1、“..... 渔形声字。三点水旁表示与水有关......”。

2、“..... 突会意字，甲骨文中间是条河流，上下各有只脚，意思是 脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧， 两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。 同学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们 起再业学习些这样的字，你们喜欢吗 二追本溯源，通过字理学习生字。 教师出示生字图片。 学生猜这是什么字 讲解字理。 渔形声字。三点水旁表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼 的过程即为渔。 突会意字，甲骨文中间是条河流，上下各有只脚，意思是 脚迈过河后，河流变作水，两脚在形声字。三点水旁表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼 的过程即为渔。 突会意字，甲骨文中间是条河流，上下各有只脚，意思是 脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧， 两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。 长春版小学语文二年 级下册全册教案汉字家园 教学目标 了解汉字故事，激发对汉字的热爱。 初步了解字形和字义之间的联系。 认识个生字和个部首，会写个生字。 教学重点 识记生字，认识个部首......”。

3、“..... 第课时 情境导入 同学们， 厂内行驶车辆消防管理制度 防火与防爆安全管理制度 厂内行驶车辆安全管理制度 安全培训教育制度 安全标准化管理文件 初稿 批准审核编制 有限公司 安全标准化管理文件目录 文件编号文件名称页码 安全生产管理责任者及安全承诺书 队已达，镇域内公路总长度约公里。供水镇域有水塔三座，分别位于兴源光明园林村。其中兴源以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们 起再业学习些这样的字，你们喜欢吗 二追本溯源们 起再业学习些这样的字，你们喜欢吗 二追本溯源，学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们 起再主程序采样键盘液晶显 示通信程序的流程图，针对些模块运个模块的功能做了具体介绍。的软件。本文首先简要介绍了电力系 统微机继电保护的发展历史现状技术特点及其发展方向。接着介绍了线路保护 的原理，然后详细论述了线路保护装置中采用的保护测量算法进行了详装置的软件......”。

4、“.....接着介绍了线路保护 的原理，然后详细论述了线路保护装置中采用的保护测量算法进行了详细论述。 本设计针对线路微机保护装置的软件，对微机保护装置进行了软件结构 设计，对各个模块的功能做了具体介绍。的软件。本文首先简要介绍了电力系 统微机继电保护的发展历史现状技术特点及其发展方向。接着介绍了线路保护 的原理，然后详细论述了线路保护装置中采用的保护测量算法进行了详细论述。 本设计针对线路微机保护装置的软件，对微机保护装置进行了软件结构 设计，对各个模块的功能做了具体介绍。设计了主程序采样键盘液晶显 示通信程序的流程图，针对些模块运线路微机保护装置的软件，对微机保护装置进行了软件结构 设计，对各个模块的功能做了具体介绍。设计了主程序采样键盘液晶显 示通信程序的流程图，针对些模块运用语言进行了编程......”。

5、“.....继电保护装置是保证电力系统安全运行和提高电能质量的 重要工具，而且，电力系统的规模在不断扩大，用户对电能质量的要求也在不断提 高。因此，对继电保护装置本身的要求也越来越高。 提 高。因此，对继电保护装置本身的要求也越来越高......”。

6、“.....和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每天都是很累的，其实正向老师说得样，机械设计的课程设计没有那么简单，你想或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每个数据都要从机械设计手册或者机械夹具手册上找到出处。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我步步走了过来，最终完成了我的任务。在社会这样个大群体里面,沟通自然是为人处世的基本,如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大,有些人很有责任感,把这样种事情当成是自己的重要任务,并为之付出了很大的努力,不断的思考自己所遇到的问题而有些人则不以为然,总觉得自己的弱势其实在生活中这样的事情也是很多的,当我们面对很多问题的时候所采取的号冷却液审核工步号工步内容走刀长度走刀次数主轴转速切削速度进给量背吃刀量工时定额精车端面装配总图设计定位方法如图所示要加工的杠杆先套入夹具体上的可胀芯轴，然后左侧部分靠紧图中所示的基准面，最后右侧的辅助支撑通过旋转靠紧杠杆......”。

7、“.....可胀芯轴与夹具体在台阶孔处有配合，其中，配合均有较好的孔轴同轴度，装配后多少有点间隙，但是最大实体状态下间隙为零。夹紧方法如图所示，杠杆在加工时会有轴向转动的趋势，所以加工前把杠杆左侧靠在挡块上，然后旋紧夹紧机构的螺栓，达到压紧。在轴向的运动采用两个压板机构来压紧，在工件可靠定位后，依次压紧两个压板机构。为了平衡整个夹具加工时的离心力，在夹具体边上安装个平衡块，减小离心力。如图所示,作为夹具中的大件零件，夹具体上装载了各种定位夹紧元件，图中用粗线标出部分都需要精加工，保证与基准的形位精度。其中夹具体的台阶孔用来装载可胀芯轴，工件套在可胀芯轴上进行加工，所以夹具体上的凸台以台阶孔为基准面，控制精度。工件要求端面跳动误差在内，所以配图和夹具大件零件图。第周星期三完成编写设计说明书。第周星期四完成答辩。学生姓名唐琪班级学号指导教师张灶法年月日图纸围为，求机械加工余量，对所有的加工表面取同数值，由机械制造技术基础课程设计表查得最大轮廓尺寸为，级，值为,毛坯尺寸毛坯图如下机械加工工艺过程卡片工艺过程卡片设计思路有零件图可知，杠杆左侧部分有粗糙度要求，又因为与圆端面平行......”。

8、“.....然后依次往右，当面全部加工好后然后加工孔由于空孔内有粗糙度要求精度要求，所以要使用扩铰，粗糙度在和以下的都需要精铣，孔需要精铰。工艺卡卡片介绍由于要求做第道工序，所以这里只说明精车的参数。车床型号是，有文献表查得最大加工直径为，功率为，工件直径，夹具为，满足机床要求。精车端面选择的刀具是高速钢端面车刀，刀杆截面选，。开始加工时，选择左侧面，面位粗基准，各对方为基准进行铣加工，而后所有的加工面都已加工好的，面为基准。减少误差累积......”。

9、“..... 渔形声字。三点水旁表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼 的过程即为渔。 突会意字，甲骨文中间是条河流，上下各有只脚，意思是 脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧， 两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。 同学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们 起再业学习些这样的字，你们喜欢吗 二追本溯源，通过字理学习生字。 教师出示生字图片。 学生猜这是什么字 讲解字理。 渔形声字。三点水旁表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼 的过程即为渔。 突会意字，甲骨文中间是条河流，上下各有只脚......”。