1、“.....课程设计总结在此次计算机组成原理的课程设计实验中，我是利用所学的计算机组成原理汇编语言以及数字逻辑运算的知识在软件平台上设计几个数的逻辑与或运算。在开始设计代码时到没有遇到多大的问题。但是在编译完代码运行后进行指令以及微指令分析时，仍然有许多地方没弄清楚。比如条指令对应的多个微指令，每条微指令又起到的作用以及每条指令的流程周期变化等等。我此次设计的这个实验由于本身很简单，因此我也没有设计很复杂的代码，当然也是因为担心后面进行指令分析等细节问题处理时很难下手。不过它依然很明了的反映了不带进位的逻辑与或的运算特点。通过此次实验，首先，我更步熟悉了指令微指令等等相关的些基本知识以及与此次实验所连接到的其它科目的些知识其次，我体会到这次课程设计实验是不同与我们之前所做的些小实验，它是前面这些小实验结合在起的综合运用再次......”。

2、“.....同时也使我了解到了它的漏洞和缺点然后，此次实验告诉我，要善于运用所学的知识运用到实际操作中，加强自己动手动脑的能力，加强独立思考分析的能力并以此检验所学知识的牢固扎实最后，此次实验提醒我，知识的缺乏和漏洞以及运用知识实现真正需求的问题总是存在的，因此，我必需在以后进步加强运用知识解决问题和实际动手的能力。十六进制编码，微指令格式的设计条微指令的般格式是如下图判别测试下地址操作控制顺序控制后续微地址的产生方法由于本系统中指令系统规模不大，功能较简单，微指令采用全水平不编码的方式，每个微操作控制信号由位微代码来表示，位微代码至少可表示个不同的微操作控制信号。用增量方式来控制微代码的运行顺序，每条指令的微程序连续存放在微指令存储器连续的单元中。在本系统内，为置微地址的控制信号，为工作脉冲。当有上沿时，把的值作为微程序的地址，打入微地址寄存器。当有上升沿时，微地址计数器自动加。时序安排由于模型机已经确定了指令系统，微指令采用全水平不编码纯控制场的格式，微程序的入口地址采用操作码散转方式，微地址采用计数增量方式，所以可确定模型机中时序单元中所产生的每拍的作用......”。

3、“.....由监控单元产生个的信号来控制时序产生。信号经过时序单元的处理产生了个脉冲信号。个脉冲信号组成个微周期，为不同的寄存器提供工作脉冲。微地数据总线数据总线取指微指令，数据总线数据总线数据总线取指微指令，数据总线取指微指令，数据总线取指微指令，数据总线取指微指令数据总线地址总线，取指微指令停机周期微操作指令助记符源程序,程序的指令代码及微程序源程序该程序的功能是计算先将进制数与进行逻辑或运算，结果放入再将结果与进行逻辑与运算，结果放入。并且的值放入。程序的指令总编辑罗开富代码内存地址指令助记符指令码或立即数说明，立即数，将的内容写入地址停机微程序，取指指令，取指指令址寄存器的工作脉冲，用来设置微程序的首地址及微地址加。计数器的工作脉冲，根据微指令的控制实现计数器加和重置计数器如跳转指令等功能。把位微指令打入片微指令锁存器把当前总线上的数据打入微指令选通的寄存器指令执行流程在每个系统中，条指令从内存取出到执行完毕，需要若干个机器周期，任何指令中都必须有个机器周期作为取指令周期，称为公操作周期。而条指令共需几个机器周期取决于指令在机器内实现的复杂程度......”。

4、“.....在设计指令执行流程时，要保证每条微指令所含的微操作的必要性和合理性，还应知道总线的，仅是传输信息的通路，没有寄存信息的功能，而且必须保证总线传输信息时信息的唯性。以下描述取微指令执行周期在模型机处于停机状态时，模型机的微地址寄存器被清零，微指令锁存器输出无效。在处于停机状态时，脉冲对微地址寄存器无效，微地址寄存器保持为零。脉冲对计数器无效，同时把打入启停单元中的运行状态寄存器中，把模型机置为运行状态，使微程序锁存器输出有效。把微程序储存器单元中的内容打入指令寄存器中。在模型机处于运行状态时，脉冲将微地址寄存器加，脉冲将计数器加，把微程序存储器中的微指令打入微指令锁存器并且输出。把当前总线上的数据打入当前微指令所选通的寄存器。对于此次实验每条指令的执行流程如下取指微指令地址总线数据总线，数据总线。指令系统及其指令格式指令系统此次实验涉及的指令有以下几种，将寄存器中的数据传递到累加器中，将累加器中的数据传递到寄存器中,将立即数传递到通用寄存器中，逻辑或指令......”。

5、“.....或数据总线数据总线数据总线取指微指令，或数据总线数据总线数据总线取指微指令数据总线取指微指令数据总线取指微指令，数据总线取指微指令数据总线地址总线，取指微指令停机停机指令格式般指令由操作码和操作码组成，如下所示操作码地址码此实验所涉及指令的格式如下指令采用双字节指令，其格式如下指令采用单字节指令，其格式如下指令采用单字节指令，其格式如下逻辑或指令采用单字节指令，其格式如下逻辑与指令采用单字节指令，其格式如下操作码操作码操作码操作码操作码取数据指令，其格式如下停机指令，其格式如下微程序的设计及其实现的方法微程序入口地址的形成在本实验平台的硬件设计是采用的位微指令，若微指令采用全水平不编码纯控制场的格式，那么至多可有个微操作控制信号，可由微代码直接实现。若采用多组编码译码，那么位的微代码通过二进制译码可实现个互斥的微操作控制信号。由于模型机指令系统规模较小，功能也不太复杂，所以采用全水平不编码纯控制场的微指令格式。在模型机中，用指令操作码的高位作为核心扩展成位的微程序入口地址。这种方法称为按操作码散转如下表所示......”。

