1、“.....掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。二实验内容有若干只鸡和兔在同个笼子里，从上面数，有个头从下面数，有只脚。编程求笼中各有几只鸡和兔从键盘输入个位整数，要求反向输出该数。如输入，反向输出为三算法设计第步定义四个变量并给,分别赋值第二步列方程表达式第三步输出求出的,。第步定义五个变量第二步从键盘输入有个三位数并赋值给第三步通过计算将百位上的数赋值给，十位的赋值给,各位赋值给。第四步第五步输出新值。四流程图手绘五编写程序,鸡有，兔有输入个三位数反向输出结果为六实验结果七实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等通过练习我掌握了语言中使用最多的种语法，不错，要不断加油实验六循环结构程序设计实验目的熟悉掌握用语句，语句和语句实现循环的方法。掌握在程序设计中用循环的方法实现些常用算法如穷举迭代递推等。二实验内容求。用单循环多循环两种方法输出所有水仙花数。用单循环多循环两种方法三算法设计第步定义四个变量第二步用运循环执行第三步输出值......”。

2、“.....若等于则输出水仙花数，并进行下次循环，若不是，则直接进行下次循环。多循环第步定义四个变量第二步对分别进行循环第三步判断的值是否等于的值，若等于则输出水仙花数，并进行下次循环，若不是，则直接进行下次循环。四流程图手绘五编写程序水仙花树六实验结果七实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等熟练掌握了三种循环语句实现循环的方法，并能互相转换，还掌握在程序设计中用循环的方法实现些常用算法，在这之前的练习中，我基本上掌握了简单的语言编程，能够想出程序运行的每步，觉得语言是门和数学样特别有成就感的课，使我对这门课的学习就觉得是在享受，以后还会不断努力，多练习的。实验七数组实验目的掌握维数组和二维数组的定义赋值和输入输出的方法。掌握字符数组和字符串函数的使用。掌握与数组有关的算法特别是排句赋值语句的使用方法，区分开了等于与赋值的不同，并能熟练的用运，并掌握了各种类型数据的输入输出的方法与表示字符，能正确使用各种格式转换符。实验五选择结构程序设计实验目的了解语言表示逻辑量的方法以代表假，以非代表真。学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。熟练掌握语句和语句。结合程序掌握些简单的算法......”。

3、“.....计算下面分段函数的值要求自变量与函数值均为单精度类型，输出结果保留位小数。从键盘输入个整数作为月份，判断该月是哪个季节用语句三算法设计第步定义两个单精度变量第二步从键盘输入个数并赋值给第三步判断与的关系第四步若大于十则执行否则执行第五步输出的值。第步先定义个变量第二步从键盘输入月份并赋值给第三步用运语句把，定义为春季，以此类推定义其它月份第四步输入个月份，判断。第五步经判断并输出结果。四流程图手绘五编写程序,请输入的值,输入月份术级达余种。然而，我国目前对野生植物开农产计算第步定义两个数组，以及所需变量第二步键盘随便输入两个字符串第三步进行计算第四步输出结果。四流程图要求手绘五源程序,请输入个数,输入第个字符串,输入第二个字符串四实验结果第个程序结果第个程序结果第个程序结果五实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等通过实验掌握了维数组和二维数组的定义赋值和输入输出的方法，能熟练的对数组进行排序取最值等算法和字符数组字符串函数的使用，相比以前，自我感觉数组比较难,实验八函数实验目的熟悉定义函数的方法。熟悉声明函数的方法。熟悉调用函数时实参和形参的对应关系，以及值传递的方式......”。

4、“.....二实验内容写个判断素数的函数，在主函数输入个整数，输出是否为素数的编次或者看下以前是怎么编的，因此我并没做好及时去复习的工作。通过对语言的学习，自己能够独立编出些小程序，能够灵活的用运判断选择循环三种基本的语句，还能对数组函数指针进行正确的操作，自我感觉收获较大，本人对语言期末考试以及九月份的等级考试充满期待。指导教师评语及成绩年月日信息。猴子吃桃子问题猴子第天摘下个桃子，当时就吃了半，还不过瘾，就又吃了个。第二天又将剩下的桃子吃掉半，又多吃了个。以后每天都吃前天剩下的半零个。到第天在想吃的时候就剩个桃子了,求第天共摘下来多少个桃子三实验步骤及调试过程编写第题的程序是素数是不素数,输入个整数编写第题的程序总共有四实验结果第个程序结果第个程序结果五实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等这部分真的还挺难的，需要下功夫好好思考，谨慎再谨慎还是会时不时的出错，以后还要多加练习才能掌握。不过还是有说获得知道了定义函数声明函数的方法，并了解实参和形参的对应关系，以及值传递的方式和函数的嵌套调用与递归调用......”。

5、“.....从刚开始学语言到现在这门可快要结束，自己学的从整体来说还行，觉得语言并不是那么恐怖，只要认真思考，勤奋编程，就不是太难，刚开始时老师让仿照书上人家编好的来编写，以此来熟悉语言，并掌握基本的语法语句，到后来老师找些经典的问题，让自己根据所学来完成，因此觉得每个知识点掌握起来并没多大问题。但仅靠老师是不够的，还需要自己在课后的努力多练习。本学期做了很多实验，我很庆幸的是每个程序都是自己亲手完成的，很陶醉于那种遇到问题和同学讨论的氛围，在讨论无果的时候也会借助网络来查询，或者问老师，最后还是能完成任务我觉得美中不足是在编写完程序后，没有在再过头去重新方法方法二,输入大写字母小写为五实验结果六实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等通过本次试验我基本上掌握了语言数据类型，熟悉了如何定义个整形字符型和实型的变量，以及对他们赋值的方法掌握了数学运算与计算机语言的转换并掌握了使用的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，感觉很不错，努力,实验四顺序程序设计实验目的掌握语言中品加工业流通业......”。

