能归因于缺少了三极管。总的来说这次的课程设计开放程度很大，让大家有充分的发挥空间，但这种方式也有缺陷，因为对于些本身没有掌握好相关知识的同学做起来会比较吃力。所以我的想法是，老师可以给定些步骤提示和具体的要求，让大家能够按照给定的思路进行设计，同时也允许大家自由发挥。我想以这样的方式来安排或许每个人都会更有收获。五附录使用元器件明细表单片机晶振三极管电容电解电容小蜂鸣器红电阻电阻位体共阳数码管电源插座万用板主控芯片程序闪烁当温度低于第二下限时，同时闪烁当温度高于第上限时闪烁当温度高于第二上限时，同时闪烁。四总结这次的课程设计是波三折，从选择课题开始就遇到了很多问题，也许有人会因为困能重重而无奈放弃。但我却认为这是次挑战，是次机遇。试想人生短短数十春秋，不让自己活的富有些激情，让生命的过程富有些色彩，那不是虚度年华了,年月日，我们拿到了此次设计所需的部分材料，之所以说是部分是因为尚有三极管未能领到。而当时由于我们并没有对课题进行了解，所以并不是很在意这个元件，后来由这个元件的缺失造成了我们对于系统设计很大的困扰。首先接到个项目肯定是查阅资料，不得不说现在的网络确实很强大，网上有许许多多的类似的设计。既然如此我们便可以参照已有的范本进行差异化的改动以满足我们设计的需要。由于在此次的课程设计中要使用到软件进行系统的仿真和调试，而之前我们并未学过。所以我花了半天的时间对这个软件进行了基本的学习，并进行了相关的些练习，正所谓磨刀不误砍材工，对软件有较为熟练的使用让我在后续的系统仿真中进行的比较顺利。而对于这次课程设计最为重要的部分就是主控芯片程序的编写。在查阅了大量已有设计的程序后收获却也不大。对此我将整个系统拆分了看。首先是确定好各个元器件的引脚位置，其次对进行初始化操作，并编写其读写和数据转化部分，最后是数码管，蜂鸣器以及灯的配合显示工作。在这里面由于部分的相关程序有很多现成的。我就没有在这个上面做过多的改动，而显示这块由于设计的要求，我进行了重新的编写，在这期间个致命的管脚的分配不对让我浪费了太多的时间。但就是这样的个小问题却反映出我在实际操作中的马虎，也让我认识到自己的些不足。不过好在这次的程序并不是很复杂。最后是焊接电路板并进行最后的调试，正所谓理论不如实践，在焊接的过程中我发现了太多的问题数码管的编码问题。由于示的数值是否与测试点所测值成归化关系。双机串行通信的测试从主机发送个位的二进制数，用示波器观察从机是否接收到。硬件与软件的联机测试根据前面的测试，说明系统设计的软硬件设计基本取得成功。将把程序经编译下载到相应的芯片中，构建电路测试，比较数码管显示的数值与温度计的值和测试点的值。整体测试结果如表所示。测试数据及实验结果测试数据按照前述的测试方法，取得到测试结果如表所示算机与接口技术第版电子工业出版社年月郭天祥编著单片机语言教程电子工业出版社年月温度在寄存器中为位分辨率位乘以表示小数点后面只取位，加是四舍五入是整型,发送数据,等待发送完成标志为标志清零保持循环直到字符为加位选通控制电路，位选通由各自独立的线控制，当单片机输出字形码时，所有数码管都接收到相同的字形码，但究竟是那个数码管会显示出字形，取决于单片机对位选通端电路的控制，所以我们只要将需要显示的数码管的选通控制打开，该位就显示出字形，没有选通的数码管就不会亮。通过分时轮流控制各个数码管的的端，就使各个数码管轮流受控显示，这就是动态驱动。在轮流显示过程中，每位数码管的点亮时间为，由于人的视觉暂留现象及发光二极管的余辉效应，尽管实际上各位数码管并非同时点亮，但只要扫描的速度足够快，给人的印象就是组稳定的显示数据，不会有闪烁感，动态显示的效果和静态显示是样的，能够节省大量的端口，而且功耗更低。