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注意创新精神和实践能力培养的基础性,使培养创新实践活动的设计和要求符合学生的生理和心理特点,以发掘的创新潜能弘扬的主体精神促进个性和谐发展为宗旨,对培养目标培养模式进行整体优化。
通过课程设计的实践,培养我们分析和解决工程实际问题的能力,使学生掌握机械零件机械传动装置或简单机械设计的般方法和步骤。
提高我们的有关设计的能力,如计算能力绘图能力以及计算机辅助设计能力等,使学生熟悉设计资料手册图册等的使用,掌握经验估算等机械设计的基本技能。
由于时间紧迫,所以这次的设计存在许多缺点,齿轮的计算不够精确等等缺陷,我相信,通过这次的实践,能使我在以后的设计中避免很多不必要的工作,有能力设计出结构更紧凑,传动更稳定精确的设备。
分别安装在齿轮的两侧,轴的外伸端安装半联轴器。
确定轴上零件的位置和固定方式要确定轴的结构形状,必须先确定轴向零件的装配顺序和固定方式。
轴上零件为齿轮,而齿轮的齿顶圆直径,故齿轮应采用实体式结构。
首先,将齿轮从轴的右端装入,齿轮左端用轴环定位,右端用套筒固定,这样齿轮在轴上的轴向位置被完全确定。
齿轮的周向固定采用平键连接。
轴承安装于齿轮的两侧,其轴向用轴肩固定,周向采用过盈配合。
确定各轴段的直径如图所示,轴段外伸端直径最小,考虑到要对安装在轴段上的联轴器进行定位,轴段上应有轴肩,取。
同时轴段和轴段上要安装轴承,其轴径必须满足轴承内径标准,故轴段和轴段的直径为了便于拆装左轴承,可查出型圆锥滚子轴承的安装高度为,取轴段直径取轴段取。
确定各轴段长度齿轮轮毂宽度为,为保证齿轮固定可靠,轴段的长度应略短于齿轮轮毂宽度,取为为保证齿轮端面与箱体内壁不相碰,齿轮端面与箱体内壁应留有定的间距,取该间距为为保证轴承安装在箱体座孔中轴承宽度为,并考虑轴承润滑,取轴承端面距箱体内壁的距离为,所以轴段的长度为,取轴承支点距离根据箱体结构及联轴器距轴承端盖要有定的距离要求,取查阅有关联轴器手册取在轴段上分别加工出键槽,使两键槽处于轴的同圆柱母线上,键槽的长度比相应的轮毂宽度小约,键槽的尺寸按轴段直径查手册得到轴段上的键槽长,键宽,键高轴段上的键长,键宽,键高。
水平支反力轴承预期寿命轴承实际寿命窥视孔盖用螺钉紧固。
机械设计基础课程设计二级圆柱齿轮报告书第页共页④选定轴的结构细节,如圆角倒角退刀槽等的尺寸。
按设计结构画出轴的结构草图图按弯矩合成强度校核轴径。
画出轴的受力图图。
作水平面内的弯矩图图面求支点反力。
由绕点力矩,得由绕点力矩,得处弯矩验算轴承寿命因ⅡⅠ,故只需验算Ⅱ轴承。
轴承预期寿命与整机寿命相同,为年天小时轴承实际寿命注ⅡⅡ具有足够使用寿命。
低速轴的轴承寿命校核计算,验算轴承寿命因ⅡⅠ,故只需验算Ⅱ轴承。
轴承预期寿命与整机寿命相同,为年天小时轴承实际寿命标 准。
环境影响评价。
拟建项目将对区域内的自然环境和社会环境 造成的影响微乎其微,针对区域内的自然环境现状和特点,根据项 目建设的环境影响因素作用机理,本项目采取了相应的环境保护措施的选择线路的 配臵自然的采光通风降温等都将按照•民用建筑节能条例‣考虑 以进行节能,在使用中执行•公共结构节能条例‣,在日常维护管理 上严格依照制定的规章进行,做到完全符合有关节能法规规工程含桩基础室内外装饰电气强电弱电和照明工 程供暖通风工程给排水工程等。
节能评价。
本工程项目依照国家节约能源法精神进行设计 建设和使用。
在设计上从照明度的合理设定灯器具服务小型 购物超市在内的综合服务中心二层约平方米,为机关大礼堂, 规划建设个可供人与会的大礼堂,以及与之配套的小型会议 室接待室休息室音响灯光控制室等辅助用房。
本工程项目包括 土建性大楼幢,建筑面积约平方米。
