评业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言中文题目第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日要求指导记录不少于次，日期合理，内容详细具体，也可将电子邮件交流内容复制至此，但是面对面指导的次数必须在半以上，签名必须为手签。多人合作指导的作品，所有导师必须独立指导次以上。页面空间不足可自行复制添加。本页为样版学院姓名专业学号指导老师职称和题目由学生填写完毕提供给导师若没有合作老师，将此行删除第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日指导记录续本页为样版本科毕业论文设计中期检查表学院外国语学院专业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言中文题目中期计划完成时间年月日现阶段任务落实情况和成效二后续工作计划目标和途径三指导老师意见指导老师签名年月日要求主体文本内容为宋体小四号，行距倍。本页为样版若没有合作老师，将此行删除学院姓名专业学号指导老师职称和题目由学生填写完毕提供给导师指中期检查的时间，大致为论文稿提交的时间本科毕业论文设计答辩资格审查表学院外国语学院专业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言中文题目规范检查毕业论文完成情况完成开题报告完成文献综述完成中外文摘要完成参考文献篇以上完成指导老师意见说明论文及相关材料完成情况，是否可进行答辩指导老师签名年月日若没有合作老师，将此行删除要求规范检查栏目按学生的实际完成情况在相应的空格填写完成与否。本页为样版学院姓名专业学号指导老师职称和题目由学生填写完毕提供给导师本科毕业论文设计答辩记录学院外国语学院专业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言此处中文题目须与论文终稿题目保持致答辩组成员组长职称成员职称成员职称成员职称答辩秘书李慧君职称助理实验师答辩时间年月日时分时分陈述提问及回答情况记录页面空间不足可自行复制添加，此处记录为手写。首段为论文作者陈述论文的内容概要撰写过程等余下段落为答辩组教师的提问及论文作者的回答内容等该答辩记录由论文作者自行决定预先预留几页记录格式参照开题报告的格式本页为老师，将此行删除二课题关键问题及难点三完成该课题研究已具备的条件四研究方案论文框架引言作品作家介绍作品特点小说中体现的女权主义宣言主人公埃斯佩朗莎的性格分析女权主义意识的觉醒本页为样版本页为样版第个认识贫苦无依梦想弗吉尼亚•伍尔夫间自己的屋子第二个认识边缘地位奋斗社会背景以及女性的社会地位第三个认识独立自强论文写作进度安排序号时间内容年月日之前确定指导教师名单及上报论文选题年月日之前与指导老师见面，并确定论文题目年月日之前提交开题报告年月日之前完成开题答辩完成文献综述年月日之前提交论文初稿年月日之前提交论文第二稿年月日之前提交论文第三稿年月日之前向导师提交论文定稿,式两份,提交论文电子版年月日之前完成论文答辩年月日之前完成最终论文答辩首次答辩不通过的学生参加五参考文献如,,戴炜栋,何兆熊新编简明英语语言学教程上海上海外语教育出版社格式与正文要求相同，不少于条，英文不少于条。应与正文引用的文献有所差异。六指导老师意见签名年月日七学院意见学院负责人签名年月日开题报告会情况记录参加开题报告会的主要人员姓名职称姓名职称许华琳副教授讲师讲师讲师开题报告提出的主要问题及回答情况例学生概括陈述论文的主要内容和结构框架。教师提问和学生回答不得过于简单，教师提问不少于个问题如许华琳请先简要陈述你选题的依据和目标。学生答本文研究的目的主要有两个通过对北京奥运会开幕式表演所反映出的文化元素的解读，探究其背后所蕴含的中华民族传统核心价值观的深刻内涵结合近几届奥运会开幕式的成功范例，评析民族文化在全球化语境中进行有效传播的般模式及运用策略。本文研究的意义在于在文化全球化的大背景下，各国的民族文化应多通过如奥运会等平台向全球受众进行有效传播，通过对北京奥运会等系列开幕式的文化元素和对外传播策略的考察，有助于加强我们对本民族文化的认同感和归属感，同时为民族文化向全世界进行有效传播提供参考。本页记录为样版，可自行添加记录人签名年月日签名为手签本科毕业论文设计文献综述学院外国语学院专业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言中文题目文献综述主要包括国内外现状研究动态存在问题参考文献等要求全文字，小四号字，行距倍。标题等行文格式与论文正文相同,也需要无需另写文献综述的标题目录。本页为样版若没有合作老师，将此行删除文献综述续页面空间不足可自行添加本页为样版本科毕业论文设计指导记录学院外国语学院专样版答辩时间指论文作者本人的具体答辩时间而不是所在答辩组的整组答辩时间，该时间由本人自行记录若没有合作老师，将此行删除学院姓名专业学号指导老师职称和题目由学生填写完毕提供给导师多余行可自行删除答辩秘书签名年月日陈述提问及回答情况续本页为样版页面空间不足可自行复制添加。本页为样版本科毕业论文设计指导教师成绩评定书学院外国语学院专业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言此处中文题目须与论文终稿题目保持致指标分值开题报告分文献综述分论文正文分规范要求分总分分指导老师例例例例例指导老师评审意见评语该部分手写指导老师签名年月日若没有合作老师，将此行删除学院姓名专业学号指导老师职称和题目由学生填写完毕提供给导师所有成绩手写本科毕业论文设计评阅教师成绩评定书学院外国语学院专业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言此处中文题目须与论文终稿题目保持致指标分值选题分开题报告分文献综述分论文正文分规范要求分总分分阅老的设置就无法达到科学合理，混岗兼岗业务处理手清现象时有发生。