的另大考验就是用画出硬件电路图。虽说上个学期选修过这门课程，但这次要用到的元件以前没画过。所以元件名必须通过查阅资料来获得的，对于工科学生来说查资料也是必备的能力，有些问题在不会时看上去很可怕，但是看过资料后才发现也没有想象的那么难。我想搞课设很大的方面原因也是为了提高我们的自学意识和自学能力，通过这次课设，我在查资料的能力上也确实得到了提高，除开图书馆，上网搜索也的确是不错的选择。不少人抱怨在大学学不到东西，我并不这样认为。我想无论是在学习还是在生活上只有自己有心去学习和参与才可能有收获，这也算是课设给我知识之外的点小小的感悟。参考文献王爽汇编语言第版北京清华出版社，周佩玲，彭虎......”。

2、“.....刘锋微机原理与接口技术北京机械工业出版社，周佩玲，彭虎，傅正谦微机原理与接口技术北京电子工业出版社，王鉴泉汇编语言程序设计北京高等教育出版社，附录完整系统硬件电路图，读写控制线以及与地址线相连接的片选信号，端口地址控制管脚和这两个端口地址的组合状态可选择内的个通道端口和个控制口。图引脚图排列和结构框图工作方式控制字如图所示。图工作方式控制字设计硬件电路图用上述所选芯片连接成电路图如图所示，完整硬件电路图见附录。图红黄绿灯控制系统硬件电路图程序设计程序流程图绘制程序的流程图如图所示图程序流程图由流程图图和硬件电路图图可知当合,合，红灯亮当合,开，红灯亮，周期为当开,合，绿灯亮当开,开，黄灯亮。和输入工作方式控制字获取口开关数据屏蔽高位对口开关信息进行比较红灯亮绿灯亮,黄灯亮,红灯闪烁，周期为输入工作方式控制字置通道时间常数,工作方式选择口是输入，口是输出，所以控制字为。工作方式为方波发生器。当控制字写入寄存器后，输出端变高。当计数初值写入通道且为高电平时，计数器开始计数，保持高电平。若计数初值为偶数，则当计数值减到时，输出端变为低电平......”。

3、“.....再次变为高电平。由此可见，在工作方式时，输出端输出占空比的方波。正好符合红灯闪烁，周期为的要求。方式控制字为。选用频率为的方波输入所以计数初值为。系统程序设计端口地址为,的端口地址为。则控制系统的汇编程序如下定义端口地址，所有均处于输入状态。片选端，低电平有效。地址线，用于选择端口。读控制线，低电平有效。写控制线，低电平有效。端口输入输出线，个位的数据输出锁存器缓冲器，个位的数据输入锁存器。端口输入输出线，个位的锁存器，个位的输入输出缓冲器。端口输入输出线，个位的数据输新型管材，可出锁存器缓冲器，个位的数据输入缓冲器。端口可以通过工作方式设定而分成个位的端口，每个位的端口包含个位的锁存器，分别与端口和端口配合使用，可作为控制信号输出或状态信号输入端口。的工作方式方式适用于无条件数据传送，也可以把口的位作为状态位，实现查询方式的数据传送。方式选通输入输出方式，此时的口和口与外设之间进行输入或输出操作时，需要口的部分线提供联络信号。只有口和口可工作于方式。方式选通双向输入输出方式，即同端口的线既可以输入也可以输出，只有口可工作于方式。此种方式下口的部分线提供联络信号......”。

4、“.....有三个通道，每个通道有三条信号线，因此与外设相联系的管脚有组根。通道的脉冲输入管脚，外部事件或脉冲由这些管脚输入。通道的输出管脚，当计数值减到时，在管脚上输出，输出波形取决于通道的工作方式。门控信号输入管脚，这是控制计数器工作的个外部信号。当管脚上输出低电平时，通常是禁止计数的。表示通道序号，可以取与相关的管脚的管脚包括数据线红黄绿灯的控制系统设计设计内容及要求设计内容控制组红绿黄灯，通过反复检测开关，要求由的闭合和断开控制红绿黄灯的点亮。当断，断时，黄灯亮当断，合时，绿灯亮当合，断时，红灯闪亮,闪烁周期为当合，合时，红灯亮。设计要求选择合适的芯片。设计原理电路。画出电路图。编写出相应的程序。撰写课程设计说明书。硬件接口设计芯片选用并行接口芯片是可编程的并行输入输出接口芯片，其内部结构构图如图所示。它具有三个位并行端口口口和口，具有个引脚，双列直插式封装，由供电，其引脚与功能示意图如图所示......”。

5、“.....数据线，三态双向位缓冲器。复位信号，高电平有效。复位后，小结与体会在很多人眼中为期两周的课程设计是种煎熬，确实，课设和我们习惯的单纯的看书做题目不样，它更考验我们对知识的理解和应用。通过这次微机原理的课程设计中我可谓受益匪浅。首先当然是对于课本知识的再学习和更深刻的理解，和做题目不样，在做课设时需要全方面的考虑问题，本次课设的难点在使红灯闪烁，周期为。虽然这个看起来并不是很难，为了编写出个合理完满的子程序，从书中和网上查阅了大量相关的程序，并和同组人员进行多次探讨，经过多次修改反复比较得到个比较满意的程序。虽说这个过程并不算是多么的漫长或艰难，但是这种经历确实能让我们养成种不断探索的科学研究精神，我想对于工学学生这个是很重要的。这次课设对我的另大考验就是用画出硬件电路图。虽说上个学期选修过这门课程，但这次要用到的元件以前没画过。所以元件名必须通过查阅资料来获得的，对于工科学生来说查资料也是必备的能力，有些问题在不会时看上去很可怕，但是输入工作方式控制字获取口开关数据屏蔽高位对口开关信息进行比较红灯亮绿灯亮,黄灯亮,红灯闪烁，周期为输入工作方式控制字置通道时间常数......”。

