将来真正踏 入社会奠定了牢固的精中有定的竞争，而竞争是企业成功发展的个重要推动力， 同时也可以为学生继续学习起到个促进作用，学生可以学到最新的 知识，得到最好的锻炼。在企业，学生可以直接参与企业的产品开发 生产与销售。供平台企业有较好的实验设备和生产车间，设备也较为先进，更为重要 的是，企业的发展与社会需求非常接近，为学生提供及时信息，学生 在企业实习过程中可以了解社会对本专业的需求或要求，另外，在企 业工作得到了学习和锻 炼，企业也能从中得到经济效益，实现了学生企业间的双赢。订单式 人才培养还具有工作稳定，跳槽率低。学生工作能力强，薪水丰厚等 优点，学生与企业都满意。 可以为学生从业能力的培养提进行，企业根据学生在企业 进行实践训练的情况确定招收的员工。这种培养方式使专业教学与 人才需求市场紧密联系起来，解决了独立办学中很多不能解决的问 题。学生实践活动可以直接到企业实施，这样学生既教学计划，并将教学计划与企业人事 部门招聘条件比较，由用人单位提出参考建议。学院负责招生，为企 业培养人才，并和企业共同制定教学计划。学生的专业实践活动如 生产实习与毕业实习等实践环节到企业人才培养目标的过程中也积极要求企业参与人 才培养目标的制定。在产学研结合中，学院能够根据市场对人才的需 求，修改教学计划，强化教学的针对性，提高就业导向作用。对照企 业的用人标准，积极开发改进面向生产面向服务和管理第线职业岗位的实用型技术型高级技能型专门人才。我院与许多企业实行“订单式培养”， 人才的培养方式及要求完未经允许，请勿外传！学院重视对职业教育内涵的建设，坚持以就业为导向，以能力为 本位，努力探索高职特色的人才培养模式。 从年开始，学院分阶段开展了人才培养模式改革及配套的 人事分配制度改革年启动了“汽车检测与维修”专业试点改 革年启动了“汽车电子技术”“电子电器质量检测” “数控技术”三个专业两年制综合改革年开展了“实践教学 体系构建”的探索。期间，还因应人才队伍所暴露出的缺陷和问题， 启动了“人才素质日江西省人民政府颁布的江西省 融资性担保机构管理暂行办法。 年月日赣州市问题。 江西金悦融资担保公司审时度势，为适应社会经济发展 的需要，为帮助政府解决中小企业解决融资难的问题奉献自 己微薄之力，积极筹建担保机构，为此，特编制“江西金悦 融资担保公司可行性研究报告收占全省半以上。但融资难问题直制约着中小企 业发展。 综上所述，中小企业的融资难，已引起了我国政府的高 度重视，国家相继出台了许多扶持政策，采取了系列的相 关措施，来改善中小企业的融资难量较差也影响了银行贷款的积极性。中小企业需要个能切实帮助解决融资难的专业机构产生。 中小企业在江西省经济社会发展中起着举足轻重的作 用，是江西省经济社会发展的重要力量，提供的和创 造的税治理机制。加 之关联交易复杂，财务制度不健全，透明度低，资信度不高。 中小企业借款的特点是“少急频”，银行常常因中小企 业信用信息不对称贷款的交易和监控成本高且风险大而不 愿放款。贷款质向大型企业 倾斜。地方性股权交易市场发展受限，非正规融资缺乏法律 支持，中小企业直接融资困难加剧。 中小企业融资能力弱信息不对称，影响银行的积极性。 中小企业管理基础薄弱，普遍缺乏良好的公司，也在定程度上影响了信用担保机构的规范发展。 受多方面原因影响，我市的多层次资本市场尚未形成， 直接融资与间接融资比例不协调。在直接融资与间接融资结 构极不协调的前提下，证券市场还是以主板为主体制活，对中小企业的 支持力度也最大。由于担保的风险分散与损失分担及补偿制 度尚未形成，使得担保资金的放大功能和担保机构的信用能 力均受到较大制约。另外，与信用担保业相关的法律法规建 设滞后，体制活，对中小企业的 支持力度也最大。由于担保的风险分散与损失分担及补偿制 度尚未形成，使得担保资金的放大功能和担保机构的信用能 力均受到较大制约。另外，与信用担保业相关的法律法规建 设滞后，也在定程济社 会发展的重要力量。目前我国中小企业已成为经济发展市 场繁荣和就业扩大的重要基础，