总成本利润总额弥补上年亏损特种基金可供分配利润累计未分配利润投资利润率中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告表县第二中学现金流量表全部投资单位万元序号年份项目建设期生产期合计生产负荷现金流入学校收入回收固定资产余值回收流动资金现金流出固定资产投资投资方向调节税流动资金经营成本销售税金及附加所得税净现金流量累计净现金流量所得税前净现金流量所得税前累计净现金流量计算指标财务内部收益率财务净现值万元动态投资回收期静态投资回收期年中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第十四章社会效益评价二中科技楼和住宿楼建设项目为教育设施项目，是以培养和提高受教育者知识技能文化修养和道德水平为目社会事业项目。也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务，是以创造社会效益为主非生产性建设项目。本章对项目社会经济效益进行综合分析，侧重于社会评价。项目社会评价目标和内容我国作为建立在公有制基础上社会主义国家，经济生活和政治生活中心任务是使人民得到最大实惠，实现社会福利最大化。公有制为主所有制体制决定了我国政府目标与全民目标致性，也决定了社会通用行为规范全民性。这就要求项目社会评价目标，从根本上说不能脱离社会经济发展目标和人民物质文化需求满足。社会事业项目社会评价主要内容应是评价项目满足各种社会发展目标程度。由于社会事业项目建设对社会发展目标影响是多层次多方面，因此本项目社会评价中重点是评价项目建设对当经济发展收入分配人口政策就业等目标贡献。项目对当地社会经济发展贡献近几年来，县各项事业取得较大发展，国民经济保持了适度快速增长。但是，与全省平均水平相比，仍有很大差距。人均国内生产总值低于全省平均水平。究其原因，除工业基础薄弱外，还存在着些不容忽视问题，诸如经济结构不合理，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告产业层次低，新经济增长点较少，科学技术比较落后，财政增长乏力，农民收入增长不快等。其中科技人才短缺，高素质人才不足，社会人口文化水平低，是制约地方经济与社会发展重要因素。县规划十五国内生产总值年递增相对缓慢现实，要求各级要进步调整教育结构，整合教育资源，坚持教育适度超前发展和实现初中教育入学率，使所有适龄儿童都能接受初中教育，为全县国民经济和社会发展服务。本项目实施可大大缓解县初中教学基础设施欠缺压力，有利于促进全县初中教育稳定持续协调健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才步伐，从外部环境上实现对当地社会经济发展贡献。项目对收入分配目标贡献效率和公平是我国经济政策两大目标，公共事业项目由于其产品具有公共物品性质，因而境育人办学宗旨，高度重视学生综合素质培养和提高，已逐步形成了优良校风教风和学风，办学理念不断更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为县乃至市教育事业做出了贡献，社会各界也给予了好评。但是，随着社会进步，第二中学现有教学条件与日益扩大教育需求存在着以下矛盾是校园基本建设滞后，科教楼和住宿楼仍是空白二是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力后勤保障。三是由于县第二中学施教区半径较大，但学校至今还没有住宿条件，现名住校生不得不借宿于距离学校公里职教中心，长途走读。这给学生学习带来极大不便，也给学校管理造成定困难，并形成严重中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告安全隐患。同时，由于缺乏开展实验和第二课堂活动场地，学生不能完全进行国家课程内容所规定实验阅读及有关课外活动。这与实施科教兴县和人才强县战略，促使县经济社会快速发展迫切要求产生了很大矛盾，成为该县基础教育中个突出问题。为此，县委县政府高度重视教育事业，决定以县财政贷款为主，以学校自筹和社会各界支持为辅多方筹集建设资金建设综合科技楼及住宿楼，这决定为学校自身发展壮大提供了新契机。项目建设是县初中教育实现入学率发展目标需要。县第二中学建立虽对学生上学困难有了定缓解，但每年小学毕业生中有相当部分学生因无学可上而辍学，随着初中九年义务教育推进，社会监督法律监督措施更加完善，人们接受教育热情越来越高，入学率和在校生人数势必不断提高。据县中小学目前在校学生实际人数预测，县第二中学年度招收新生人，将增加个教学班，教师人，净增加学生人，全校教师职工总数将达到人，学生总人数达到人以上，住校学生达人左右，教学班达到个。到年，县第二中学在校学生将达到人左右，教师人，全校将达到个教学班规模，住宿生将增加到人以上。