（定稿）万吨船舶油污水处置项目投资申请报告9（喜欢就下吧）

该功能是将考生在注册子系统中写进数据库的信息利用数据库查询和输出技术显示在页面上。

并在每个考生的信息后面添加选项按钮。

当选项按钮被选中时，点击删除按钮就可以将信息删除掉。

教师信息管理管理员可以对教师的信息进行管理，当教师离职或其他什么原因不在使用本系统的时候，管理员可以将教师的信息删除。

管理员可以查看已注册但没有分配权限的教师进行权限分配。

考试成绩管理管理员可以查看学生的考生成绩，可以按照考生身份证号查看考生成绩，也可以根据考试课程查看考生成绩，学生在考完试的时候就可以知道自己客观题的得分情况，但是主观题要老师阅卷以后将分数录入数据库学生才可以看到。

课程信息管理在课程信息管理当中，管理员可以添加，删除和修改课程信息。

这功能的实现是在线生成考试题目的基础，因为考试题首先是按照课程来划分的。

在不中的课程包含了不同的套题。

在考试之前必须进行相应的课程的选择，选择好了课程，才可以从数据库中随机得到试卷。

在课程信息管理功能当中，管理员也可以添加不是课程信息，可以是别的，比如是期末考试，期中考试等。

这个功能主要就是为了区分考试课程或是考试类别的。

关键代码如下在线考试时选择课程，获取身份证号查询包括考试题目的课程列表，但不包括已经考过的科目套题信息管理在套题信息管理当中，管理员可以添加套题和删除套题。

添加套题时必须选择课程，也就是说，这套试题是属于那个课程。

在这里，你也可以选择期末考试或是其中考试，这样就是说，这套结果按插入的次序显示。

算法描述通过对算法的了解，可以看出，算法实际上是种在组卷前确定试题编号的算法，即调用随机数产生算法产生随机数，把产生的随机数放入中，直到的大小达到所需要的试题数量，之后根据这组集合中的随机数从题库中抽取试题。

算法使用第步假设试卷中需要中等类型单选题的数量为，题库中该类型单选题数量为，则需要产生个到直接的随机数，把这个随机数放入集合中的元素不重复中。

算法描述如下，第二步根据这个整数从题库表中抽取试题，组成试卷放入试卷表中。

采用第步所描述的算法分别对抽取其他类型的试题，最后组成份完整的试卷。

第三步在考生进行考试的时候为了避免考生看到左右的答案直接抄袭，必须对试卷进行重组，此时可以用中元素的顺序按插入的顺序存放集合存放产生的随机数。

假设试卷中单选题数量为，可以产生系列大小为的集合。

算法描述如下，第四步其他类试题也采用单选题相同的算法对试卷进行重组，可以产生，个不同结果的集合，从而左右甚至整个考场考生的试题顺序都不会重复。

该算法的流程图如图所示组卷流程图考生客户端分发试卷流程图图算法流程图算法分析本算法在首次组卷时的优势主要是提高组卷的效率，与传统的组卷算法相比，在空间复杂度和时间复杂度方面都有明显的改善，传统的组卷算法，抽取道试题先查询试卷表中该试题是否存在，如果存在则继续下个随机数，空间复杂度，时间复杂度，而采用本算法，首先产生组不重复的随机数，之后再从试题库中抽阅，保存考生主观题答案信息的表是，详细情况如下表表所示表表名称类型长度允许空备注，自动递增保存套题信息的表是，详细情况如下表表所示表表名称类型长度允许空备注，自动递增保存教师信息的表是，详细情况如下表表所示表表名称类型长度允许空备注，自动递增本章小结本章对系统数据库做了详细的分析设计，第部分对数据库进行了规划，第二部分描绘了图，第三部分对本系统的数据表进行了详细的说明。

系统详细设计系统设计阶段的根本目标是确定应该怎样具体地实现所要求的系统，也就是说，经过这个阶段的设计工作，得出对在线考试出题子系统的精确描述，其中包括对学生模块设计管理员模块设计和数据库模块的设计。