建筑 物拟建两层,首层约平方米,为机关食堂及综合服务中心,规 划建设个可供人同时就餐的餐厅个供接待用的包间大 小及符合常规餐厨比的配套厨房,以及包括金融自助 机关大院北侧有较大的场地空间,且交通便捷,位臵紧靠办公大楼, 合适作为东台市机关综合服务中心工程项目的建设地址。
工程建设内容和规模。
主要为新建含机关大礼堂机关食堂 及综合服务中心的综合经济 实 下设个科室,分别为办公室财务科保卫科会务科基建房产 科文印中心公共机构节能办。
其主要职能为 根据党和国家的有关方针政策,研究拟订市级机关事务管 理工作的具体政策和办法,并组织实施。
核准通过,归档资料。
未经允许,请勿外传,负责市级机关的后勤保障服务工作。
负责市级机关有关部门和单位行政经费的管理及财务收支核 算和审计工作,包括预决算管理会计业务指导财务制度监督等 工作。
负责市级机关国有资产管理工作,对市级机关的国有资产行 使资产所有者代表的管理职能配合有关部门组织实施市级机关目对促进地区经济和社会发展具有定 重要的意义。
项第三章其他有关数据见装配图的明细表和手册中的有关数据第四章参考资料陈立德机械设计基础第版。
北京高等教育出版社,机械设计师手册编写组机械设计师手册北京机械工业出版社。
吴宗泽,罗圣国。
机械设计课程设计手册第版北京高等教育出版社。
周元康。
机械课程设计。
重庆大学出版社杨可桢程光蕴。
机械设计基础第版总结这次课程设计是我第次独立的进行比较完整的设计。
通过课程设计,把原先获得的些理论知识很好的结合起来,诸如机械制图工程力学金属工艺学公差与配合等,在设计过程中综合并加以应用,使它们得到了重温。
尽管其中可能含有诸多不足之处机械设计课程设计大作业,使我理解了许机械设计基础课程设计二级圆柱齿轮报告书第页共页多在学习过程中自己没办法理解的调侃,懂机械装备及其中的零件搭配要领,认识到参考资料的重要作用。
通过课程设计使我们综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知识,起到顽固深化融的确定凹模外形尺寸的确定刃口尺寸及制造公差的确的原则设计落料模时,以凹模为基准,间隙取在凸模上,冲裁间隙通过减小凸模刃口的尺寸来取得设计冲孔模时以凸模为基准间隙取在凹模上冲裁间隙通过增大凹模刃口尺寸的尺寸来取的。
因为此冲裁件为冲孔件所以以凸模为基准,间隙取在凹模上。
凸模厚度的确定总总凹模长度的确定工件凹模宽度的确定步距工件宽取步距工件凸模长度的确定凸模长度因根据冲模的整体结构来确定。
般情况下,在满足使用要求的前提下,凸模越短,其强度越高,材料越省。
凸模长度计算为导料板厚度卸料板厚度凸模固定板厚度凸模修磨量,则定位零件模具上定位零件的作用是使条料在模具上能有正确的位置。
定位零件有两种条料在模具中的定位有两个内容在送料方向上的定位,用来控制送料的进距在送料方向垂直方向上的定位,通常称为送进导向,如图定位板。
图定位板冲压设备选取先用冲床的公称压力应大于计算出的总压力总最大闭合高度应大于冲模闭合高度工作台台面尺寸应能满足模具的正确安装。
按上述要求,结合工厂实际,可称用开式双柱可倾压力机。
并需在工作台面上配备垫块,垫块实际尺寸可配制。
双柱可倾压力机参数公称压力滑块行程最大闭合高度连杆调节量工作台尺寸前后左右垫板尺寸厚度孔径模柄尺寸直径深度最大倾斜角度模具的装配设计并绘制总图选取标准件按已确定的模具形式及参数,从冷冲模标准中选取标准模架,绘制总图如图。
图总装配图按模具标准,选取所需的标准件,查清标准件代号及标记,写在总图明细表内,并将各零件标出统代号。
部分零件尺寸上模座下模座导柱应用技术探讨电加工与模具,杨伟群数控工艺培训教程数控铣部分清华大学出版社,钟日铭工业设计经典手册人民邮电出版社,邓明等现代模具制造技术化学工业出版社,高军,李辉平等模具设计及化学工业出版社,徐炜炯主著模具设计中国轻工业工业出版社,李建军,李德群模具设计基础及模具机械工业出版社,周建强,冯晋在零件设计和加工中的应用扬州职业大学报,胡石玉,于敏建精密模具制造工艺东南大学出版社,陈宏钧实用金属切削手册机械工业出版社,王利民小型薄片冲裁模设计模具制造致谢踉踉跄跄地忙碌了两个月,我的毕业设计课题也终将告段落。
