（定稿）年生产30000吨石英砂项目建议书（喜欢就下吧）

此时发现信号为低电平，说明蜂鸣器不响。

红外遥控器输入仿真图仿真图说明信号连续输入两个编码为中间稍有停顿，键盘无输入，由图可知响铃信号和用户码均正确输出。

四设计中的问题及心得体会由于是第次写这样个功能比较完整的系统，而且还要在硬件上实现，所以刚开始的时候不免会遇到许多困难和走许多弯路，后来通过自己查资料和求教于其他同学些细节上的问题，终于完成了此项课程设计。

完成后，看看自己的劳动成果，虽说不上十全十美然而题目中的要求毕竟是实现了，心中十分的欣慰。

深深体会到了作为程序员当辛勤去工作最后写出成功的程序时的那份喜悦。

两周的时间说短不短说长不长，这两周来我都是直忙着在做这个设计的，感觉十分的充实。

到最后通过了老师的作品验收之后，我再回头总结自己做设计时遇到的问题。

问题还挺多。

首先是软件上的问题，编写出来的程序自己感觉在可读性上有些欠缺，特别是分析模块里集中了接收，解码，译码，响铃等许多的功能，这样集中起来在下载到硬件时消耗的资源不是很多，百分之七十几左右，然而由于处理得不是很好所以造成可读性上有些不好。

还是该分的时候分出些模块比较好，组合起来写自己看起来易懂然而与别人交流的时候也许就有困难了。

开始写的时候觉得这样没问题，后来才觉察了可是已写得差不多了，时间也剩下不多了，所以就牺牲些可读性继续写下去保证按时完成，后来幸好程序运行得还好。

然而，作为判断个程序好与否的标准之就是可读性是否好，所以今后在写程序时定多想想如何写既能实现功能要求，又能方便交流。

另外，程序可能存在比较多的冗余，由于我在考虑上不够周全所以程序里会出现比较多的冗余。

我想若要改进则应该认真修改程序，选用更加简洁语句，减少不必要的寄存器和锁存器的使用。

其次是硬件上的问题，由于以前的数字设计均只停留在程序编写与软件仿真层次上，从未试过下载到硬件进行测试，所以对硬件的操作以及调试都非常陌生。

在设计过程中遇到的问题层出不穷，因为缺乏检查判断问题出现原因以及检测手段的经验，导致在设计过程中走了不少歪路，浪费了许多时间。

例如，烧板时的电压问题，如果电压稍微大些或者小些都会影响到烧板的速度以及质量。

还有以前是用Ⅱ上机的，所以般情况都不要考虑到资源问题，但是在这次课程设计里由于芯片的资源有限，所以资源的合理利用成了设计电路的关键引导。

当次次编译因为资源不足够而不成功时，只好又重新想新的思路看能不能减少资源还有时钟同步的问题，以前编程的时候总是直接想在时钟上升沿进行种操作，没有想到要时钟同步，所以刚刚烧板的时候就出现乱码，后面才想到载波频率跟时钟频率不统。

后来我利用的为的的次方分频。

最后，最困难的要数调试程序的过程了号单击按键无论发送端按键时间持续多长只发送次这样形式的两组相同的位编码。

当按下到号连续按键时，编码按如下格式连续发送具体每个位的串行编码规则如下为用户可通过在遥控器发射电路中是否接入二极管决定其为或，这里取，为单击连续按键的标志位，相当于列坐标，至为按键输入码，相当于行坐标，低位的按键编码如下表所示按键低位编码。

毕竟是经验不足，当程序结果与预期出现了矛盾的时候往往不知道问题到底出在哪里，也往往是些十分细小的问题导致了意想不到的结果。

所以做到这步的时候要十分的细心。

第次将编译好的程序写进芯片去的时候，开机，无论按什么键，单击连续键指示灯直在亮，后来检查程序发现，原来自己在写程序时没有注意的发光电平是高电平还是低电平，弄反了，所以在开机就直亮。

