1、“.....不是完全的，即双精度浮点数的不完全等于，只是无限近似于，所以会得出以上结果。按照极限的原则来看该计算也是正确的，故只在此说明。加减法有时也会出现类似的问题，但是情况比较少，可以忽略。下面我们就先来测试普通的除法，以为例，用户输入数值，屏幕上显示如图图除法测试继续输入除法符号，即，屏幕变化为图所示图除法测试下面我们来输入非零除数，该例子中即数字，如图。图除法测试最后用户点击来计算结果，该次计算的结果为，结果如图所示。图除法测试以上就是普通的除法运算，下面我们再来进行特殊的除法运算，即本文刚才所说的除数为的情况。正数除以会得到，负数除以会得到，除以会得到。下面我们就来验证下计算器是否能够按照预期的计算出，以及来。首先是的情况，即被除数为正数，除数为的情况。下面我们以为例，进行测试。用户输入数字屏幕上显示如图图除法测试下面输入除号，屏幕变更为如图所示画面图除法测试输入作为除数，屏幕显示如图图除法测试后步就是等于了，下面让我们看看等于后的情况，结果如图图除法测试如之前所说的，计算器得出了的结果。下面让我们继续测试刚才所说的其他的结论。下面来测试以下被除数为负数的情况，以为例......”。

2、“.....即先输入数字，再按按键。输入完成会得到图中的画面图除法测试输入完成后进行下步的输入，因为步骤和上面的基本样，就不再累述了，得出的结果为。结果如图图除法测试以上可以看出，负数作为被除数也是正常运行的，最后我们来测试下以为被除数的情况，测试步骤还是与前面两次类似，即先输入作为被除数，输入除号以后再输入作为除数，最后等于输出结果，输出的结果如图所示图除法测试至此为止关于除法的测试就基本结束了。系统也能成功的完成除法的功能。加减乘除的简单计算功能已经测试完毕了。下面我们来继续测试系统中的其他功能。关于计算器其他高级计算功能的测试计算器的功能当然不会只有加减乘除的功能，还包括些其他高级的计算功能，比如三角函数值得计算，比如绝对值的计算，比如平方的计算，开方的计算等等。下面我们主要是测试这些高级计算功能。平方首先来测试下高级计算中的平方功能。我们就以的平方为例来进行计算器计算是否正确的测试，正确的情况如下。我们首先在计算器里输入这个数据。屏幕显示如图图平方测试然后我们来点击这个按键来进行平方的运算，点击完按键以后的屏幕上的变化如图图平方测试然后点击，使结果在显示区显示......”。

3、“.....说明了计算器中的平方功能也能正常的运行，符合设计需求，能够满足用户的使用。开平方有了平方的计算，当然就不能没有开平方的功能。虽然求个数的平方根的运算只是乘方的逆运算，但是开平方的功能就比平方功能复杂的多，平方根不但会有无理数，甚至还会有虚数的情况。关于结果为无理数的情况，由于计算器的计算精度有限，无限不循环小数为结果的将进行四舍五入。另，由于虚数的特殊情况，于是默认结果为虚数的计算结果为。下面我们就来先测试下结果为整数的情况。以为例，用户先输入整数，屏幕响应如图图开平方测试用户继续点击来进行运算，点击以后效果如图图开平方测试最后点击来显示计算结果。结果如图图开平方测试以上即是平方根为整数情况的计算结果，计算器正确的计算出了结果，关于平方根为整数的情况可以说是准确无误的实现了。下面我们继续来测试下上文中所提到的那些特殊情况。先以结果为无理数的情况开始，以为例，这是个很典型的无理数，我们就以作为测试选择。步骤如计算平方根为整数的情况，用户要先输入数字，然后点击和来进行计算，由于和上步有很多相似之处，就不按步骤截图展示了，主要看计算结果的情况，所以我们在此就只截取结果的情况......”。

4、“.....结果为无理数的情况也能共正常的计算，那么下面让我们来测试下结果为虚数的情况，看看系统能不能正确的输出的结果。同样的，步骤如上，但是本次有些不同，最开始输入的数值需要是个负值，输入完成后结果如图图开平方测试其他的步骤就和刚才的相同了，同样是先点击，后点击来进行计算，点击以后的系统的现实情况如图图开平方测试系统的计算结果如预期中的得出的结果。综上所述，系统能够完成用户需要的关于开方功能的计算要求。倒数开方功能测试完毕后我们继续来测试倒数的运算是否能够实现。倒数的运算因为包含了除法，所以和上文中所说的样，会成为特殊情况。于是我们的测试也依然分为两部分进行，第部分以为例，进行普通的做求倒数的运算，计算结果应该为，第二部分又细分为以及这两种情况进行测试。首先测试第部分，第步在系统中输入数字，系统输出如图图倒数测试点击按键，系统输入变化如下图倒数测试下步点击计算结果并显示，效果如图图倒数测试以上就是普通的求倒数的情况，下面我们来分别测试和求倒数的情况。首先我们来测试的情况，由于操作和上面的完全相同，我们就不每步都进行截图说明了......”。