6、“.....用材料为钢板，除应满足钢制管壳式换热器Ⅰ级进行制造检验和验收，并接受国家质监局颁发的压力容器安全技术检查规程监督初车将材检的板材进行初车。探伤超声波检测,对于的薄板小于采用板波检测,对于中厚板之间和厚板大于采用纵波进行检测,钢板须按的要求逐张进行超声波检测,合格等级为Ⅰ级立车立车加工接管坡口符合图样要求探伤磁粉检测,利用表面或者近表面而缺陷的工件被磁化后产生的漏磁场首先进行表面准备然后磁化,施加磁粉检查最后退磁,清洗随着被检工件的不同,检测工序的不同,具体的过程也不相同最后按照评价,Ⅰ级为合格堆焊过度层筒体的堆焊分为两层,第层就是过渡层,通常堆焊,堆焊是需要进行预热,焊后需要进行中间消除应力或者消氢处理炉外消氢为了使焊缝熔池金属在结晶和冷却过程中吸收空气中的氢给扩散出来，又称扩氢，是防治延迟裂纹的产生而导致的脆性断裂，温度般为度，时间为小时，如果在焊接完成后立即进行消除应力热处理时，可不单独进行消氢处理。立车立车加工接管坡口符合图样要求探伤渗透检测焊缝，渗透检测可以工件及焊缝表面开口的裂纹,疏松,针孔等缺陷,工作原理简明易懂,不限尺寸,设备简单,成本低,使用方便焊缝检测......”。

7、“.....般采用焊条电弧堆焊或者采用二氧化碳药芯自动堆焊质量较好应该在最终热处理后进行堆焊,这样可以减少应力腐蚀对工件进行化学检测，取样进行化学成分分析，按工件要求进行验收。立车立车加工接管法兰探伤焊缝检测,按Ⅰ级验收焊缝检测,按Ⅰ级验收焊缝检测,按Ⅱ级验收取样进行化学成分分析划线号料划线直接决定了零件成形后的尺寸和几何形状精度,对以后的组队和焊接工序都有很大的影响，划线完成后，接下来就是将划线展开图画在板料上,号料时不仅考虑展开尺寸,同时还要考虑各个加工工序的加工余量,还有要考虑划线的技术要求探伤渗透检测可以工件及焊缝表面开口的裂纹,疏松,针孔等缺陷,工作原理简明易懂,不限尺寸,设备简单,成本低,使用方便,焊缝检测,按Ⅱ级验收钻孔根据钢板厚度选用刀具，并按照规定进行钻孔工艺规范接管与筒体焊接设计在压力容器的设计，制造中会经常遇到角接接头问题。根据角接接头的重要性和传递载荷的大小可把焊接接头分为主要角接接头和辅助角接接头。主要角接接头以种方式承受着全部载荷，如果焊缝破坏，所以说主要角接接头必须和其连接的结构具有相同的强度，设计成连续的全焊透形式......”。

8、“.....制造时大多采用单面焊，角接接头的几何尺寸较复杂，位于不连续部位。焊后难以进行射线及超声波检测。在设计角接接头应该遵循这样原则重要的焊接接头尽量避免采用角接头，即使采用也应保证其尽量全焊透，对于疲劳容器或高压等重要设备中接管与筒体的连接应尽可能的采用交接结构，而且尽量采用双面焊交接接头，同时为了保证焊透，应先焊面，背面清根在焊，而且焊接各层间的夹渣应该清净，如果不能采用双面焊时，应该采取类似于双面焊的单面焊。如氩弧焊打底加手工焊盖面的工艺就满足要求，对于需预热的钢种，接管与壳体的焊接应选用模使用最多的种语句赋值语句的使用方法。掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。二实验内容有若干只鸡和兔在同个笼子里，从上面数，有个头从下面数，有只脚。编程求笼中各有几只鸡和兔从键盘输入个位整数，要求反向输出该数。如输入，反向输出为三算法设计第步定义四个变量并给,分别赋值第二步列方程表达式第三步输出求出的,。第步定义五个变量第二步从键盘输入有个三位数并赋值给第三步通过计算将百位上的数赋值给，十位的赋值给,各位赋值给。第四步第五步输出新值。四流程图手绘五编写程序,鸡有......”。

9、“.....心得体会等通过练习我掌握了语言中使用最多的种语法，不错，要不断加油实验六循环结构程序设计实验目的熟悉掌握用语句，语句和语句实现循环的方法。掌握在程序设计中用循环的方法实现些常用算法如穷举迭代递推等。二实验内容求。用单循环多循环两种方法输出所有水仙花数。用单循环多循环两种方法三算法设计第步定义四个变量第二步用运循环执行第三步输出值。单循环第步定义四个变量第二步对进行循环第三步把的个十百位上的数分别赋值给第四步判断的值是否等于的值，若等于则输出水仙花数，并进行下次循环，若不是，则直接进行下次循环。多循环第步定义四个变量第二步对分别进行循环第三步判断的值是否等于的值，若等于则输出水仙花数，并进行下次循环，若不是，则直接进行下次循环。四流程图手绘五编写程序水仙花树六实验结果七实验总结实验中遇到的问题及解决方法，心得体会等熟练掌握了三种循环语句实现循环的方法，并能互相转换，还掌握在程序设计中用循环的方法实现些常用算法，在这之前的练习中，我基本上掌握了简单的语言编程，能够想出程序运行的每步，觉得语言是门和数学样特别有成就感的课......”。