1、“.....不是完全的，即双精度浮点数的不完全等于，只是无限近似于，所以会得出以上结果。按照极限的原则来看该计算也是正确的，故只在此说明。加减法有时也会出现类似的问题，但是情况比较少，可以忽略。下面我们就先来测试普通的除法，以为例，用户输入数值，屏幕上显示如图图除法测试继续输入除法符号，即，屏幕变化为图所示图除法测试下面我们来输入非零除数，该例子中即数字，如图。图除法测试最后用户点击来计算结果，该次计算的结果为，结果如图所示。图除法测试以上就是普通的除法运算，下面我们再来进行特殊的除法运算，即本文刚才所说的除数为的情况。正数除以会得到，负数除以会得到，除以会得到。下面我们就来验证下计算器是否能够按照预期的计算出，以及来。首先是的情况，即被除数为正数，除数为的情况。下面我们以为例，进行测试。用户输入数字屏幕上显示如图图除法测试下面输入除号，屏幕变更为如图所示画面图除法测试输入作为除数，屏幕显示如图图除法测试后步就是等于了，下面让我们看看等于后的情况，结果如图图除法测试如之前所说的，计算器得出了的结果。下面让我们继续测试刚才所说的其他的结论。下面来测试以下被除数为负数的情况，以为例......”。

2、“.....即先输入数字，再按按键。输入完成会得到图中的画面图除法测试输入完成后进行下步的输入，因为步骤和上面的基本样，就不再累述了，得出的结果为。结果如图图除法测试以上可以看出，负数作为被除数也是正常运行的，最后我们来测试下以为被除数的情况，测试步骤还是与前面两次类似，即先输入作为被除数，输入除号以后再输入作为除数，最后等于输出结果，输出的结果如图所示图除法测试至此为止关于除法的测试就基本结束了。系统也能成功的完成除法的功能。加减乘除的简单计算功能已经测试完毕了。下面我们来继续测试系统中的其他功能。关于计算器其他高级计算功能的测试计算器的功能当然不会只有加减乘除的功能，还包括些其他高级的计算功能，比如三角函数值得计算，比如绝对值的计算，比如平方的计算，开方的计算等等。下面我们主要是测试这些高级计算功能。平方首先来测试下高级计算中的平方功能。我们就以的平方为例来进行计算器计算是否正确的测试，正确的情况如下。我们首先在计算器里输入这个数据。屏幕显示如图图平方测试然后我们来点击这个按键来进行平方的运算，点击完按键以后的屏幕上的变化如图图平方测试然后点击，使结果在显示区显示......”。

3、“.....说明了计算器中的平方功能也能正常的运行，符合设计需求，能够满足用户的使用。开平方有了平方的计算，当然就不能没有开平方的功能。虽然求个数的平方根的运算只是乘方的逆运算，但是开平方的功能就比平方功能复杂的多，平方根不但会有无理数，甚至还会有虚数的情况。关于结果为无理数的情况，由于计算器的计算精度有限，无限不循环小数为结果的将进行四舍五入。另，由于虚数的特殊情况，于是默认结果为虚数的计算结果为。下面我们就来先测试下结果为整数的情况。以为例，用户先输入整数，屏幕响应如图图开平方测试用户继续点击来进行运算，点击以后效果如图图开平方测试最后点击来显示计算结果。结果如图图开平方测试以上即是平方根为整数情况的计算结果，计算器正确的计算出了结果，关于平方根为整数的情况可以说是准确无误的实现了。下面我们继续来测试下上文中所提到的那些特殊情况。先以结果为无理数的情况开始，以为例，这是个很典型的无理数，我们就以作为测试选择。步骤如计算平方根为整数的情况，用户要先输入数字，然后点击和来进行计算，由于和上步有很多相似之处，就不按步骤截图展示了，主要看计算结果的情况，所以我们在此就只截取结果的情况......”。

4、“.....结果为无理数的情况也能共正常的计算，那么下面让我们来测试下结果为虚数的情况，看看系统能不能正确的输出的结果。同样的，步骤如上，但是本次有些不同，最开始输入的数值需要是个负值，输入完成后结果如图图开平方测试其他的步骤就和刚才的相同了，同样是先点击，后点击来进行计算，点击以后的系统的现实情况如图图开平方测试系统的计算结果如预期中的得出的结果。综上所述，系统能够完成用户需要的关于开方功能的计算要求。倒数开方功能测试完毕后我们继续来测试倒数的运算是否能够实现。倒数的运算因为包含了除法，所以和上文中所说的样，会成为特殊情况。于是我们的测试也依然分为两部分进行，第部分以为例，进行普通的做求倒数的运算，计算结果应该为，第二部分又细分为以及这两种情况进行测试。首先测试第部分，第步在系统中输入数字，系统输出如图图倒数测试点击按键，系统输入变化如下图倒数测试下步点击计算结果并显示，效果如图图倒数测试以上就是普通的求倒数的情况，下面我们来分别测试和求倒数的情况。首先我们来测试的情况，由于操作和上面的完全相同，我们就不每步都进行截图说明了......”。

