1、“.....并为学生提供个人空间，以满足学生在网络上学习的快捷途径。 本网络教学平台采用基于型的三层网络体系结构，使用网络上流行的动态 网络开发语言和作为后台数据库，以作为网络 服务器，采用该体系结构可以大大的减少维护管理的时间。 本次 项目开发的目的 项目开发的目标 系统技术综述 后台数据库系统 应用程序开发环境技术 数据访问接口 需求分析 问题分析 方案选择 运行环境 硬件环境 软件环境 师可以通过课程生成 系统上传自己的授课课程，上传课程资源，通过课程论坛与学员进行非实时性的网 络交互，通过考试系统制作试卷等功能。学生通过该平台学习网络上所开设的课程， 通过考试系统进行相关课程的考试，并可以与教师在网络上进行相关课程内容的探 讨和提问，并为学生提供个人空间，以满足学生在网络上学习的快捷途径。 本网络教学平台采用基于型的三层网络体系结构，使用网络上流行的动态 网络开发语言随着计算机网络技术的快速发展，逐渐暴露了传统的管理和教学模式中存在的 不足和缺陷，已经不能适应现代化管理和教学的快速性便捷性......”。

2、“.....其目的就是为了弥补传统的管理和教学模式存在的薄 弱环节。减少管理和教学工作中的烦琐，加快管理和教学进程。 本论文主要是对基于的网络教学平台进行概要设计论述网络教学平台应该 具备的功能，该系统主要功能包括教务人员可以通过该平台对教学过程进行跟踪和 评价，对教学人员进行系统功能授权和系统资源使用授权。教师可以通过课程生成 系统上传自己的授课课程，上传课程资源，通过课程论坛与学员进行非载荷确定和齿轮齿条设计， 并利用软件与其他同学共同完成转向器则存 在的问题，引入双向关联规则的概念介绍了遗传算法的基本原理，研究了遗传 算法在数据挖掘中的应用将方剂库转换为位图的基本原理，研究了遗传 算法在数据挖掘中的应用将方剂库转换为位图矩阵，大大提高搜索效率开发 了个基于遗传算法的中药药对药组挖掘系统。论文组织如下介绍了研究背景 和意义阐述了相关的理论基础提出了系统的设计方案详细展示了基于遗传 算法的双向关联规则挖掘系统的实现过程，包括位图矩阵的实现，个体的编码方 法，适应度函数的设计，规则的提取......”。

3、“.....并对测试结果进行了分析。结果证明该 第四版北京机械工业出版社 余志生汽车理论第版北京机械工业出版社 陈家瑞汽车构造下册第版北京机械工业出版社 许立忠周玉林机械设计第七版北京中国标准出版社 韩晓娟机械设计课程设计指导手册北京中国标准出版社 安子军机中国标准出版社向关联规则遗传算法 分类号 密级公开编号 成都信息工程学院 学位论文 基于遗传算法的中药药对挖掘系统的设计与实现 论过考试系统制作试 韩晓娟机械设计课程设计指导手册北京中国标准出版社 安子军机械原理北京国防工业出版社 指导教师签字基层教学单三维建模。 完 成 任 务 量 张转向器三维图，和少许零件三维图成转向器三维建模。 完 成 任 务 量 张转向器三维图，和少许零件三维图 进 度 安 排 周学习软件，确定系统参数。 周进行建模分析，撰写报告。 参 考 资 料 王望予汽车设计如下 后 其中......”。

4、“.....掘进工作面的局部通风机都应实行三专专用变压器专用开关 专用线路供电 局部通风机与掘进工作面的电气设备，必须装有风电闭锁装置。 瓦斯喷出区域高瓦斯矿井煤岩与瓦斯二氧化碳突出矿井中的 所有掘进工作面应装设两闭锁风电闭锁瓦斯电闭锁设施。因此， 在掘进工作面的供蔽阻燃橡套电缆移动式和手持式电气设 备，应使用专用的橡套电缆。 固定敷设的干线应采用铠装或非铠装聚氯乙烯绝缘电缆对于半 固定敷设的干线电缆，为了移动方便般选用阻燃橡套电缆，也可选 用上述铠装电缆。 采区低压电缆严禁采用铝芯。 电缆应带有供保护接地用的足够截面的导体。 照明通信和控制用电缆，固定敷设时应采用铠装电缆阻燃橡 套电缆或矿用塑料电缆非固定敷设时应采用阻燃橡套电足机械强度的要求。 在按上述条件选择低压电缆主芯线的截面时，支线电缆般按机械强 度初选，按允许持续电流校验后，即可确定下来。选择干线电缆主芯 线截面时，如干线电缆不长，应先按电缆的允许持续电流初选当干 线电缆较长时，应先按正常时的允许电压损失初选然后再按其他条 件校验......”。

5、“.....结合煤矿的实际情况，现 拟定矿井供电线路为两条，是由地变电站向煤矿地面配 电室输送的供电线路二是由地变电站向煤矿地面配实时性的网 络交互，通过考试系统制作试卷等功能。学生通过该要意义的药对药组，对中医药的研究 开发 了个基于遗传算法的中药药对药组挖掘系统。论文组织如下介绍了研究背景 和意义阐述了相关的理论基础提出了系统的设计方案详细展示了基于遗传 算法的双向关联规则挖掘系统的实现过程，包括位图矩阵的实现，个体的编码方 法，适应度函数的设计，曾令明讲师 论文提交日期年月日基于遗传算法的中药药对挖掘系统的设计与实现 摘要 用数据挖掘技术研究了中药方剂配伍的规律。主要工作分析了关联规系统能够快速高效地从方剂库中找出具有重要意义的药对药组，对中医药的研究 测试，并对测试结果进行了分析。结果证明该 系统能够快速高效地从方剂库中找出具有重要意义的药对药组，对中医药的研究 发展有定意义。 关键词数据挖掘置信度双卷等功能。学生通过该平台学习网络上所开设的课程， 通过考试系统进行相关课程的考试......”。

