1、“.....当面全部加工好后然后加工孔由于空孔内有粗糙度要求精度要求,所以要使用扩铰,粗糙度在和以下的都需要精铣,孔需要精铰。工艺卡卡片介绍由于要求做第道工序,所以这里只说明精车的参数。车床型号是,有文献表查得最大加工直径为,功率为,工件直径,夹具为,满足机床要求。精车端面选择的刀具是高速钢端面车刀,刀杆截面选,。开始加工时,选择左侧面,面位粗基准,各对方为基准进行铣加工,而后所有的加工面都已加工好的,面为基准。减少误差累积。工艺卡片设计结果东南大学机械工程学院零件名称材料牌号编制第张机们才能更好的解决问题在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是味的计较和埋怨这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为毕竟我们的出发点都是很好的在今后的学习中,定要戒骄戒躁,态度端正,虚心认真要永远的记住句话态度决定切经过两周的奋战我的课程设计终于完成了......”。
2、“.....但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的种检验,而且也是对自己能力的种提高。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。通过这次课程设计,我才明白学习是长期积累的过程,在以后的工作生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。在这次课程设计中也使我们的同学关系更进步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢我们的指导老师张灶法老师对我们悉心的指导,感谢老师们给我们的帮助,同时也要感谢在设计中帮助的同学们。在整个设计中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力,使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富,使我终身受益。参考文献张进生......”。
3、“.....和同学们的热情帮助下,使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每天都是很累的,其实正向老师说得样,机械设计的课程设计没有那么简单,你想或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行,因为你的每个数据都要从机械设计手册或者机械夹具手册上找到出处。虽然种种困难我都已经克服,但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的,不在同个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我步步走了过来,最终完成了我的任务。在社会这样个大群体里面,沟通自然是为人处世的基本,如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大,有些人很有责任感,把这样种事情当成是自己的重要任务,并为之付出了很大的努力,不断的思考自己所遇到的问题而有些人则不以为然,总觉得自己的弱势其实在生活中这样的事情也是很多的,当我们面对很多问题的时候所采取的号冷却液审核工步号工步内容走刀长度走刀次数主轴转速切削速度进给量背吃刀量工时定额精车端面装配总图设计定位方法如图所示要加工的杠杆先套入夹具体上的可胀芯轴,然后左侧部分靠紧图中所示的基准面......”。
4、“.....要求是所有的定位要能紧密贴合。可胀芯轴与夹具体在台阶孔处有配合,其中,配合均有较好的孔轴同轴度,装配后多少有点间隙,但是最大实体状态下间隙为零。夹紧方法如图所示,杠杆在加工时会有轴向转动的趋势,所以加工前把杠杆左侧靠在挡块上,然后旋紧夹紧机构的螺栓,达到压紧。在轴向的运动采用两个压板机构来压紧,在工件可靠定位后,依次压紧两个压板机构。为了平衡整个夹具加工时的离心力,在夹具体边上安装个平衡块,减小离心力。如图所示,作为夹具中的大件零件,夹具体上装载了各种定位夹紧元件,图中用粗线标出部分都需要精加工,保证与基准的形位精度。其中夹具体的台阶孔用来装载可胀芯轴,工件套在可胀芯轴上进行加工,所以夹具体上的凸台以台阶孔为基准面,控制精度。工件要求端面跳动误差在内,所以配图和夹具大件零件图。第周星期三完成编写设计说明书。第周星期四完成答辩。学生姓名唐琪班级学号指导教师张灶法年月日图纸围为,求机械加工余量,对所有的加工表面取同数值,由机械制造技术基础课程设计表查得最大轮廓尺寸为,级,值为,毛坯尺寸毛坯图如下机械加工工艺过程卡片工艺过程卡片设计思路有零件图可知,杠杆左侧部分有粗糙度要求......”。
5、“.....所以先加工左侧,然后依次业出版社,数字化手册编委会,机械设计手册新编软件版北京化学工业出版社,尹成湖机械制造工技术基础课程设计北京高等教育出版社,标卡尺磨削内圆磨床钻孔摇臂钻床麻花钻攻螺纹摇臂钻床丝锥细牙粗铰精铰摇臂钻床铰刀内径千分尺精车面可胀心轴弯头车刀跳动检查仪机械加工工序卡片工序卡片介绍在工艺流程图中分配到做第步精车端面,以孔和工件左侧面为定位基准,再施以夹紧力,定位和夹紧力将在下文中陈述。待加工的工件材料是,精车的切削余量大约是左右,根据文献表查得精车,,根据文献转速与切削速度公式,选由文献表得,车端面。工序卡片东南大学机械工程学院零件名称杠杆材料牌号同时加工件数第张机械加工工序卡片零件编号毛坯种类铸件共张生产类型毛坯重量工序编号夹具编号工序名称精车端面夹具名称定位芯轴编制设备名称卧式车床工序工时指导设备他基准面与台阶孔的平行度误差控制在其三分之左右,故其他平面的平行度误差选择,装定位心轴的配合孔与基准面的垂直度定位设计小结这次课程设计,由于理论知识的不足,再加上平时没有什么设计经验,开始的时候有些手忙脚乱,不知从何入手......”。