5、“.....计算结果如图图倒数测试系统输出了，证明了计算正确。下面继续来测试的情况。还是同刚才样，只是这回的输入变成了，但是此时可以有两种不同是输入方式都可以完成输入，种是传统的输入，即先输入然后再点击来变换为，另种输入方法是直接点击来变换正负，因为系统默认的初始值就是，所以也可以完成输入，但是输入完毕后系统显示会有些许区别，两种输入的结果分别如图和图图倒数测试图倒数测试后面的部分也与上半部分没什么区别了，在此不再累述，两种输入的方法计算出来的结果出来的结果分别如图和图图倒数测试图倒数测试系统输出正常，综上所述，我们可以得知系统的求倒数的功能也是可以正常运行的。百分比关于百分比的测试，系统可以把小数变换成为百分比的状态，我们以数字为例，进行测试。首先我们输入数字。系统显示如图图百分比测试然后我们来进行百分比的计算，即点击按键，系统输出变为图中所示的画面图百分比测试下步点击按键来完成计算，同时系统显示结果，显示的结果如图图百分比测试由此可见关于百分比的计算是正确的，系统可以完成百分比的转换，实现了百分比的功能。绝对值绝对值是数学中的个重要的概念......”。

6、“.....并在每个考生的信息后面添加选项按钮。当选项按钮被选中时，点击删除按钮就可以将信息删除掉。教师信息管理管理员可以对教师的信息进行管理，当教师离职或其他什么原因不在使用本系统的时候，管理员可以将教师的信息删除。管理员可以查看已注册但没有分配权限的教师进行权限分配。考试成绩管理管理员可以查看学生的考生成绩，可以按照考生身份证号查看考生成绩，也可以根据考试课程查看考生成绩，学生在考完试的时候就可以知道自己客观题的得分情况，但是主观题要老师阅卷以后将分数录入数据库学生才可以看到。课程信息管理在课程信息管理当中，管理员可以添加，删除和修改课程信息。这功能的实现是在线生成考试题目的基础，因为考试题首先是按照课程来划分的。在不中的课程包含了不同的套题。在考试之前必须进行相应的课程的选择，选择好了课程，才可以从数据库中随机得到试卷。在课程信息管理功能当中，管理员也可以添加不是课程信息，可以是别的，比如是期末考试，期中考试等。这个功能主要就是为了区分考试课程或是考试类别的。关键代码如下在线考试时选择课程......”。

7、“.....但不包括已经考过的科目套题信息管理在套题信息管理当中，管理员可以添加套题和删除套题。添加套题时必须选择课程，也就是说，这套试题是属于那个课程。在这里，你也可以选择期末考试或是其中考试，这样就是说，这套结果按插入的次序显示。算法描述通过对算法的了解，可以看出，算法实际上是种在组卷前确定试题编号的算法，即调用随机数产生算法产生随机数，把产生的随机数放入中，直到的大小达到所需要的试题数量，之后根据这组集合中的随机数从题库中抽取试题。算法使用第步假设试卷中需要中等类型单选题的数量为，题库中该类型单选题数量为，则需要产生个到直接的随机数，把这个随机数放入集合中的元素不重复中。算法描述如下,第二步根据这个整数从题库表中抽取试题，组成试卷放入试卷表中。采用第步所描述的算法分别对抽取其他类型的试题，最后组成份完整的试卷。第三步在考生进行考试的时候为了避免考生看到左右的答案直接抄袭，必须对试卷进行重组，此时可以用中元素的顺序按插入的顺序存放集合存放产生的随机数。假设试卷中单选题数量为，可以产生系列大小为的集合。算法描述如下,第四步其他类试题也采用单选题相同的算法对试卷进行重组，可以产生......”。

8、“.....从而左右甚至整个考场考生的试题顺序都不会重复。该算法的流程图如图所示组卷流程图考生客户端分发试卷流程图图算法流程图算法分析本算法在首次组卷时的优势主要是提高组卷的效率，与传统的组卷算法相比，在空间复杂度和时间复杂度方面都有明显的改善，传统的组卷算法，抽取道试题先查询试卷表中该试题是否存在，如果存在则继续下个随机数，空间复杂度,时间复杂度,而采用本算法，首先产生组不重复的随机数，之后再从试题库中抽取试题组卷，避免重复的查询试题表，空间复杂度,时间复杂度。本算法在二次组卷时的优势主要是可以打乱对运算，不是完全的，即双精度浮点数的不完全等于，只是无限近似于，所以会得出以上结果。按照极限的原则来看该计算也是正确的，故只在此说明。加减法有时也会出现类似的问题，但是情况比较少，可以忽略。下面我们就先来测试普通的除法，以为例，用户输入数值，屏幕上显示如图图除法测试继续输入除法符号，即，屏幕变化为图所示图除法测试下面我们来输入非零除数，该例子中即数字，如图。图除法测试最后用户点击来计算结果，该次计算的结果为，结果如图所示。图除法测试以上就是普通的除法运算，下面我们再来进行特殊的除法运算......”。

9、“.....正数除以会得到，负数除以会得到，除以会得到。下面我们就来验证下计算器是否能够按照预期的计算出，以及来。首先是的情况，即被除数为正数，除数为的情况。下面我们以为例，进行测试。用户输入数字屏幕上显示如图图除法测试下面输入除号，屏幕变更为如图所示画面图除法测试输入作为除数，屏幕显示如图图除法测试后步就是等于了，下面让我们看看等于后的情况，结果如图图除法测试如之前所说的，计算器得出了的结果。下面让我们继续测试刚才所说的其他的结论。下面来测试以下被除数为负数的情况，以为例。用户先输入，即先输入数字，再按按键。输入完成会得到图中的画面图除法测试输入完成后进行下步的输入，因为步骤和上面的基本样，就不再累述了，得出的结果为。结果如图图除法测试以上可以看出，负数作为被除数也是正常运行的，最后我们来测试下以为被除数的情况，测试步骤还是与前面两次类似，即先输入作为被除数，输入除号以后再输入作为除数，最后等于输出结果，输出的结果如图所示图除法测试至此为止关于除法的测试就基本结束了。系统也能成功的完成除法的功能。加减乘除的简单计算功能已经测试完毕了。下面我们来继续测试系统中的其他功能......”。