1、“.....了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律法规等知识，利用空余时间认真学习些课本内容以外的相关知识，掌握了些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。总之，我从这次实习中学到了很多很多。他不仅让我确确实实的增加了会计知识，让我在学校所学的理论知识能更好联系和应用于工作中去。同时也从中学到了许多与会计无关，但却十分有用的东西，也许这些东西与会计无关，但我相信无用之用才是大用的道理，所以这些东西的价值也是巨大的。学生签名黄景新年月日指导教师鉴定意见该生表现优秀，工作态度认真,指导教师签名肖金水年月日实习单位鉴定意见该生在实习期间能迅速融入团队，主动学习各项业务知识，工作认真细致，该生思想活跃，为人真诚，总体表现优秀,实习单位盖章评定等级优秀良好中等合格不合格年月日指导教师意见态度认真，能根据要求完成任务，全文思路较清晰，表达合理......”。

2、“.....训练实效性毕业生通过综合训练，能很好地提高能力与素质，并收到良好的整合效果。毕业生能较好地提高能力与素质，并收到良好的整合效果。能力与素质通过训练，毕业生取得定的提高，收到定的效果。毕业生通过训练效果般。毕业生通过训练基本没有效果。毕业设计成果质量与水平科学性与创新性成果符合科学的原理规范规程等，创造性应用了高新技术。成果较好地符合科学要求，其中有创造性技术应用的体现。成果有定地科学性，有定地创新思想。成果有定的科学性，基本没有创新性。成果科学性较差，基本没有创新思想。规范性成果文本格式完全符合规范化要求，文本主体部分包括引言正文与结论字数足量，必要的外文内容提要正确清楚，参考文献充足，佐证材料齐全。文本格式达到规范化要求，文本主体部分字数足量，外文内容提要基本正确，参考文献充足，佐证材料齐全。文本格式基本符合规范化要求，文本主体部分字数基本足量，参考文献足够，佐证材料基本齐全。文本格式勉强达到规范化要求，文本主体部分字数偏少，其它材料基本齐全。文本格式达不到规范化要求，文本主体部分字数过少，其他材料不齐全。实用性成果实用性强......”。

3、“.....成果实用性较强，能解决定的实际问题，基本满足岗位实际需求。成果有实用性，对职业岗位有指导意义。成果有定实用性，对职业岗位需求有定指导意义。成果基本没有实用性，对职业岗位需求缺乏指导意义。数量成果体现了毕业生较大的工作量要求，并体现任务的独立完成性。成果体现了毕业生规定的工作量，并体现任务的独立完成性。成果体现了毕业生定的工作量，任务基本上能独立完成。成果体现了毕业生定的工作量，任务独立完成性般。任务准备工作不充分，独立完成性差。态度钻研与勤奋勤奋好学刻苦钻研，针心，愿意从小事做起。刚开始进入公司的时候，由于缺乏应有的经验，大多只是从在旁观摩开始，慢慢积累，然后开始简单的业务，之后，再由简单到复杂。切都是个量的渐进积累的过程。只有量积累到定程度之后，才有可能化量变为质变。倘若没有耐心，学段时间就觉得无聊，产生想离开的想法，那么就很难学有所成第二，要努力处理好人际关系。平时对待同事要真诚热情，要礼貌谦虚宽容相互关心相互帮忙和相互体谅。这样将不仅可以从他们身上学到很多很多的东西，而且他们同样也会很热情地对你，你在这样和谐的工作环境中也会感觉很舒服第三......”。

4、“.....俗话说，世间事，在人，在志。只要平时对于工作的方面都存在想学的欲望，立志要将它学会，并愿意为之努力奋斗，愿意为之虚心向他人求教。那事实上切都不会很难，而且将会学得比别人更多，将会比别人拥有更大的成功的机会，人生道路上也会有更多的选择的机会第四，对待工作的态度要严肃认真。尤其是对于会计之份工作。会计这份工作要学习起来事实上并不难，真正难就难在能否时时都做到严肃认真。如果对待工作马马虎虎，旦出现所造成的后果有些时候会很严重的。轻则让你重新审察，劳心劳力。重则给公司带来严重的损失。所以，在以后的工作中，做每件事都要力求做到严肃认真第五，在平时的工作中要多看多想多做少说。尤其是对于初学者而言，更应该如此。到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好。我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做......”。

5、“.....终于在短短几个月里对工作有了个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。在六个月的实习时间，遇到相当多的因难，很多时候会觉得很辛苦。但从实习中我受益匪浅。从中我明白了，在以后几十年的工作中还会遇到各种各样的挑战与挫折，但也会让我从中体验到许许多多的东西，学到许许多多的东西。我坚信事上无难事，只怕有心人。只要我们用心去发掘，大胆去尝试，能够迎难而上，那我们定会得到更大的收获和启发。在学校里学到的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，不可能会有应付瞬息万变的社会的能力。经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我在学校难以了解的。就比如如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得这六个月的实习更加有意义。此次的毕业实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会......”。