学生模块设计该模块实现了学生对象在考试系统当中能够完成的操作，是该系统的个非常重要的组成部分，在这个模块当中又分为注册模块考试模块和成绩查询模块。

学生模块的模块层次图如图所示图学生模块层次图考生注册模块设计考生需要登录进入系统，如果没有注册，需要首先注册，注册之后联系管理员分配权限，考生注册的时候需要判定用户输入信息是否合法，如果合法进行注册，如果不合法则有相应提示，注册的时候还要进行判断，此处采用身份证号判断，因为用户身份证号是唯的，首先检查学生表中是否有此用户，如果已经存在，则提示该用户已注册，如果不存在，则注册成功，提示考生联系管理员分配权限。

在线考试模块设计考生在系统登录界面输入姓名身份证号和密码后，登录系统，可以进行在线考试，成绩查询，修改个人信息等操作。

此处如果用户信息输入，则应该提示用户个人信息输入有误，请核对后重新登录，考生进入考试界面后可以选择要进行测试的课程对应的套题，每套题只能测试次。

选好要测试的套题以后进行测试，如果没有要测试的套题，系统应该出现个联系管理员的提示。

成绩查询模块设计考生进入考生界面后，可以选择查询成绩功能进行成绩查询，在成绩查询界面学生可以看到自己的各项试题的得分。

每位考生只能看到自己的考试成绩，此系统不允许考生看别的考生的考试成绩。

管理员模块设计在管理员模块设计当中，管理员可以对此系统的信息进行管理，属于此系统的后台部分。

该模块的层次图如图所示图管理员模块层次图在这个模块当中，管理员可以对管理员信息考生信息教师信息监考员信息考生成绩信息套题信息专业信息和课程信息进行管理。

为了安全，对于教师和学生，管理员只可以查看信息，分配权限，删除用户，不提供修改用户信息功能。

对于管理员和监考员，管理员可以增加用户，修改用户信息，删除用户，系统有个超级管理员，该管理员信息不能够修改。

管理员信息管理在对管理员信息进行管理的时候，管理员可以对管理员信息进行修改，还可以添加新的管理员。

监理员信息管理在对监考员信息进行管理的时候，管理员可以对监考员信息进行修改，还可以添加新的监考员。

考生信息管理管理员可以对考生的信息进行管理，当考生毕业或是其他什么原因不在使用本系统的时候，管理员可以将考生的信息删除。

管理员可以查看已注册但没有取试题组卷，避免重复的查询试题表，空间复杂度，时间复杂度。

本算法在二次组卷时的优势主要是可以打乱试卷的顺户手持式设备射频模块网络监控中心网络射频通信模块基带通信模块流媒体控制信号拆开数据包解码控制和图像处理。

硬件电路设计视频数据采集和处理模块分析详细的硬件电路如图左边部分。

视频数据采集和处理模块由两个部分组成，基于视频信号处理的芯片的主要控制电路和视频数据采集单元。

中央处理器是种新的基于处理器体系结构的种内核，基于提供单片系统设计的嵌入式处理器。

芯片要满足手持式设备和蜂窝式移动电话的不同设计。

中央处理器通过数据总线地址总线和片选信号连接由个动态随机存储器和个的与非闪存组成的记录器。

动态随机存储器存储临时数据未经处理的视频信号，编码数据，控制信号等等。

与非闪存存储系统构造数据和系统运作的软件数据。

有几个部分在视频信号传输中起着至关重要的作用，例如高压缩率，高速信号队列，网络的高容量视频数据传输等等。

摄影机通过数据总线和控制总线连接到中央处理器。

图像处理程序功能由接口完成。

把个两插头接口通过个用来转换和之间信号电压的芯片连接到的接口。

是个多功能可编程的电源管理芯片，负责为中央处理器以及些其他设备提供各种各样的稳定电压。

的输入电压是伏特，通过编程它可以在到伏特输出些电压值。

无线模块硬件电路分析无线调制解调器通过系列总线和控制总线连接到。

无线模块由个用于连接外部无线电收发器的，个限流开关和个用于与用户手持式设备建立通信的。

为了满足智能低耗消费的要求，通过使用无线模块的系列通信端口有两种方法激活。

种方法是通过硬件控制流，另种方法是通过四线辅助在和之间完成睡眠和激活功能。

的六线接口口连接无线模块的四线。

这个连接将完成视频信号和控制信号的传送。

无线调制解调器支持两种模式的运行，它的和射频模块主要负责基带信号和射频信号的数据转换。

视频数据将被调制到个适合在频带上传播的高频载波信号中。

高频信号将以的速度上传到网络中。

软件设计多媒体数字信号编解码器分析的主时钟能达到，这种情况下芯片支持最高的视频图形阵列数据英尺每秒，在应用程序的控制下，通过调用动态库函数从摄影机获得视频数据然后通过调用函数压缩视频数据。

