1、“.....过了段时间之后能出现些数字了，然后我们就开始试每个键的作用，慢慢的才将每个键都确定下来了。五体会为期周半的虚拟仪器课程设计完成了，时间虽然不长，但是却十分的有意义，课题定下来之后，我们组就积极上网寻找资料，然后自己动手开始设计程序，当我们开始做的时候，切都不像想象的那么容易，首先简单计算器的程序还比较复杂，虽然不需要接硬件设备，但程序我们编的够呛，不是多复杂，但是层层的嵌套让我们还是有点头晕呢，当我们用几天的时间将程序设计完成之后，我以为下面的工作应该会很简单，但是要将前面板上的键准确的找出来还是花费了我们很长的时间，幸好最后我们还是顺利的将每个键都找出来，实现了既定的设计目标，当结果出来的时候，我们都非常开心，因为这是我们努力出来的结果，这已经是我们大学时期最后第二个课程设计了，我们都非常珍惜这样的机会，在我们即将走向工作岗位的时候，这样需要动手动脑的设计会调试步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法。实验结果分析，改进意见及收获。体会。第二部分课程设计报告设计目的设计个普通计算器，能够实现加减乘除四则运算，开方，倒数，求反等基本功能......”。

2、“.....在前面板上建立个簇然后在簇中再建立布尔量，复制个以满足键的需求十个数字键，个小数点键，个等号键，四则运算键，个开方键，个倒数键，个反号键，个清零键及个退出键并注意按键的顺序。将按键给值并作适当的美化处理图图在后面板中通过将簇中元素按产生的顺序组成个维数组，这样就实现了每个键与数字之间的对应。每次按下个键时，通过查找出对应的键并把结果对应的数字连接到个结构，然后执行对应结构中的程序，至此就完成了对个键的感应过程。图数字的键入键入数字由于第个输入和第二个输入所存放的地方不同输入。输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。当为真时，表示是第二次输入数据，与的输入类似，另外考虑到多零的处理。图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定真时，进行数据处理图图三总程序图图图图四调试中遇到的问题当程序设计完成之后要在前输入。输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。当为真时，表示是第二次输入数据......”。

3、“.....另外考虑到多零的处理。图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定的运算关系后，按下等号键，显示出结果。由于结果可能存在多零显现，所以需设置状态。由于开方取反取倒操作不涉及到等于键，故只需设计四个键。图图图图图四则运算的连续实现具体的实现过程和上步类似，但是应加入，保证计算的连续性图发现或追究，但在国门的运算关系后，按下等号键，显示出结果。由于结果可能存在多零显现，所以需设置状态。由于开方取反取倒操作不涉及到等于键，故只需设计四个键。图图图图图四则运算的连续实现具体的实现过程和上步类似，但是应加入，保证计算的连续性图第个存于，第二个存于再清空，所以有必要对此分开处理。创建分支真假的结构。用控制分支的选择在处创建局部变量并转换为读入。由于数字的键入是数据输入，用来保证键仅对输入的数据有效，故应设置分支结构的设计由于初始化中布尔量改变设置都为，则若为假，表示数字为第个输入......”。

4、“.....同时送入用于即将的运算。考虑到计算的连续性，即当前次计算结束后，不需要再次清零即可进行下次的运算，还需用到。由于上次运算结束后，所得到的结果可能会出现多零现象，所以又必要设置状态。为假时图图为真时图图图的输入由于存在多零的问题，多零开头时，删除多于零所以的输入应区别于开方键倒数键键键对的处理三总程序图四调试中遇到的问题五体会第部分课程设计指导书设计目的掌握软件编程方法掌握虚器仪器实验室硬件的应用培养综合应用所学知识来指导实践的能力设计所用仪器及器件公司的数据采集和信号调理卡。卡，辅助电路板。计算机台。各种相关的实验材料和设备。实物内容及要求设计成果份。课程设计报告份。进程安排布置任务查阅资料，方案设计两天根据设计要求，查阅参考资料，进行方案设计及可行性论证，确定设计方案，画出详细的原理图。上机在环境下按要求进行设计三天要求在虚拟仪器上观测到正确的波形并达到规定的技术指标。硬件的装配及调试三天使用数据采集卡进行装配调试，使其全面达到规定的技术指标，最终通过验收。总结报告天课程设计报告内容总结设计过程，写出设计报告......”。

5、“.....各基本单元原理及设计结合设计图写。总原理图，工作原理工作特性结合框图及前面版讲解。电路安装虚拟仪器技术课程设计报告题目基于简单计算器的设计专业测控技术与仪器班级学号姓名指导教师完成日期年月年月目录设计目的二设计步骤面板按键的设计数字的键入数字的键入小数点的键入等号的键入四则运算的连续实现退出键图图图图退出键键的作用是，当按下此键后，程序结束循环，并将显示在前面板上。图开方键图图倒数键图图键图键图图图对的处理上述所有结果都赋值给，经值处理后，由输出并在前面板上显示。利用循环，检测最后位是否为，若为，则减去末位后赋值给本身若不为，则退出循环显示数据，从而实现去的功能。用控制条件分支的选择，当为假时，直接将值给并结束处理循环。图当为，若为，则减去末位后赋值给本身若不为，则退出循环显示数据，从而实现去的功能。用控制条件分支的选择，当为假时，直接将值给并结束处理循环。图当真时，进行数据处理图图三总程序图图图图四调试中遇到的问题当程序设计完成之后要在前我们很大的帮助，最后感谢老师的指导，让我们顺利的完成了课程设计。面板中将各个键准确的找出来实在是件头疼的事......”。

