1、“.....从第个周的选题开始就有些不以为然，感觉做完了实验，对这些滤波器的了解应该比较深。因而也就随便选了个课题，因为个人觉得所有的课题都差不多。选完题当然就是做了。拿出书，打开电脑，开启，接着举手，到最后便无奈的放下手，设计的第步就让自己感到棘手。原始信号的获得，老师说过可用系统下的录音机或软件，可是两个自己都没用过。察书，没有，自己借的书有的只是纯理论上的东西，与实际运用差了十万八千里，没办法最后用了个最有效但开始没想到的办法上网。还真别说，有效啊，确实有效，查到了和两个成对的函数。心里想着，这网络被人说成是毒遍天下，是杀人无形的兵刃，但看来用好了倒也是个百科书林。原始信号有了，自己也得了教训，便开始计划开来。自己选的课题是运用凯塞窗函数设计个数字滤波器。于是，翻书看完有关滤波器的相关介绍，重点看了凯塞窗。然后查资料找出与本次设计有关的知识。做完这些自然是开始设计，总体框架，具体步骤，都在脑袋瓜里转了几转。动工，这时才深刻体会到纸上学来终觉浅，用到实际才叫真,开始设计从噪声选取，到低通，高通，带阻，带通滤波器的设计，其中是错漏百出。当然......”。

2、“.....主要还是对滤波器的认知不够深刻。有的只是照抄书本，最后是连自己都为自己所犯的惊愕不已。其中许多差点让自己从头来过，度让自己有放弃的打算。最后还是坚持了下来，自己大叹不容易。作完了，自己心里有些高兴。至于报告，自己还不是手到擒来。可是，到真正开始写报告才发觉，报告才是检验自己掌握程度的真正难关。报告是对理论的理解，这让刚刚大叹理论的我又开始缩手缩脚。看来自己还是老毛病，理论基础不过关。搅尽脑子，搜肠刮肚，抓耳挠勺，终于让自己掌握的有限的理论知识化为了篇报告。设计结束了，自己也再次用到了时间过得很快的措辞。这回是真的感概，不再是少年不知愁滋味，作为名大三的学生，另个代名词便是准大学毕业生。谈到毕业，以前总是报之笑，然后诙谐的挥挥手，嘴里嘟哝毕业，早着,步步的早着，毕业也就不早了。通过此次的课程设计让自己意识到自己已可以做些实际东西，有了基础，但是，自己的系列的，系列的踌躇也让自己清醒的认识到自己已无时间让自己去挥霍了。初浅的理给了我诸多启示，解答了许多难题，从课程学习论文选题课题研究到论文撰写无不凝聚着老师们的心血和汗水。老师待人诚恳，心胸宽大，精深的知识令我受益匪浅......”。

3、“.....同时此课题能够顺利完成也离不开同学给我的帮助和指导，在此也特别向他们表示深深的谢意。参考文献王卫卫材料成形设备北京机械工业出版社,李硕本冲压工艺理论与新技术，北京机械工业出版社，龚运新,杨劲松工业机实用技术北京师范大学出版社，吴俊海,郑伯学的控制系统应用设计争鸣与探究杨长能,张兴毅可编程控制器基础及应用重庆重庆大学出版社，林小峰可编程控制器原理及应用北京高等教育出版社，赵升吨型冲床的控制制造业自动化赵升吨在冲床控制中几个关键技术的研究制造业自动化薛迎成,何坚强工控机及组态论知识，不再适合今后的就业。作为专业课的数字信号处理的课程设计，是作为对自己专业能力检测的个重要手段。认真，细心，专业，理论知识，实际应用这些说了无数遍的名词，真真切切的让自己在这次设计中体会到了。设计的时间过了，但它带来的影响我想是不灭的,要有个良好的就业前景。拥有扎实的理论知识，认真细致的处事态度，随机应变的实际应用方法，不拘格的思路都将使得自己能有好的未来。参考资料高西全,丁玉美,阔永红数字信号处理原理实现及应用北京电子工业出版社,张延华,姚林泉......”。

4、“.....王宏及其在信号处理中的应用北京清华大学出版社,附录程序原始音频抽样利用下的录音机，录制段自己的语音信号，时间为对录制的信号进行傅立叶变换加了带阻噪声的信号回放噪声信号对加了带阻噪声的信号进行傅立叶变换加了带阻噪声的信号时域图加了带阻噪声的信号频谱图调用计算带阻的带阻滤波器幅频带阻滤波器相频加了带阻噪声的信号滤波后时域图加了带阻噪声的信号滤波后频谱图带通滤波加了带通噪声的信号回放噪声信号对加了带通噪声的信号进行傅立叶变换加了带通噪声的信号时域图加了带通噪声的信号频谱图......”。

5、“.....由此来选择控制其运动，又设计了冲床的电气控制图，然后对如何运动来控制冲床运动进行了详细的设计。在硬件方面通过选择合适的来满足所设计冲床的运动要求，软件方面选择了操作非常简单的软件来用于该研究的梯形图编程。通过本课题的设计，我明白了独立思考的重要性，不能面对困难就退缩，要勇敢地面对，请教老师和同学。当然由于时间和本人的能力有限，本次毕业设计还有许多的不足，希望老师多指教。致谢本文的研究工作是在曹春平老师和倪文彬老师的精心指导下完成。在整个课题研究过程中，两位老师在各方面给予了我无尽的关心帮助和教诲，使本论文的研究工作顺利完成。老师学识渊博，经验丰富，思维敏捷，时时给我热情的鼓励和不倦的教诲，在研究思想和研究方法上求。课程设计心得体会时间过得很快，是个说了上百回的句子，可再用上千回，它还是对的。刚刚接到课程设计的任务，想着长达两周的时间，总以为时间有的是。只等到要交时原来自己还是蒙然未懂，切的切又是模糊不清。但在这过程中自己体会到了些，点乃至半点，这两周便是有收获。作课程设计已不是第回了，有了经验但同时也让自己有些懒散......”。