基于插件程序的在下面的环境中开发，个是支持处理器的平台，另个是内核的操作系统。

函数是的译码原理，函数是的编码原理。

驱动设计模块是个无线调制解调器。

无线模块作为个连载四条通用串行总线设备，因此它需要通过安卓操作系统的驱动进行无线模块认证。

设备可以连接到总线驱动目录，通过调用驱动登记函数的函数，函数在设备驱动初始化函数里如果有个设备插入总线，通用串行总线会扫描这个设备细目然后读出设备的描述符。

在中心设备完成初始化之后，操作系统将是用个线索函数监控端口变化。

旦个设备插入了，函数将被调用通知系统哪个端口和轮毂插入了个设备。

然后通过调用函数获得设备描述符和设备信息。

最后函数分配相应的驱动给设备。

下面是个关于无线调制解调分配权限的考生进行权限分配。

该功能是将考生在注册子系统中写进数据库的信息利用数据库查询和输出技术显示在页面上。

并在每个考生的信息后面添加选项按钮。

当选项按钮被选中时，点击删除按钮就可以将信息删除掉。

教师信息管理管理员可以对教师的信息进行管理，当教师离职或其他什么原因不在使用本系统的时候，管理员可以将教师的信息删除。

管理员可以查看已注册但没有分配权限的教师进行权限分配。

考试成绩管理管理员可以查看学生的考生成绩，可以按照考生身份证号查看考生成绩，也可以根据考试课程查看考生成绩，学生在考完试的时候就可以知道自己客观题的得分情况，但是主观题要老师阅卷以后将分数录入数据库学生才可以看到。

课程信息管理在课程信息管理当中，管理员可以添加，删除和修改课程信息。

这功能的实现是在线生成考试题目的基础，因为考试题首先是按照课程来划分的。

在不中的课程包含了不同的套题。

在考试之前必须进行相应的课程的选择，选择好了课程，才可以从数据库中随机得到试卷。

在课程信息管理功能当中，管理员也可以添加不是课程信息，可以是别的，比如是期末考试，期中考试等。

这个功能主要就是为了区分考试课程或是考试类别的。

关键代码如下在线考试时选择课程，获取身份证号查询包括考试题目的课程列表，但不包括已经考过的科目套题信息管理在套题信息管理当中，管理员可以添加套题和删除套题。

添加套题时必须选择课程，也就是说，这套试题是属于那个课程。

在这里，你也可以选择期末考试或是其中考试，这样就是说，这套结果按插入的次序显示。

算法描述通过对算法的了解，可以看出，算法实际上是种在组卷前确定试题编号的算法，即调用随机数产生算法产生随机数，把产生的随机数放入中，直到的大小达到所需要的试题数量，之后根据这组集合中的随机数从题库中抽取试题。

算法使用第步假设试卷中需要中等类型单选题的数量为，题库中该类型单选题数量为，则需要产生个到直接的随机数，把这个随机数放入集合中的元素不重复中。

算法描述如下，第二步根据这个整数从题库表中抽取试题，组成试卷放入试卷表中。

采用第步所描述的算法分别对抽取其他类型的试题，最后组成份完整的试卷。

第三步在考生进行考试的时候为了避免考生看到左右的答案直接抄袭，必须对试卷进行重组，此时可以用中元素的顺序按插入的顺序存放集合存放产生的随机数。

假设试卷中单选题数量为，可以产生系列大小为的集合。

算法描述如下，第四步其他类试题也采用单选题相同的算法对试卷进行重组，可以产生，个不同结果的集合，从而左右甚至整个考场考生的试题顺序都不会重复。

该算法的流程图如图所示组卷流程图考生客户端分发试卷流程图图算法流程图算法分析本算法在首次组卷时的优势主要是提高组卷的效率，与传统的组卷算法相比，在空间复杂度和时间复杂度方面都有明显的改善，传统的组卷算法，抽取道试题先查询试卷表中该试题是否存在，如果存在则继续下个随机数，空间复杂度，时间复杂度，而采用本算法，首先产生组不重复的随机数，之后再从试题库中抽