另外，遇到最普遍的问题就是数码管不能正常显示键码了，而且蜂鸣器的响铃也不正确，于是我急忙查看程序中的接收编码信号及翻译模块，但是找很久也找不出原因。

又仔细看仿真图，才发现是在接收时没有控制好显示的时间，响铃预设计数值设置得不合理，最后通过不断尝试发现设置为的时候响铃时间最合适，大概持续秒。

设计过程中我本身的粗心也让我不能顺利地完成设计。

我写完了整个程序并逐个模块仿真正确，但当我下载到芯片后却发现灯亮灭不正常，而且数码管显示也出现了问题。

我赶忙检查程序，可是花了很多时间都没找出原因，还怀疑芯片是不是烧掉了用不了，后来才想到检查自己是不是插错了。

当我仔细检查电路时发现分频的跳线我插得不对，后来换上了分频的，结果终于正确了。

还有，我用的遥控器也出现了毛病，这时后来检查得知的，是有根线没焊好。

将它焊上后就可以用了。

所以，在做实验的时候定要有足够的细心，连接硬件的时候要确保每根线接对了，而且要合理，以方便检查。

这样在遇到问题的时候就可以节省很多精力和时间。

其实，设计中遇到的问题还有许多，这些问题在亲自动手实践中慢慢的得到了解决。

总之，这两周的课程设计让我懂得了将书本上学到的理论知识运用到实际中去。

在完成的过程中，我逐渐懂得了如何在遇到问题的时候，去分析问题，研究问题到最终的解决问题的方法。

期间要有清晰的思路，严密的逻辑，还要有恒心和耐心。

同时，我也见识到了自顶向下的强大功能，让我无论是对语言本身还是对硬件的理解都有了个质的飞跃。

也让我认识了自身的不足。

从对红外遥控接收器原理的完全陌生到初步的了解再到动手设计完成这些功能，这当中的过程确实收获良多。

附录红外遥控器编码规则简要说明遥控器由红外遥控专用芯片作为编码及发送部分，最大可用作路红外遥控系统的编码，其内部己集成了的红外载波振荡及相应的数字脉码调制电路，只需外接的矩阵式按键红外发光二极管及其驱动电路等少量元器件便可完成编码发送的功能。

发送部分电路图如下图所示组成的十八路遥控发送器其编码规则如下设为个时间单位，时间长度是的个时钟周期，即编码是以串行形式发送的，在接收端体化红外接收解调器接收到如下形式的位的编码时分别表示和个的低电平，个的高电平表示编码个的低电平，个的高电平表示编码编码以串行形式发送，接收端的体化红外接收解调器输出波形如下图所示遥控器的每个按键编码由位按以上编码规则所代表的组成，时间长度为，当按下遥控器的到号单击按键，以位育对患者知识水平及自我管理能力的影响中国实用护理杂志源，目录前言对象与方法研究对象调查工具干预措施糖尿病知识宣教心理护理感觉护理其它药物干预调动社会支持力量，在精神和物质上支持糖尿病病人结果讨论参考文献谢辞正文引言糖尿病，已成为世界流行性疾病，估计我国现有糖尿病病人已超过万，有已确诊的糖尿病病人病情控制不良。

究其原因，首先是没有得到正确及时治疗，其次是病人担心血糖不易控制导致严重并发症害怕使用胰岛素以及苦于经济承以消除此类病人的疑虑，并使其知道使用胰岛素是必须的，并告诫他们如何识别和应付可能出现的低血糖。

能主动与医务人员配合，病情变化时能及时复诊能每日作好足部和皮肤的护理，预防各种感染。

心理护理首先使家属了解病人确实存在焦虑心理，尤其是经济状况不佳文化层次较低的病人，应使其明白是可控制的。

同时在药物的应用上尽量使用疗效好又廉价的药物，其它检查和住院费用也应尽量减少。

经常深入病房，及时了解病人的心理状态，对病人提出的疑问及时给予耐心解释，让病人及家属认识到糖尿病的可防性可治性，只要很好的控制血糖，能够延缓病情和并发症的发生，可以和正常人同样的生活和工作，生活质量可完全得到保障。

鼓励其面对现实，指导其解决力所能及的问题，使病人获得精神上的支持，解除心理压力，增强战胜疾病的信心和毅力并积极配合治疗。

感觉护理对焦虑病人进行音乐治疗。

动员病人餐后到活动室听音乐，每次，每日次，或者观看些内容活泼的电视连续剧。

这些感官刺激作用于大脑右半球，致垂体释放内啡肽等中枢神经递质，产生欣快感。

同时，儿茶酚胺水平下降，可使心率减慢血压降低，达到缓解部分躯体症状的目的。

其它引导和鼓励病人餐后进行适当的肌肉放松运动，尤其是周身或局部不适的病人，如先收缩后逐渐放松，从上到下或从不适部位的最远端开始，也可让病人在健身器材上进行运动，以踏板车摇摆器为最适合。