温度传感器单总线数字温度传感器芯片是美国半导体公司现已并入公司于世纪年代新推出的种串行总线技术。该技术只需要根信号线将计算机的地址线数据线控制线合为根信号线便可完成串行通信。单根信号线，既传输时钟，又传输数据，而且数据传输是双向的，在信号线上可挂上许多测控对象，电源也由这根信号线供给，所以在单片机的低速约以下的速率测控系统中，使用单根总线技术可以简化线路结构，减少硬件开销。的测温原理低温度系数晶振的振荡频率受温度影响很小,用于产生固定频率的脉冲信号送给计数器。高温度系数晶振随温度变化其振荡率明显改变,所产生的信号作为计数器的脉冲输入。计数器和温度寄存器被预置在所对应的个基数值。计数器对低温度系数晶振产生的脉冲信号进行减法计数,当计数器的预置值减到时,温度寄存器的值将加,计数器的预置将重新被装入,计数器重新开始对低温度系数晶振产生的脉冲信号进行计数,如此循环直到计数器计数到时,停止温度寄存器值的累加,此时温度寄存器中的数值即为所测温度。图中的斜率累加器用于补偿和修正测温过程中的非线性,其输出用于修正计数器的预置值。系统对的操作协议为初始化发功能命令发存储器操作命令处理数据灯报警显示当温度低于第下限网上的信息，导致数码管显示直处于初始化即为度。插座的焊接。由于事先利用万用表测了高低电位，但却未能详尽，就以为插座的最下脚和边脚的电位是样的，又因为下脚不好焊接我就将其折去，但通电后后脚和边脚的电压只有远远达不到单片机工作要求。到后来才发现下脚才是负极，后脚是正极，而边角是接地端。蜂鸣器问题。由于本次课程设计给的是有源蜂鸣器内部有振荡器只需直接接电源即可。焊接中也利用直流电源给外接在外接蜂鸣器两端会响，但在焊接的电路上在蜂鸣器的两端只有，根据蜂鸣器的工作电压在即可，我在这方面尝试了很多次，都未成功，最后只。如表数码显示与测试点电压随温度变化的关系。在学习单片课程时，很多知识点在理论完全理解了，但到具体的电路设计与实现中，会出现很多时无法理解的现象，要通过不断的通过强化自身的实践动手能力的培养，才能用理论来指导实践，通过实践来进步深入理解理论。谢辞个多月的毕业设计即将结束。在进行毕业设计的过程中，我除了查阅大量相关资料外，还得到了很多老师和同学的帮助。毕业设计是大学期间所学知识的综合运用，也是理论走向实践的第步，为以后走向工作岗位奠定了基础。本论文是在皮老师的悉心指导下完成的。经过这次毕业设计，使我的理论和实践水平获得了较大的提高，而且在思想和组织方面的综合素质都获得了较大的进步，老师严谨的治学态度正直的做人原则将继续指引我今后的学习工作和生活。今后，无论何时何地，我都会牢记老师的教诲，谨以本文表达我最诚挚的谢意。参考文献全国大学生电子设计竞赛组委会第五届全国大学生电子设计竞获奖作品选编北京北京理工大学出版社，年第版王港元电工电子实践指导南昌江西科学技术出版社第版谢自美电子线路设计实验测试芯片报出相对应的温度值。系统电路原理图温度采集放大电路转换电路显示单片机语音芯片按键预制与报警模块图系统电路原理图如图所示，该电路主要由电源电路，温度检测放大电路，转换电路，单片机串行通信电路，按键输入报警电路，数码管扫描显示电路以及语音芯片电路组成。主要电路设计与参数计算电源电路模块图电源电路图如图所示，交流电经变压器市降压桥式整流电容滤波后由三端集成稳压管分别得到电压。给整个电路供电。温度检测放大模块图温度检测放大电路图如图所示，温度检测放大电路主要器件的作用电压跟随器电压跟随器差分放大电路温度传感器零位调整。简介是电流输出型的半导体温度感测组件，主要特性如下具有线性输出电流。宽广的操作温度范围。宽广的工作电压范围。良好的隔离性。