因此，因此项目建设对于合理调整基础教育结构布局，加快学校改革与发展步伐，挖掘学校中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告文化内涵和潜力，缓解县小学毕中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告项目总论项目名称县第二中学综合科技楼寄宿楼建设工程项目地点县第二中学位于县汭河左岸的滨河西路开发区，东临花园式的县市政广场，南接团结西路，北临体育广场，西连城区第二小学，南北长约米，东西宽约米，占地面积亩。本次规划的科技楼寄宿楼工程属校园内基本建设工程，位于现校园内。层生实验仪器及音体美设施购臵等配套设施。承办单位概况近年来，市基础教育快速发展，全市已基本普及了九年义务教育，适龄儿童入学率接近，小学进入初中完成初级教育率，其中县小学入学率，完成初中教育毕业率。市县第二中学始建于年，至今仅有年历史，初名为锦屏镇中学，年经省人民政府批中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告准，成为完全中学建制。年按照全县教育布局调整总体要求，改办为县属初中。施教区人口万，超过全县总人口。学校现有个教学班，近名学生。现有教职工人，其中特级教师名，高级职称名，省市级骨干教师学科带头人教学能手人。近年来，学校以全新面貌良好校风扎实教风和良好教学质量赢得了社会各界认可和赞誉。同时，学校拥有较丰富图书资料和现代化教育教学设施，理化生实验设备齐全，微机等信息化教学设施已初具规模，图书室藏书万余册。学校占地亩，并对占地亩县体育场拥有使用权，学校实际使用面积达亩。目前学校建有幢建筑面积平方米教学楼和幢建筑面积平方米办公楼。总建筑面积平方米。项目法人及法人代表项目法人市县第二中学法人代表可行性研究报告编制依据县全面建设小康社会规划纲要县城市总体规划县第二中学学校发展规划年年关于县第二中学综合科技楼和寄宿楼建设立项报告县教育局关于县第二中学综合科技楼和寄宿中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告楼建设立项报告教发号县发展改革局关于县第二中学综合科技楼和寄宿楼建设项目计划批复崇发改号国家计委发布建设项目经济评价方法与参数第二版国家计委办公厅同意出版发行投资项目可行性研究指南试用版国家教委关于中级学校生均校园面积和校舍面积规定国家颁布有关行业规划产业政策法规和设计标准建设单位提供各种基础资料和其它有关文件。研究范围本可研报告研究范围如下项目建设背景和建设必要性分析学校生源分析建设场址和建设条件分析建设规模和建设方案论证环境保护节能节水措施研究组织机构与项目管理招标方式投资估算和资金筹措方案财务分析和项目效益评价可行性研究结论与建议。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第二章项目基本情况项目提出理由和过程县第二中学校园面积近亩，但学校目前建仅建有幢建筑面积平方米教学楼和幢建筑面积平方米办公楼，总建筑面积平方米。基本建设条件滞后，特别是建校以来直没有住宿楼，现名住校生不得不借宿于距离学校公里职教中心，长途走读。这给学生学习带来极大不便，也给学校管理造成定困难，并形成严重安全隐患。同时，由于缺乏开展实验和第二课堂活动场地，学生不能完全进行国家课程内容所规定实验阅读及有关课外活动。这与实施科教兴县和人才强县战略，提高学生从感性认识上升到理性认识，增强理解能力，提高学生整体素质，培养优秀合格人才要求不相适应，与县经济社会快速发展迫切要求不相适应，是目前县第二中学基础教育中个突出问题。据调查，每年小学毕业生中有相当部分学生因无学可上而辍学，随着初中九年义务教育推进，社会监督法律监督措施更加完善，人们接受教育热情越来越高，入学率和在校生人数势必不断提高。据县中小学目前在校学生实际人数预测，县第二中学年度招收新生计划人，将增加个教学班，教师人，净增加学生人，全校教师职工总数将达到人，学生总人数达到人以上，住校学生达中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告人左右，教学班达到个。到年，县第二中学在校学生将达到人左右，教师人，全校将达到个教学班规模，住宿生将增加到人以上。因此，合理调整基础教育结构布局，加快学校改革与发展步伐，挖掘学校文化内涵和潜力，缓解县小学毕业生上学难现实问题，改善办学条件，是摆在当地政府面前项重要任务。为此，县第二中学于年月将该校综合科技楼和寄宿楼项目建设立项报告以崇第二中学字号文上报县教育局，县教育局以崇教发号文上报县发展改革局，县发展改革局以崇发改号文作了批复，同意本项目立项。项目概况拟建地点县第二中学位于县汭河左岸滨河西路开发区，东临花园式县市政广场，南接团结西路，北临体育广场，西连城区第二小学，南北长约米，东西宽约米，占地面积亩，其中教学区亩。建设规模与目标县第二中学综合科技楼寄宿楼建设工程总建筑面积平方米，其中综合科技楼幢，为四层全现浇框架结构，建筑面积平方米学生寄宿楼幢，均为四层框架砖混结构，总建筑面积平方米。并设臵校园网信息技术计算机房理化生实验仪器及音体美设施购臵等配套设中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告施。主要建设条件县第二中学紧邻省道线，距离市，距离华亭县城均为，校区交通运输非常方便。项目