不积跬步何以至千里,本设计能够顺利的完成,也归功于各位任课老师的认真负责,使我能够很好的掌握和运用专业知识,并在设计中得以体现。
正是有了他们的悉心帮助和支持,才使我的毕业设计工作顺利完成,在此向体老师表示由衷的谢意。
感谢他们两年来的辛勤栽培。
在毕业设计即将完成之际,我的心情无法平静,从开始进入课题到毕业设计的顺利完成,有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助,在这里请接受我诚挚的谢意,左右导套垫板凸模固定板凹模卸料板组装根据复合模的特点,先装上模,再装下模较为合理,并调整间隙,试冲,返修具体过程如下上模装配仔细检查各将要装配零件是否符合图纸要求,形状并作好划线,定位等准备工作。
先将凸会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用,树立正确的设计思想。
注意创新精神和实践能力培养的基础性,使培养创新实践活动的设计和要求符合学生的生理和心理特点,以发掘的创新潜能弘扬的主体精神促进个性和谐发展为宗旨,对培养目标培养模式进行整体优化。
通过课程设计的实践,培养我们分析和解决工程实际问题的能力,使学生掌握机械零件机械传动装置或简单机械设计的般方法和步骤。
提高我们的有关设计的能力,如计算能力绘图能力以及计算机辅助设计能力等,使学生熟悉设计资料手册图册等的使用,掌握经验估算等机械设计的基本技能。
由于时间紧迫,所以这次的设计存在许多缺点,齿轮的计算不够精确等等缺陷,我相信,通过这次的实践,能使我在以后的设计中避免很多不必要的工作,有能力设计出结构更紧凑,传动更稳定精确的设备。
分别安装在齿轮的两侧,轴的外伸端安装半联轴器。
确定轴上零件的位置和固定方式要确定轴的结构形状,必须先确定轴向零件的装配顺序和固定方式。
轴上零件为齿轮,而齿轮的齿顶圆直径,故齿轮应采用实体式结构。
首先,将齿轮从轴的右端装入,齿轮左端用轴环定位,右端用套筒固定,这样齿轮在轴上的轴向位置被完全确定。
齿轮的周向固定采用平键连接。
轴承安装于齿轮的两侧,其轴向用轴肩固定,周向采用过盈配合。
确定各轴段的直径如图所示,轴段外伸端直径最小,考虑到要对安装在轴段上的联轴器进行定位,轴段上应有轴肩,取。
同时轴段和轴段上要安装轴承,其轴径必须满足轴承内径标准,故轴段和轴段的直径为了便于拆装左轴承,可查出型圆锥滚子轴承的安装高度为,取轴段直径取轴段取。
确定各轴段长度齿轮轮毂宽度为,为保证齿轮固定可靠,轴段的长度应略短于齿轮轮毂宽度,取为为保证齿轮端面与箱体内壁不相碰,齿轮端面与箱体内壁应留有定的间距,取该间距为为保证轴承安装在箱体座孔中轴承宽度为,并考虑轴承润滑,取轴承端面距箱体内壁的距离为,所以轴段的长度为,取轴承支点距离根据箱体结构及联轴器距轴承端盖要有定的距离要求,取查阅有关联轴器手册取在轴段上分别加工出键槽,使两键槽处于轴的同圆柱母线上,键槽的长度比相应的轮毂宽度小约,键槽的尺寸按轴段直径查手册得到轴段上的键槽长,键宽,键高轴段上的键长,键宽,键高。
水平支反力轴承预期寿命轴承实际寿命窥视孔盖用螺钉紧固。
机械设计基础课程设计二级圆柱齿轮报告书第页共页④选定轴的结构细节,如圆角倒角退刀槽等的尺寸。
按设计结构画出轴的结构草图图按弯矩合成强度校核轴径。
画出轴的受力图图。
作水平面内的弯矩图图面求支点反力。
由绕点力矩,得由绕点力矩,得处弯矩验算轴承寿命因ⅡⅠ,故只需验算Ⅱ轴承。
轴承预期寿命与整机寿命相同,为年天小时轴承实际寿命注ⅡⅡ具有足够使用寿命。
低速轴的轴承寿命校核计算,验算轴承寿命因ⅡⅠ,故只需验算Ⅱ轴承。
轴承预期寿命与整机寿命相同,为年天小时轴承实际寿命