6、“.....把林业工 作提到个前所未有的高度上来。新疆在我国属少林省区成农林副牧渔协调发展，生 态环境良性循环的扩张型产业化基地，使农林牧生产条件明 显改善，实现山川秀美，改善生态环境是全市各族人民迫切 的愿望，因此该项目实施意义重大，任重道远。 建设必及必要性 规划背景新疆阿图什市年度国道绿化工程可行性研究报告 我市生态环境极其脆弱，盐碱地程度较大，该项目的实 施可以进行改善，为林业发展创造良好条件，因此加快阿图 什市生态建设使我市形喷灌与微灌工程技术管理规程 国务院关于进步推进全国绿色通道建设的通 知国发„‟号 第二章项目规划背景 设造林面积亩，总投资 估算万元，申请国家资金万元，占总投资的 其它投资万元，占总投资的。 项目效益 生态效益 营造绿色通道建设是防沙治沙体系的个主要环节，是 控制草场和耕地风蚀沙化的主要形式。工程任务落实后，抑 制风沙的总量为万吨，每年可减少风沙危害造成的损 失万元，每年减少土壤流失量万吨，年保肥量为 万吨......”。

7、“.....本期规划造林将生物排碱使地 下水位降低从而减缓了土壤的积盐速度，起到防止土壤清化 和改良土壤长维护生态平衡，控制生态环境恶 化也起着明显作用。在干旱贫瘠的荒漠地带中，保护好珍贵 的以说 阿图什市的生态环境极端脆弱，发展林业势在必行。开展林 业生态保护是根据林业生态效益和经济效益两个指标需求， 将森林按不同功能进行区划，按其特点规律，实行不同的管 理机制。对阿图什市现有林各族人民的生存前 提，就没有社会经济的可持续发展。因此，发展林业在新疆 具有特殊重要的意义。 由于阿图什市特殊的地理位臵，气候极为干燥，植被求人与自然和谐进步的消费行为。在欧美市场经济持续不景气中国经济不断发展及社会阶层分化的大背景下，国际知名的高消费品品牌纷纷在中国设立销售网点，进行长期投资，高消费在中国迅速增长，并引起了广泛的关注。科学的消费观念指的是理性消费健康消费合理消费，在解决了各项后顾之忧后要敢于消费。积极宣传新的消费理念消费思想，鼓励中坚力量进行科学消费，刺激居民多消费少储蓄。出台相关明确鼓励消费的政策，对科学消费进行引导。由上述分析可知，影响居民消费的因素涉及到方方面面......”。

8、“.....也有体制遗留下来的问题。根据我国目前居民消费的现状，采取相应的措施是从根本上拉动我国经济发展的必经之路。我认为高消费对社会经济既有积极影响，也有消极的影响，并提出理性消费高消费品的对策措施，希望能为我国高消费的理性消费及高消费市场的正常发展提出正确的利弊分析。参考文献李新家，消费经济学。中国中国社会科学出版社。张茉楠，创业型经济论。中国人民出版社。姜彩芬，消费经济学。中国中国经济出版社。美奎恩，赖伟雄译书。生产消费者力量。四川大学出版社。林毅夫，经济学季刊。第六卷第四期共第期北京大学刚开始每个键都不能使用，过了段时间之后能出现些数字了，然后我们就开始试每个键的作用，慢慢的才将每个键都确定下来了。五体会为期周半的虚拟仪器课程设计完成了，时间虽然不长，但是却十分的有意义，课题定下来之后，我们组就积极上网寻找资料，然后自己动手开始设计程序，当我们开始做的时候，切都不像想象的那么容易，首先简单计算器的程序还比较复杂，虽然不需要接硬件设备，但程序我们编的够呛，不是多复杂，但是层层的嵌套让我们还是有点头晕呢，当我们用几天的时间将程序设计完成之后，我以为下面的工作应该会很简单......”。

9、“.....幸好最后我们还是顺利的将每个键都找出来，实现了既定的设计目标，当结果出来的时候，我们都非常开心，因为这是我们努力出来的结果，这已经是我们大学时期最后第二个课程设计了，我们都非常珍惜这样的机会，在我们即将走向工作岗位的时候，这样需要动手动脑的设计会调试步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法。实验结果分析，改进意见及收获。体会。第二部分课程设计报告设计目的设计个普通计算器，能够实现加减乘除四则运算，开方，倒数，求反等基本功能。二设计步骤面板按键的设计及感应首先，在前面板上建立个簇然后在簇中再建立布尔量，复制个以满足键的需求十个数字键，个小数点键，个等号键，四则运算键，个开方键，个倒数键，个反号键，个清零键及个退出键并注意按键的顺序。将按键给值并作适当的美化处理图图在后面板中通过将簇中元素按产生的顺序组成个维数组，这样就实现了每个键与数字之间的对应。每次按下个键时，通过查找出对应的键并把结果对应的数字连接到个结构，然后执行对应结构中的程序，至此就完成了对个键的感应过程。图数字的键入键入数字由于第个输入和第二个输入所存放的地方不同输入......”。