6、“.....其主要用来实时快速地实现各种数字信号处理算法。在当今的数字化时代，己成为通信设备计算机和其它电子产品的基础器件。数字信号处理器与数字信号处理有着密不可分的关系，我们通常说的可以指数字信号处理，也可以代表数字信号处理器在本文里均指数字信号处理器。数字信号处理是门包括了许多学科并应用于很多领域的学科，是指利用计算机或是专用处理设备，以数字形式对信号进行分析采集合成变换滤波估值压缩识别等处理，得到符合要求的信号形式。数字信号处理器是用于处理数字信号的器件，因此它是伴随着数字信号处理才产生的。发展历程大致分为三个阶段世纪年代理论先行，年代产品普及和年代的突飞猛进。在出现之前数字信号处理只能依靠微处理器来完成。但较低的处理速度无法满足高速实时的要求。因此，直到世纪年代，有人才提出了的理论和算法基础。随着大规模集成电路技术的发展，年世界上诞生了第片芯片。几年后，第二代基于工艺的芯片应运而生。年代后期，第三代芯片问世。年代发展最快，相继出现了第四代和第五代器件。经过多年的发展，产品的应用己扩大到人们的学习工作和生活的各个方面，并逐渐成为电子产品更新换代的决定因素......”。

7、“.....整个处理器内部分为个大的功能单元存储器缓冲单元指令缓冲单元程序控制单元地址生成单元和数据计算单元，各个功能单元之间通过总线连接。中共有条总线条位程序数据总线，条位程序地址总线，条位的数据总线和条位的数据地址总线。作为嵌入式芯片的种，芯片是种非常适合于进行数字信号处理的微处理器芯片，已经广泛应用于实现各种数字信号处理运算。其显著特点可以归纳如下哈佛结构哈佛结构是不同于传统的冯诺曼结构的并行体系结构，其主要特点是将程序和数据存储在不同的存储空间中，即程序存储器和数据存储器是两个相互独立的存储器，每个存储器独立编址，独立访问。与两个存储器相对应的是系统中设置了程序总线和数据总线两条总线，从而使数据的吞吐率提高了倍。流水线与哈佛结构相关，芯片广泛采用流水线以减少指令执行时间，从而增强了处理器的处理能力。系列处理器的流水线深度从级不等。第代处理器采用二级流水线，第二代采用三级流水线，而第三代则采用四级流水线。也就是说，处理器可以并行处理条指令，每条指令处于流水线上的不同阶段。专用的硬件乘法器在般形式的滤波器中，乘法是的重要组成部分。对每个滤波器抽头，必须做次乘法和次加法......”。

8、“.....处理器的性能就越高。在通用的微处理器中，乘法指令是由系列加法来实现的，故需许多个指令周期来完成。相比而言，芯片的特征就是有个专用的硬件乘法器。特殊的指令芯片的另个特征是采用特殊的指令。例如中的指令，可单周期完成加载寄存器数据移动同时累加操作。还有指令，它完成数据移位功能。在数字信号处理中，延迟操作非常重要，这个延迟就是由指令来实现的。快速的指令周期哈佛结构流水线操作专用的硬件乘法器特殊的指令再加上集成电路的优化设计，可使芯片的指令周期缩短到以下。现在，许多处理器的指令周期已经从第代的降低至现在题时数字滤波器的设计。从第个周的选题开始就有些不以为然，感觉做完了实验，对这些滤波器的了解应该比较深。因而也就随便选了个课题，因为个人觉得所有的课题都差不多。选完题当然就是做了。拿出书，打开电脑，开启，接着举手，到最后便无奈的放下手，设计的第步就让自己感到棘手。原始信号的获得，老师说过可用系统下的录音机或软件，可是两个自己都没用过。察书，没有，自己借的书有的只是纯理论上的东西，与实际运用差了十万八千里，没办法最后用了个最有效但开始没想到的办法上网。还真别说，有效啊，确实有效......”。

9、“.....心里想着，这网络被人说成是毒遍天下，是杀人无形的兵刃，但看来用好了倒也是个百科书林。原始信号有了，自己也得了教训，便开始计划开来。自己选的课题是运用凯塞窗函数设计个数字滤波器。于是，翻书看完有关滤波器的相关介绍，重点看了凯塞窗。然后查资料找出与本次设计有关的知识。做完这些自然是开始设计，总体框架，具体步骤，都在脑袋瓜里转了几转。动工，这时才深刻体会到纸上学来终觉浅，用到实际才叫真,开始设计从噪声选取，到低通，高通，带阻，带通滤波器的设计，其中是错漏百出。当然，作为老手自然不会再去犯什么程序设计上的低级，主要还是对滤波器的认知不够深刻。有的只是照抄书本，最后是连自己都为自己所犯的惊愕不已。其中许多差点让自己从头来过，度让自己有放弃的打算。最后还是坚持了下来，自己大叹不容易。作完了，自己心里有些高兴。至于报告，自己还不是手到擒来。可是，到真正开始写报告才发觉，报告才是检验自己掌握程度的真正难关。报告是对理论的理解，这让刚刚大叹理论的我又开始缩手缩脚。看来自己还是老毛病，理论基础不过关。搅尽脑子，搜肠刮肚，抓耳挠勺，终于让自己掌握的有限的理论知识化为了篇报告。设计结束了......”。