6、“.....且个轮子装上寿命长的球轴承，使播种机转弯时易于推动金属手柄易于折叠，以减少包装尺寸，手柄长度可伸缩，对于不同身高的操作者同样适用撒种部分独特的设计可防止种子堵塞出口通道外观造型美观，更适合家庭用户的审美要求播种的效果较理想，且成本低，是般草坪播种的首选产品。设计计算说明书草坪播种机结构的方案设计传动比的确定根据运动学基本原理，在忽略种子与撒种盘之间摩擦的情况下，传动比为式中地轮半径撒种幅宽撒种盘半径行走速度撒种盘离地高度重力加速度在确定行走速度时，既要保证播种机在种子箱装满种子后，播种机能够正常作业，又要保证机组有较高的作业生产率，以速度来设计考虑到我国般草坪地块面积小，幅宽窄的特点，撒种幅宽设计为，设计参数，，。则按式计算出地轮驱动离心式播种机所需的传动比。动力参数计算草籽较轻，容易甩出，不需要过大的载荷，故假设人的推力为，所以两个地轮上所受力的大小为地轮提供转矩带动撒种盘进行机械运动，假定撒种盘所受的力全部来自地轮......”。

7、“.....不宜采用硬齿面，计算步骤如下选择材料，热处理方式及精度等级齿轮材料。热处理方式由参考文献表和表并考虑的要求，小齿轮选用，调质处理，齿面硬度，大齿轮选用钢，调，采用绿色环保设计外观造型新颖，推杆可折叠伸缩，适合家庭用户使用采用齿轮机构实现增速，提高整机的工作效率，解决了手动播种机工作效率不高的问题产品成本制造和使用成本低，符合广大用户购买能力的要求。制造价格及应用范围根据目前市场实际制造原材料费用元，手工费元，因此总造价在元以内。目前使用于我国大部分地区的般建坪。参考文献吴伟，任红英机械设计教程北京北京理工大学出版社，张祖立机械设计北京中国农业出版社，吴宗泽，罗圣国机械设计课程设计手册第版北京高等教育出版社，张也影流体力学第版北京高等教育出版社，张良成材料力学北京中国农业出版社，杨敏丽牧草生产机械化西部农业机械化发展中国农机化杨爱军呼和浩特市地区农业机械化现状及发展对策农村机械化赵岭......”。

8、“.....张祖立,张旭东大蒜播种机械的研究现状农机化研究高林育苗生产线气吸式播种系统智能控制的研究北京林业大学,刘文忠气吸式排种装置排种性能试验研究内蒙古农业大学,李济宾播种机组行走的方法河南农业籍增顺关于发展小杂粮的思考山西农业村委主任夏俊芬旱作多功能精密穴播轮的研究华中农业大学,史智兴精播机排种性能检测系统及关键技术研究中国农业大学,濮良贵，纪名刚机械设计第七版北京高等教育出版社致谢在设计过程中，得到了崔清亮老师的亲切关怀和耐心的指导。崔老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律法规等知识，利用空余时间认真学习些课本内容以外的相关知识，掌握了些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。总之，我从这次实习中学到了很多很多。他不仅让我确确实实的增加了会计知识......”。

9、“.....同时也从中学到了许多与会计无关，但却十分有用的东西，也许这些东西与会计无关，但我相信无用之用才是大用的道理，所以这些东西的价值也是巨大的。学生签名黄景新年月日指导教师鉴定意见该生表现优秀，工作态度认真,指导教师签名肖金水年月日实习单位鉴定意见该生在实习期间能迅速融入团队，主动学习各项业务知识，工作认真细致，该生思想活跃，为人真诚，总体表现优秀,实习单位盖章评定等级优秀良好中等合格不合格年月日指导教师意见态度认真，能根据要求完成任务，全文思路较清晰，表达合理，但文章的数据任务与专业相关性联系程度不相致。训练实效性毕业生通过综合训练，能很好地提高能力与素质，并收到良好的整合效果。毕业生能较好地提高能力与素质，并收到良好的整合效果。能力与素质通过训练，毕业生取得定的提高，收到定的效果。毕业生通过训练效果般。毕业生通过训练基本没有效果。毕业设计成果质量与水平科学性与创新性成果符合科学的原理规范规程等，创造性应用了高新技术。成果较好地符合科学要求，其中有创造性技术应用的体现。成果有定地科学性，有定地创新思想。成果有定的科学性，基本没有创新性。成果科学性较差......”。