6、“.....实现当地区域经济良性循环。项目区农业产业化经营发展现状察布查尔县大力发展特色农业精品农业，进行产业结构调整和优化农业农村经济结构，初步形成了以粮油饲料相对稳定产业结构。近年来开发仍按照全面建设小康社会目标要求，围绕农业产业结构调整，继续加强农业基础设施建设，改善农业基本条件和生态环境，提高农业综合生产能力和可持续发展能力，大力支持发展优势农产品，促进农业产业化经营和科技进步，促进农业和农村经济结构战略性调整，增强农业国际竞争力，提高农业综合效益，增加农民收入。项目建设都以资源为基础以市场为导向以科技为依托以效益为中心，具有高起点高科技含量和高经济效益带动作用为特征，项目建设实施资金集中投入规模经营，能带动项目区及周边农民显著增收，对农业区域经济发展有示范推动作用。按照察县县委县人民政府提出优化户，突出二产......”。

7、“.....是年新购进的由重庆变压器公司生产的，所以测得的数据相当的好。但是仔细分析，大修时的数据竟然好于出厂，可见试验环境温度和湿度和试验水平还是很重要的因素。第四节非纯瓷套管试验试验目的套管是变压器的组件之,对变压器和电网的安全运行起着重要的作用。非纯瓷套管的介质损耗角正切值简称介损和电容量是分析高压套管绝缘状况的项指标,可以较灵敏地反映出套管的劣化和些局部缺陷。二试验接线介损仪信号线高压线屏蔽线铁芯夹件相相相相铁芯夹件相相相相分别测量各相套管介损仪信号线高压线屏蔽线测量绕组连同套管的测量套管的与电容量以高压绕组为例以相套管为例铁芯夹件相相相相介损仪信号线高压线屏蔽线测量套管末屏的以相套管为例三试验步骤摆放介损仪将仪器接地，选择合适位置将介损仪平稳放置目前为止，已在国内 多个省区，系统国内市场占有率在以上，用户普遍反应良好，取得了较好连同套管的测量电容型套管的电容量电容型套管末屏绝缘电阻小于时，应测量末屏对地。针对不同测试项目，参照试验结线示意图与仪器使用说明书，通过试验专用连接线按相应的试验方法布置试验结线，测量绕组连同套管的采用反接法......”。

8、“.....读取并记录测量结果，启动介损仪进行测量，读取并记录测量数据，注意选择正确的试验电压，避免损坏被试设备，按要求选择正确的试验电压。停止测量，断开介损仪电源，将被试品短路放电并接地，停止测量，断开介损仪电源，将被试品短路放电并接地，确保试品已彻底放电，防止设备人身伤害，注意将被试品短路接地。四实验结果非纯瓷套管试验高压侧套管套管型号制造厂沈阳变压器厂分厂套管编号额定电压额定电流介损耗因数试验电压试验时温度试验时湿度绝再学习和更深刻的理解，和做题目不样，在做课设时需要全方面的考虑问题，本次课设的难点在使红灯闪烁，周期为。虽然这个看起来并不是很难，为了编写出个合理完满的子程序，从书中和网上查阅了大量相关的程序，并和同组人员进行多次探讨，经过多次修改反复比较得到个比较满意的程序。虽说这个过程并不算是多么的漫长或艰难，但是这种经历确实能让我们养成种不断探索的科学研究精神，我想对于工学学生这个是很重要的。这次课设对我的另大考验就是用画出硬件电路图。虽说上个学期选修过这门课程，但这次要用到的元件以前没画过......”。

9、“.....对于工科学生来说查资料也是必备的能力，有些问题在不会时看上去很可怕，但是看过资料后才发现也没有想象的那么难。我想搞课设很大的方面原因也是为了提高我们的自学意识和自学能力，通过这次课设，我在查资料的能力上也确实得到了提高，除开图书馆，上网搜索也的确是不错的选择。不少人抱怨在大学学不到东西，我并不这样认为。我想无论是在学习还是在生活上只有自己有心去学习和参与才可能有收获，这也算是课设给我知识之外的点小小的感悟。参考文献王爽汇编语言第版北京清华出版社，周佩玲，彭虎，傅正谦微机原理与接口技术北京电子工业出版社，刘锋微机原理与接口技术北京机械工业出版社，周佩玲，彭虎，傅正谦微机原理与接口技术北京电子工业出版社，王鉴泉汇编语言程序设计北京高等教育出版社，附录完整系统硬件电路图，读写控制线以及与地址线相连接的片选信号，端口地址控制管脚和这两个端口地址的组合状态可选择内的个通道端口和个控制口。图引脚图排列和结构框图工作方式控制字如图所示。图工作方式控制字设计硬件电路图用上述所选芯片连接成电路图如图所示，完整硬件电路图见附录......”。