有些金融机构从本身的经营成本角度考虑，导致会计人员配备不足四是金融机构在会计核算方面的漏洞，规章制度操作规程制定的不完善，制度不完善会影响会计人员经办业务的质量，同时会影响各部门之间的协调与配合。易电子化和金融工具多样化的发展，银行会计业务流程和劳动组织形式等发生了巨大变化，银行会计风险也呈多发性多层次多样化的态势。首先，随着各种金融产品的不断产生，银行的会计业务范围不断增大，银行业务从单的传统的储蓄出纳会计等业务，发展到代理基金保险银证转账，代收电话费电费有线电视费等业务。各行推出的各种理财产品更是令人眼花缭乱，这些业务在给银行带来利润的同时，也带来了新的风险。其次，在网络化条件下，银行实行综合柜员制，使用各种柜面业务的综合业务系统，每个营业窗口的柜员只要得到授权就能处理本外币对公对私存贷款业务和各类结算收费代理等中间业务，从而使风险进步加剧。另外，金融交易中电子化的应用以及网络的发展，使资金流动更加快速，期限短交易快见效快的发展特点愈加明显。在加快资金流转的同时，也增大了风险，资金转移速度加快，作案更隐蔽更不易察觉。三核心业务系统在防范银行会计风险上的优势分析建设新代核心银行业务系统，通过实施信息化变革来提高核心竞争能力，这已成为当前中国金融业最重要的工作。目前国内也出现了部分引进案例，例如之前的中信银行系统及中国银行和华夏银行正在开发的系统等。虽然中信银行的引进以各种外部因素而夭折，中行和华夏银行的引进尚未出结果，但是从大的趋势来看，全面引进核心业务系统软件是中国银行业信息化的必由之路。核心银行业务系统是银行业务系统运作的心脏，凡切关于存款贷款账户的业务操作都是在核心业务系统中完成的。其主要业务包括客户信息管理存款业务贷款业务总账以及对这些存贷款账户的日间操作等。现代银行核心业务系统之所以在全球被广为接受，因为它既能够对数据风险和客户资源进行统配置，还能塑造出各个银行富有个性的核心竞争力。其突出优势主要表现在几个方面以客户为中心的框架能有效降低信用风险和会计坏账风险国外新代核心银行业务系统其基本应用设计结构就是建立在以客户为中心的基础上的，可以使银行全方位采集保存和使用客户的各方面信息，为银行从客户着手，降低业务风险提高服务水平提供基本数据来源。同时，这种建立在系统之上的核心银行业务系统，为未来的产品创新分层次客户服务提供了有效的决策信息。二强有力的风险管理系统能有效提高各方面风险管理能力银行的风险管理从计算机的应用角度可分为分析型和操作型的风险管理两类。国外新代核心银行业务系统提供丰富的操作型风险管理的功能，如客户限额和额度管理担保品管理贷款流程管理欠款催收预警处理数据安全性管理交易安全性管理日志功能脱机交易功能等，从客户层面行业层面和货币层面提高抗风险能力。同时为分析性的风险管理提供丰富的基本数据来源。另外，通过定义两个互相独立并且相互备份的服务器分区，然后在这两个分区上各运行套核评业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言中文题目第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日要求指导记录不少于次，日期合理，内容详细具体，也可将电子邮件交流内容复制至此，但是面对面指导的次数必须在半以上，签名必须为手签。多人合作指导的作品，所有导师必须独立指导次以上。页面空间不足可自行复制添加。本页为样版学院姓名专业学号指导老师职称和题目由学生填写完毕提供给导师若没有合作老师，将此行删除第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日第次指导记录学生签名指导老师签名年月日指导记录续本页为样版本科毕业论文设计中期检查表学院外国语学院专业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言中文题目中期计划完成时间年月日现阶段任务落实情况和成效二后续工作计划目标和途径三指导老师意见指导老师签名年月日要求主体文本内容为宋体小四号，行距倍。本页为样版若没有合作老师，将此行删除学院姓名专业学号指导老师职称和题目由学生填写完毕提供给导师指中期检查的时间，大致为论文稿提交的时间本科毕业论文设计答辩资格审查表学院外国语学院专业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言中文题目规范检查毕业论文完成情况完成开题报告完成文献综述完成中外文摘要完成参考文献篇以上完成指导老师意见说明论文及相关材料完成情况，是否可进行答辩指导老师签名年月日若没有合作老师，将此行删除要求规范检查栏目按学生的实际完成情况在相应的空格填写完成与否。本页为样版学院姓名专业学号指导老师职称和题目由学生填写完毕提供给导师本科毕业论文设计答辩记录学院外国语学院专业英语姓名学号指导老师职称合作老师职称题目多味的芒果解读芒果街上的小屋中寓言化的女权主义宣言此处中文题目须与论文终稿题目保持致答辩组成员组长职称成员职称成员职称成员职称答辩秘书李慧君职称助理实验师答辩时间年月日时分时分陈述提问及回答情况记录页面空间不足可自行复制添加，此处记录为手写。首段为论文作者陈述论文的内容概要撰写过程等余下段落为答辩组教师的提问及论文作者的回答内容等该答辩记录由论文作者自行决定预先预留几页记录格式参照开题报告的格式本页为老师，将此行删除二课题关键问题及难点三完成该课题研究已具备的条件四研究方案论文框架引言作品作家介绍作品特点小说中体现的女权主义宣言主人公埃斯佩朗莎的性格分析女权主义意识的觉醒本页为样版本页为样版第个认识贫苦无依梦想弗吉尼亚•伍尔夫间自己的屋子第二个认识边缘地位奋斗社会背景以及女性的社会地位第三个认识独立自强论文写作进度安排序号时间内容年月日之前确定指导教师名单及上报论文选题年月日之前与指导老师见面，并确定论文题目年月日之前提交开题报告年月日之前完成