的包装与等效电路如图所示，是型金属外壳包装。他是两端子的半导体温度感测组件，另有端子是外壳接脚，可接地以减少噪声干扰。如同个随温度而改变输出电流的定电流源，输出电流与外壳的开氏温度成正比。开氏温度与摄氏温度的单位相等，等于，前提是保证质量。 第三节项目产品价格现状及预测 经过对国际 物，其理论密度为，莫氏硬度在之间，显微硬度 ，碳化硅硬度高，耐高温，抗氧化遇强酸，遇强碱不 起反应，导热性好，具有很强的抗辐射能力。目前我国工业生产的碳 化硅分为黑色碳化硅送清除数据传送标志主函数定时器工作于方式,位自动重载模式,用于产生波特率定时器工作于方式,产生的间隔时间定时波特率设定串行口工作方波特率不倍增清除发送中断标志开总中断开中断启动启动中断服务程序每秒钟次,串口发送次重装初值智能体温计程序从机十进制码转换存放区十,点,度存放地址十,点,度存放地址十点度存放接收能归因于缺少了三极管。总的来说这次的课程设计开放程度很大，让大家有充分的发挥空间，但这种方式也有缺陷，因为对于些本身没有掌握好相关知识的同学做起来会比较吃力。所以我的想法是，老师可以给定些步骤提示和具体的要求，让大家能够按照给定的思路进行设计，同时也允许大家自由发挥。我想以这样的方式来安排或许每个人都会更有收获。五附录使用元器件明细表单片机晶振三极管电容电解电容小蜂鸣器红电阻电阻位体共阳数码管电源插座万用板主控芯片程序闪烁当温度低于第二下限时，同时闪烁当温度高于第上限时闪烁当温度高于第二上限时，同时闪烁。四总结这次的课程设计是波三折，从选择课题开始就遇到了很多问题，也许有人会因为困能重重而无奈放弃。但我却认为这是次挑战，是次机遇。试想人生短短数十春秋，不让自己活的富有些激情，让生命的过程富有些色彩，那不是虚度年华了,年月日，我们拿到了此次设计所需的部分材料，之所以说是部分是因为尚有三极管未能领到。而当时由于我们并没有对课题进行了解，所以并不是很在意这个元件，后来由这个元件的缺失造成了我们对于系统设计很大的困扰。首先接到个项目肯定是查阅资料，不得不说现在的网络确实很强大，网上有许许多多的类似的设计。既然如此我们便可以参照已有的范本进行差异化的改动以满足我们设计的需要。由于在此次的课程设计中要使用到软件进行系统的仿真和调试，而之前我们并未学过。所以我花了半天的时间对这个软件进行了基本的学习，并进行了相关的些练习，正所谓磨刀不误砍材工，对软件有较为熟练的使用让我在后续的系统仿真中进行的比较顺利。而对于这次课程设计最为重要的部分就是主控芯片程序的编写。在查阅了大量已有设计的程序后收获却也不大。对此我将整个系统拆分了看。首先是确定好各个元器件的引脚位置，其次对进行初始化操作，并编写其读写和数据转化部分，最后是数码管，蜂鸣器以及灯的配合显示工作。在这里面由于部分的相关程序有很多现成的。我就没有在这个上面做过多的改动，而显示这块由于设计的要求，我进行了重新的编写，在这期间个致命的管脚的分配不对让我浪费了太多的时间。但就是这样的个小问题却反映出我在实际操作中的马虎，也让我认识到自己的些不足。不过好在这次的程序并不是很复杂。最后是焊接电路板并进行最后的调试，正所谓理论不如实践，在焊接的过程中我发现了太多的问题数码管的编码问题。由于示的数值是否与测试点所测值成归化关系。双机串行通信的测试从主机发送个位的二进制数，用示波器观察从机是否接收到。硬件与软件的联机测试根据前面的测试，说明系统设计的软硬件设计基本取得成功。将把程序经编译下载到相应的芯片中，构建电路测试，比较数码管显示的数值与温度计的值和测试点的值。整体测试结果如表所示。测试数据及实验结果测试数据按照前述的测试方法，取得到测试结果如表所示