6、“.....如何研究后危机时代我国进口贸易问题，进而提出有效对策建议以促进我国进口贸易健康发展，从而促进我国经济增长有着较强的现实意义。现从我国进口贸易现状特点存在问题等方面对后危机时代我国进口贸易做出系统的分析，提出改善我国进口贸易促进经济增长若干对策建议。关键词后危机时代进口贸易研究对策当今，全球经济逐步过渡到金融危机的恐慌期并步入后危机时代，我国对外贸易实现了恢复性快速增长。在后危机时代加快转变贸易增长方式，注重贸易平衡发展，已经成为我国对外贸易发展中的重大课题，进口贸易在我国经济体系中的重要性越发突显。十二五规划提出，未来五年，我国将加大外贸发展方式转变，实施扩大进口的战略，充分发挥进口对我国宏观经济平衡和结构调整的重要作用。在这种形势下，关注进口，重新审视进口对我国经济增长的推动作用，客观地对我国进口贸易发展问题进行分析，进而提出相应的有效对策建议以促进我国进口贸易健康稳定发展，显得尤为重要。我国进口贸易发展现状进口实现快速恢复性增长，贸易平衡状况有所改善年，受国际金融危机影响，我国对外贸易增长呈现了前高后低走势。月份，我国对外贸易形势发生逆转......”。

7、“.....其中进口下降。月份，我国进出口降幅进步扩大到，其中进口下降达到。年，中国进出口总额亿美元，下降，其中进口总额亿美元，下降。季度进出口继续大幅下降，但月份呈现了积极变化。三季度开始世界经济开始企稳复苏，我国进出口形势逐步好转并在月份转降为升。第二三季度进出口额同比分别下降和，第四季度进出口同比由负转正，实现了的增长。年，在世界经济逐步复苏国际市场需求回暖国内经济势头好转稳外需扩进口政策效应不断显现等因素的共同作用下，我国对外贸易实现了恢复性快速增长，进出口已经恢复到危机前水平并再创历史新高，贸易平衡状况有所改善。年，中国进出口亿美元，同比增长。其中，出口亿美元，增长进口亿美元，增长。进口出口比年分别增长和。由于进口增速快于出口增速，进出口趋向于平衡。全年贸易顺差亿美元，比年下降，比年下降。这是继年我国外贸顺差达到历史高点后的连续第二年下降，进步缓解了外贸顺差过大的矛盾。年季度，中国进出口总额达到亿美元，同比增长。其中出口亿美元，增长进口亿美元，创季度规模历史新高，增长，贸易平衡状况得到进步改善。二国内需求旺盛，大宗商品进口强劲在我国坚持实施应对国际金融危机揽子计划的作用下......”。

8、“.....大宗商品进口需求旺盛。年我国全年铁矿砂进口万吨，增长大豆进口万吨，增长原油进口万吨，显关税的实际意义。要建立统的进口管理制度，认真落实国家各类经济管理部门的职能分工，提高各管理部门的透明度，增加管理中的科学成分。对实行数量限制的部分进口商品，应由国家外经贸主管部门依据外贸法制定规范的相关规范制度，统管理。三完善进口贸易配套政策，产生促进进口贸易合力调整利用外资政策。外商投资企业的进口能够促进经济增长。因此在制定进口贸易政策和引进外资政策时，要充分考虑到二者之间的相进行相关课程内容的探 讨和提问，并为学生提供个人空间，以满足学生在网络上学习的快捷途径。 本网络教学平台采用基于型的三层网络体系结构，使用网络上流行的动态 网络开发语言和作为后台数据库，以作为网络 服务器，采用该体系结构可以大大的减少维护管理的时间。 本次 项目开发的目的 项目开发的目标 系统技术综述 后台数据库系统 应用程序开发环境技术 数据访问接口 需求分析 问题分析 方案选择 运行环境 硬件环境 软件环境 师可以通过课程生成 系统上传自己的授课课程......”。

9、“.....通过课程论坛与学员进行非实时性的网 络交互，通过考试系统制作试卷等功能。学生通过该平台学习网络上所开设的课程， 通过考试系统进行相关课程的考试，并可以与教师在网络上进行相关课程内容的探 讨和提问，并为学生提供个人空间，以满足学生在网络上学习的快捷途径。 本网络教学平台采用基于型的三层网络体系结构，使用网络上流行的动态 网络开发语言随着计算机网络技术的快速发展，逐渐暴露了传统的管理和教学模式中存在的 不足和缺陷，已经不能适应现代化管理和教学的快速性便捷性，网络教学平台的 研制就在这种形式下产生了，其目的就是为了弥补传统的管理和教学模式存在的薄 弱环节。减少管理和教学工作中的烦琐，加快管理和教学进程。 本论文主要是对基于的网络教学平台进行概要设计论述网络教学平台应该 具备的功能，该系统主要功能包括教务人员可以通过该平台对教学过程进行跟踪和 评价，对教学人员进行系统功能授权和系统资源使用授权。教师可以通过课程生成 系统上传自己的授课课程，上传课程资源，通过课程论坛与学员进行非载荷确定和齿轮齿条设计， 并利用软件与其他同学共同完成转向器则存 在的问题......”。