6、“.....如电钻局部扇风机回柱绞车及小功率输送机等需要有短路保护盒断相保护。开关电器接线口的数目要满足回路和控制回路接线的要求，其内径应与电缆外径相适应。据已选定的电缆截面长度来选择开关起动器容量及整定计算计算开关的工作电流以的上山绞车的控制开关为例η其余开关的工作电流如表所示。开关的选择结果根据选上山绞车的控制开关选馈电开关台。的装岩机控制开关的选择η根据选型磁力起动器台。电钻控制开关的选择根据，选择型综保台，其余开关选择如表所示。表供电系统中各开关的选择和整定值编号开关型号保护方式整定计算整定值过电流继电器过电流继电器过电流继电器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器熔断器过电流继电器过电流继电器熔断器低压保护装置的整定与校验⒈过流继电器的整定原则过电流保护装置的动作电流应按最大工作电流整定，在最远点发生两相短路时保护装置应有足够的灵敏度。⒉熔断器熔体额定电流选择的原则是流过熔体的电流为正常工作电流及尖峰工作电流电动机的起动电流时，熔体不熔断而通过短路电流时，即使是最小的两相短路电流也要及时熔断。保护装置的整定以馈电开关的整定为例熔断整定......”。

7、“.....ε式中变压比其它开关整定情况如表所示。按短路电流校验进行两相短路电流计算时,要考虑系统电抗和高压电缆电抗。系统电抗每相系统电抗为式中折合至变压器二次侧的系统电抗,相变压器二次侧额定电压电源次侧母线上的短路容量高压电缆的阻抗值查表,折算到每公里相式中高压电缆每相电阻高压电缆每相电抗高压电缆每相每公里电阻高压电缆每相每公里电抗,三芯电缆的电抗平均值为高压电缆长度变压比,即变压器次侧线路的平均电压对二次侧线路的平均电压的比值,查表,变压器电阻及电抗值的计算等。总之，这次设计，使我对以往所学知识进行了次系统全面的实际综合运用，在此基础上，加深了对其的理解。通过这段时间对红旗煤矿供电系统的设计，使我对所学知识进行了系统的归纳，对自己现在所掌握的知识水平有了定的了解，这对我以后的实际工作将会起着很大的促进作用。致谢本设计论文是在我的导师孟庆春老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风......”。

8、“.....从课题的选择到项目的最终完成，孟老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。两年多来，孟庆春老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向孟老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。从师于孟老师的时间里，不但使我学到了很多的专业知识，而且在治学生活和做人方面也学到了很多东西，这对我以后的路将是笔宝贵的财富。借此设计完成之际，谨向几个月以来直指导关心我的孟老师表示诚挚的感谢,在此，我还要感谢在起愉水仓中各埋设块。主接地极应用钢板或耐腐蚀的钢板制成，其面积不小于加器寄存器存储器的数据变化以及数据流程第步数据流程各寄存器数据变化如下表寄存器执行前数据执行后数据第二步数据流程各寄存器数据变化如下表寄存器执行前数据执行后数据第三步数据流程各寄存器数据变化如下表寄存器执行前数据执行后数据第四步停机无数据流程变化。课程设计总结在此次计算机组成原理的课程设计实验中，我是利用所学的计算机组成原理汇编语言以及数字逻辑运算的知识在软件平台上设计几个数的逻辑与或运算。在开始设计代码时到没有遇到多大的问题。但是在编译完代码运行后进行指令以及微指令分析时......”。

9、“.....比如条指令对应的多个微指令，每条微指令又起到的作用以及每条指令的流程周期变化等等。我此次设计的这个实验由于本身很简单，因此我也没有设计很复杂的代码，当然也是因为担心后面进行指令分析等细节问题处理时很难下手。不过它依然很明了的反映了不带进位的逻辑与或的运算特点。通过此次实验，首先，我更步熟悉了指令微指令等等相关的些基本知识以及与此次实验所连接到的其它科目的些知识其次，我体会到这次课程设计实验是不同与我们之前所做的些小实验，它是前面这些小实验结合在起的综合运用再次，这次实验进步加深了我对此实验平台的理解和运用，同时也使我了解到了它的漏洞和缺点然后，此次实验告诉我，要善于运用所学的知识运用到实际操作中，加强自己动手动脑的能力，加强独立思考分析的能力并以此检验所学知识的牢固扎实最后，此次实验提醒我，知识的缺乏和漏洞以及运用知识实现真正需求的问题总是存在的，因此，我必需在以后进步加强运用知识解决问题和实际动手的能力。十六进制编码，微指令格式的设计条微指令的般格式是如下图判别测试下地址操作控制顺序控制后续微地址的产生方法由于本系统中指令系统规模不大，功能较简单，微指令采用全水平不编码的方式......”。