5、“.....计算结果如图图倒数测试系统输出了，证明了计算正确。下面继续来测试的情况。还是同刚才样，只是这回的输入变成了，但是此时可以有两种不同是输入方式都可以完成输入，种是传统的输入，即先输入然后再点击来变换为，另种输入方法是直接点击来变换正负，因为系统默认的初始值就是，所以也可以完成输入，但是输入完毕后系统显示会有些许区别，两种输入的结果分别如图和图图倒数测试图倒数测试后面的部分也与上半部分没什么区别了，在此不再累述，两种输入的方法计算出来的结果出来的结果分别如图和图图倒数测试图倒数测试系统输出正常，综上所述，我们可以得知系统的求倒数的功能也是可以正常运行的。百分比关于百分比的测试，系统可以把小数变换成为百分比的状态，我们以数字为例，进行测试。首先我们输入数字。系统显示如图图百分比测试然后我们来进行百分比的计算，即点击按键，系统输出变为图中所示的画面图百分比测试下步点击按键来完成计算，同时系统显示结果，显示的结果如图图百分比测试由此可见关于百分比的计算是正确的，系统可以完成百分比的转换，实现了百分比的功能。绝对值绝对值是数学中的个重要的概念......”。

6、“.....何苏勤，徐家艳基于定点语音录放系统的设计北京化工大学,周霖通信工程技术应用北京国防工业出版社，汪安民，程昱应用开发实用子程序北京人民邮电出版社，阎石数字电子技术基础北京高等教育出版社，谭浩强程序设计北京清华大学出版社,周荷琴吴秀清微型计算机原理与接口技术中国科学技术大学出版社,附录附录通道初始化程序,，,后记当我写完这篇毕业论文的时候，心情十分激动，感慨良多。从开始进入课题到资料的搜集再到论文的顺利完成，整个过程都离不开老师朋友们的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意,感谢我的论文指导老师曹华伟老师。这篇论文的每步都是在曹老师的悉心指导下完成的，其间倾注了曹老师大量的心血。曹老师为人随和热情，治学严谨细心。在闲聊中他总是能像知心朋友样鼓励我，而在论文的写作上他却总会以专业标准严格要求我，从选题定题开始，直到最后论文的反复修改润色，曹老师始终认真负责地给予了我深刻而细致地指导。他多次从繁忙的工作中抽出时间询问我的研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路。正是有了曹老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成。我也要感谢我自己......”。

7、“.....自己总是积极主动的和老师朋友们沟通交流，不耻下问。通过这篇论文的写作，我更加理解了态度决定切这句话的深刻道理。当然，最终呈现出来的这篇论文肯定与老师朋友们的期望还有很大的差距，这实在是由于我个人的能力所限。这将启示我在今后的学习和研究中更要向曹老师这样的学者型专家学习，以更加严谨务实的态度，更加精益求精的作风，以期在专业论文创作上取得新的更大的进步。,,选题论文大致框架及资料的收集到最后论文的修改的整个过程中，花费了周老师很多宝贵的时间和精力，在此向导师表示衷心的感谢。同时，在这个过程，周老师严谨治学的态度，开拓进取的精神和高度的责任心，都将使我受益终身。同时，在这三年里，感谢学校对我的培养。我充实了自己，学到了很多的专业知识并提高了自己的知识储备。另外，感谢在大学期间给我们上课的专业老师，对我们学习的指导和帮助。最后再次感谢所有在毕业论文中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。筑与空间设计的创新，实现了产品的模块化组合和项目运行模式的创新。产品定位在产品定位上龙湖地产的产品集中在中高端，定位为优质区位和高端目标人群......”。

8、“.....明确突出产品的特质，精细化运作。多业态发展的阶段性多业态发展，在同城市内不同业态产品有不同的市场周期，多业态开发可使地区公司位为,说明下个要传输的数据属于次通信。第二个数据用来对开始初始化及语音信号经转换输入语音数据压缩初始化存储数据包存存满语言数据解压语言信号经过转换输出结束的个控制寄存器的个位置进行配置。位为,位为所选寄存器地址，位为所选寄存器的编程值。通过对个可编程控制寄存器编程，使工作在以下状态选择为工作模拟输入，和模式，不带从机，采样频率为，模拟信号输入和放大增益均为。个寄存器初始对运算，不是完全的，即双精度浮点数的不完全等于，只是无限近似于，所以会得出以上结果。按照极限的原则来看该计算也是正确的，故只在此说明。加减法有时也会出现类似的问题，但是情况比较少，可以忽略。下面我们就先来测试普通的除法，以为例，用户输入数值，屏幕上显示如图图除法测试继续输入除法符号，即，屏幕变化为图所示图除法测试下面我们来输入非零除数，该例子中即数字，如图。图除法测试最后用户点击来计算结果，该次计算的结果为，结果如图所示。图除法测试以上就是普通的除法运算，下面我们再来进行特殊的除法运算......”。

9、“.....正数除以会得到，负数除以会得到，除以会得到。下面我们就来验证下计算器是否能够按照预期的计算出，以及来。首先是的情况，即被除数为正数，除数为的情况。下面我们以为例，进行测试。用户输入数字屏幕上显示如图图除法测试下面输入除号，屏幕变更为如图所示画面图除法测试输入作为除数，屏幕显示如图图除法测试后步就是等于了，下面让我们看看等于后的情况，结果如图图除法测试如之前所说的，计算器得出了的结果。下面让我们继续测试刚才所说的其他的结论。下面来测试以下被除数为负数的情况，以为例。用户先输入，即先输入数字，再按按键。输入完成会得到图中的画面图除法测试输入完成后进行下步的输入，因为步骤和上面的基本样，就不再累述了，得出的结果为。结果如图图除法测试以上可以看出，负数作为被除数也是正常运行的，最后我们来测试下以为被除数的情况，测试步骤还是与前面两次类似，即先输入作为被除数，输入除号以后再输入作为除数，最后等于输出结果，输出的结果如图所示图除法测试至此为止关于除法的测试就基本结束了。系统也能成功的完成除法的功能。加减乘除的简单计算功能已经测试完毕了。下面我们来继续测试系统中的其他功能......”。