6、“.....满足生态园照明动力等需要 建设滴灌系统,发展果树种植和间种农作物 修建小型会议中心 将无线射频识别技术运用到养殖业中 建设期为年 整体性与开放性的原则 二生态性原则 三经济性原则 四参与性原则 五特色性原则 六多样性原则 七适宜性原则 八近期和远期规划建设性原则 项目建设总体方案 修建工作人员办公区宿舍及小规模接待区 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传,建设滴灌系统,发展果树种植和间种农作物 项目建设内容 招标初步方案 投标 开标评标 评标评标由评标委员会负责。 招标监观 光园的发展提供了广阔的发展空问。因此本项目抓住机遇决定在济南市垛庄镇四 角城北坡兴建沿海的个重要省份,位于黄河下游,东临渤海黄海, 与朝鲜半岛日本列岛隔海相望,西北与河北省接壤,西南与河南省交界,南与 安徽江苏省毗邻,自然资源与人文资源交相辉映,传统与现代相得益彰,正是 野味,品尝到珍奇水果蔬菜, 还能看到各种动物表演,同时还能烧烤垂钓采果制作栩栩如生的标本,使 农产品在各种休闲参与的项目中就地消费。高达 以上,易被人体所吸收......”。
7、“.....可以降低人体血清中的胆固醇,有防止动脉粥样硬化冠状动脉国内市场分析 黑龙江省农垦是我省玉米的主产地,然而玉米油产业在我国 食用油家族中却处于弱势地位,专家称,玉米油含有的特殊营养 成分,可对心脑血管患者起到保健作用。 玉米胚油简称玉米油是械台套,道路运输车吨台,翻斗车 台,铲车台,中型手机卖场两个,准备于年月成立黑龙 江省牡丹江农垦八五〇农场天昊粮油贸易股份有限公司。介时再 进行资产评估。 第三章市场分析与营销策略 进行,增强强势品牌。保证 投产后能迅速投放市场,及时回笼资金。 第二章项目承办人概况 鲁宁,男,岁,系农场队职工,年参视频信号。有些较好的多画面分割器还具有单路回放功能,即能选择同时录下的多路信号视频信号的任意路在监视器上满屏放像。视频分配器可将路视频信号转变成多路信号,输送到多个显示与控制设备。其它机柜用于安装闭路电视监控系统的设备,监视墙用于安装监视器。设计功能描述性能功能先进设备选型要保证技术领先,性能可靠,操作简便实用,维护简单,性能价格比最优,并留有扩展余地。设备采用均采用目前领先技术和生产工艺制造,系统建成后......”。
8、“.....电视监控系统功能完善通过保安监控系统随时掌握监控区域内人员活动情况,检查各个重点部位的安全情况,提前发现隐患,及时处理突发事件。并自动进行录像。正常情况下对进行小时录像,录像资料可备出事时查询。设备高可靠性采用监控行业最新技术和高品质设备。至八年不会落后淘汰。操作简单实用采用高科技手段,进行智能化设计,尽量减少系统操作的复杂性。并作到系统工作稳定可靠,维护简单。并有防死机和断电自动开机功能。发展性系统应在初步设计时,就考虑未来良好的发展性,以降低未来发展的成本,使系统具有良好师往右,当面全部加工好后然后加工孔由于空孔内有粗糙度要求精度要求,所以要使用扩铰,粗糙度在和以下的都需要精铣,孔需要精铰。工艺卡卡片介绍由于要求做第道工序,所以这里只说明精车的参数。车床型号是,有文献表查得最大加工直径为,功率为,工件直径,夹具为,满足机床要求。精车端面选择的刀具是高速钢端面车刀,刀杆截面选,。开始加工时,选择左侧面,面位粗基准,各对方为基准进行铣加工,而后所有的加工面都已加工好的,面为基准。减少误差累积......”。
9、“.....口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是味的计较和埋怨这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为毕竟我们的出发点都是很好的在今后的学习中,定要戒骄戒躁,态度端正,虚心认真要永远的记住句话态度决定切经过两周的奋战我的课程设计终于完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的种检验,而且也是对自己能力的种提高。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。通过这次课程设计,我才明白学习是长期积累的过程,在以后的工作生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。在这次课程设计中也使我们的同学关系更进步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在起商量......”。
侧滑快.dwg
(CAD图纸)
导套1.dwg
(CAD图纸)
顶杆导柱.dwg
(CAD图纸)
顶杆垫板.dwg
(CAD图纸)
顶杆固定板.dwg
(CAD图纸)
定模固定板.dwg
(CAD图纸)
定位圈.dwg
(CAD图纸)
动模固定板.dwg
(CAD图纸)
动模型板.dwg
(CAD图纸)
浇道卸料板.dwg
(CAD图纸)
浇口套.dwg
(CAD图纸)
连接器壳体注塑模具设计开题报告.doc
连接器壳体注塑模具设计论文.doc
连接器零件.dwg
(CAD图纸)
连接器零件三维.rar
锁紧块.dwg
(CAD图纸)
中期报告.doc
装配图.dwg
(CAD图纸)
装配图和零件图19张.dwg
(CAD图纸)