活动时，护士可指导病人做有规律的深呼吸练习，但活动量不宜过大。

此项活动不仅可改善病人焦虑状态，而且可有效控制血糖。

也可与病人进行有目的的谈心和治疗性接触，或让病人想象些愉快的画面，病房摆设些颜色明朗或有香味的鲜花等。

药物干预对于存在严重焦虑的病人，如有坐立不安易怒容易疲劳和难以入睡者可给予药物治疗。

发现药物治疗可迅速受能力有限等心因性因素的参与。

糖尿病是种慢性疾病，缺乏根治的手段，需长期用药维持，经济负担过重，生活质量下降，病情控制不良并发症的出现均已给病人带来沉重的经济负担，产生抑郁情绪。

针对抑郁的原因，进行相应的护理干预，加强心理护理，以解除病人的心理障碍。

因此，我们对例Ⅱ型糖尿病病人精神状况进行了研究，并观察给予护理干预措施后抑郁焦虑心理的改善情况。

对象与方法研究对象Ⅱ型糖尿病病人例，均为我院住院病人，年龄岁岁，平均岁。

其中男例，女例。

病程平均年。

排除各种并发有严重精神病和急性脑血管意外的病人。

糖尿病的诊断标准依据年标准。

调查工具在病人入院及出院时均以氏焦虑抑郁自评量表进行评估然后将入院及出院结果作自身对照比较，结果分别采用焦则用户码显示信号是数码管个位十位的编码输出注此时红外遥控器没有信号输出，接收板上的按键直接按下，信号中隔则的表示当按个键后再到下个键被按下前之间的间隔。

此时发现信号为低电平，说明蜂鸣器不响。

红外遥控器输入仿真图仿真图说明信号连续输入两个编码为中间稍有停顿，键盘无输入，由图可知响铃信号和用户码均正确输出。

四设计中的问题及心得体会由于是第次写这样个功能比较完整的系统，而且还要在硬件上实现，所以刚开始的时候不免会遇到许多困难和走许多弯路，后来通过自己查资料和求教于其他同学些细节上的问题，终于完成了此项课程设计。

完成后，看看自己的劳动成果，虽说不上十全十美然而题目中的要求毕竟是实现了，心中十分的欣慰。

深深体会到了作为程序员当辛勤去工作最后写出成功的程序时的那份喜悦。

两周的时间说短不短说长不长，这两周来我都是直忙着在做这个设计的，感觉十分的充实。

到最后通过了老师的作品验收之后，我再回头总结自己做设计时遇到的问题。

问题还挺多。

首先是软件上的问题，编写出来的程序自己感觉在可读性上有些欠缺，特别是分析模块里集中了接收，解码，译码，响铃等许多的功能，这样集中起来在下载到硬件时消耗的资源不是很多，百分之七十几左右，然而由于处理得不是很好所以造成可读性上有些不好。

还是该分的时候分出些模块比较好，组合起来写自己看起来易懂然而与别人交流的时候也许就有困难了。

开始写的时候觉得这样没问题，后来才觉察了可是已写得差不多了，时间也剩下不多了，所以就牺牲些可读性继续写下去保证按时完成，后来幸好程序运行得还好。

然而，作为判断个程序好与否的标准之就是可读性是否好，所以今后在写程序时定多想想如何写既能实现功能要求，又能方便交流。

另外，程序可能存在比较多的冗余，由于我在考虑上不够周全所以程序里会出现比较多的冗余。

我想若要改进则应该认真修改程序，选用更加简洁语句，减少不必要的寄存器和锁存器的使用。

其次是硬件上的问题，由于以前的数字设计均只停留在程序编写与软件仿真层次上，从未试过下载到硬件进行测试，所以对硬件的操作以及调试都非常陌生。

在设计过程中遇到的问题层出不穷，因为缺乏检查判断问题出现原因以及检测手段的经验，导致在设计过程中走了不少歪路，浪费了许多时间。

例如，烧板时的电压问题，如果电压稍微大些或者小些都会影响到烧板的速度以及质量。

还有以前是用Ⅱ上机的，所以般情况都不要考虑到资源问题，但是在这次课程设计里由于芯片的资源有限，所以资源的合理利用成了设计电路的关键引导。

当次次编译因为资源不足够而不成功时，只好又重新想新的思路看能不能减少资源还有时钟同步的问题，以前编程的时候总是直接想在时钟上升沿进行种操作，没有想到要时钟同步，所以刚刚烧板的时候就出现乱码，后面才想到载波频率跟时钟频率不统。

后来我利用的为的的次方分频。

最后，最困难的要数调试程序的过程了号单击按键无论发送端按键时间持续多长只发送次这样形式的两组相同的位编码。

当按下到号连续按键时，编码按如下格式连续发送具体每个位的串行编码规则如下为用户可通过