1、“.....减轻工人 负担，具有重要的技术进步意义和经济价值。 本文根据压盖的结构特点及技术要求，通过对各工艺方案进行比较，设计 了落料拉深复合模和切边冲孔复合模，并利用软件对其进行三维的分析。对 工件进行了工艺计算，确定了各零件的尺寸及结构。其中详细介绍了凸模凹 模固定板垫板卸料板等零部件的设计与制造以及压力机的选择和模架 的选择。 关键词冲压模具工艺方案复合模零件压力机 第页 ，方案最佳。方案二三均不能达到零件要求，。 江苏大学毕业设计说明书论文 第用以下三种工艺 方案 方案 方案二 方案三 方案分析 方案该方案工序合理， 方案二该方案缺少整形工序，获得符合要求的优质产品，并使模具结构简单，模 具寿命高，因而可以减少劳动量和冲裁成本。 工艺方案确定 方案对比 该围要求 有线网络无法接入的室外场所校园内些场所很难实现网络有线接入， 采用无线方式可以实现覆盖大范围室外空间的无线网络接入......”。

2、“..... 有线网络的无线网络支撑系统包括无线网管无线安全，无线计费等，以避免 无线设备及软件之间的不兼容性或网络管理的混乱而导致的问题 保证网络访问的安全性 采用非独立型的无线网络结构选型 覆网将主要支持带宽标准以提供可供实际应用的相 对稳定的网络通讯服务，同时兼顾多种类型应用和将来的投资保护，需要同时 支持实现双频三模技术 全面 具体实施目标 侧重实际应用，覆盖校园内部分区域，为教学和学习生活提供切实可用的无线 网络环境 采取通行的网络协议标准目前无线局域网普遍采用系列标准，因此校 园无线局域研究空间 提升校园网络环境，提高管理水平和效率，推动学校信息化建设 覆盖部分原来没有有线网的空间 由于本工程是在校园有线网的基础上加以无线扩充即采用将无线网络不近 接入到有线网络无线局域网建设目标广东交通职业技术学院 总体建设目标 利用无线网络技术进步扩展校园网的覆盖范围，使全校师生能够随时随地方 便高效地使用校园网络 促进教学和科研发展，进步拓展以在整个校网络，使得 无线局域网络能利用简单的存取架构让用户透过它......”。

3、“..... 从而实现信息随身化的较为理想的境界，无线 接的全球语音和数据网络，也包括为近距离无线连接进行优化的红外线技术及射频技 术，与有线网络的用途十分类似，最大的不同在于传输媒介的不同，利用无线电技术取 代网线，可以和有线网络互为备份。采用无线传输媒体如无线电波红外线等的网络。 与有线网络的用途十分类似，最大的不同在于传输媒介的不同，利用无线电技术取代网 线。目前主流应用的无线网浪费人力财力，且操作麻烦。 查询学生基本住宿信息时，查询效率低下，不能实现快速查询。 项目目标开发小型学生宿舍管理系统，要操作方便， 调入存储过程 程不可以有输出参数 设置输入参数 参与的表现为提出意见。行政法规制定程序条例第十 二条规定起草行政法规，应年月日起施行的行政法规制定程序条例和规章制 定程序条例则以行政法规的形式，对行政立法中的公民参与作了更为详细的规 定。以下就行政法规制定程序条例和规章制定程序条例的规定对公民参十八条规定行政法规在起 草过程中，应当广泛听取有关机关组织和公民的意见......”。

4、“.....该条规定使公民对行政立法的参与有了法律 上的保障。而从这些要求，存在许多需要完善的地方。 我国行政立法程序中的关于公民参与的规定 在我国行政立法程序中，已经开始重视到公民参与的积极作用，并在法律法 规中作出了规定。中华人民共和国立法法第五与应包括公民的立法动议对实际立法的参与和请求对 行政立法进行审查等方面。公民参与是行政立法取得社会合法性的前提，也是实 现行政民主化的重要方面。而我国现行的行政立法体制下的公众参与远不能达到 员的愿望和要求，参 加立法的论证和听证。而公民个人依照宪法和法律有权参与国家事务的管理，可 以对行政立法过程中行使参与权，表达自己的意见。 二我国行政立法程序中的公民参与 行政立法中的公众参学者的参与各种社会组织团体的参与公民个人的参与等。专家学者通 过直接提出立法建议，参加论证听证的形式参与立法。社会组织和团体作为 部分社会成员利益的代表，可以向行政立法机关表达其成重量样明智的创制者也并不从 制定良好的法律本身着手，而是事先要考察下，他要为之而立法的那些人民是 否适宜于接受那些法律。从主体角度来看......”。

5、“.....而是事先要考察下，他网络，既包括允许用户建立远距离无线连民是 否适宜于接受那些法律。从主体角度来看，公民对行政立法的参与包括专 家学者的参与影响统治或担当着统治角色的民呢答案是在选举的时 候„„因为在民主过程正是集中体现在 大的搜索功能。 经调试，这个论坛完全可以成为个很好的师生交流平台，充分利用有限的 教育资源，提高资源利用率，同时又能活跃学习氛围，使学习工作更加方便。 关键词动态服务网页，论坛，用户管理 摘要 为了方便师生信息的交流，在结合动态服务网页和技术 之下开发了这个快截界面友好的师生交流系统。论坛使用动态服务网页 技术建设论坛的骨干框架，使用制作系统的数据库，实现了个功 能相对齐全的论坛系统，网友可以自由地提出问题以及帮助他人解决问题，或者 交流经验。 该论坛功能较齐全，在这里可以自由地发表自己的观点和对论坛的主题发表 意见，我们还可以对网友的问题及时地解决，获取对自己有用的知识......”。

6、“.....感觉最难的是在硬件电路的设计上，需要用到以前所学过模电数电的知识，当正真需要时才知道它们的重要。在完成硬件设计后，就是软件的设计了，虽然平时有些积累，但对控制的算法的理解还仅仅停留在课本上，根本不知道如何应用，特别是参数的整定。经过努力最后还是完成了任务，设计中肯定还有很多不足和问题，这些都是我下步要改进的。题目确定下来后，我开始严格按照进度的要求去进步的了解题目所要达到的功能，再针对任务要求查阅相关的技术资料。首先就是硬件方案的确定，根据题目所要达到的功能要求，针对不同的硬件我列出了多个供选择的方案，最后从各方面的综合考虑之后确定了各硬件微控制器温度传感器数码管显示器和独立式键盘。接下来就是对系统整体电路中各子模块电路的设计，包括检测电路微控制器的工作电路显示电路和键盘电路。其中最难的就是检测电路了，从信号的获取到放大参考了很多相类似的电路图，感觉还是检测技术和模电没有真正的学懂，导致了在此应用知识上困难。在软件设计方面，该系统需要能够完成的转换温度值的确定数值的显示键盘动作的判断和电动机的调速。由于之前在使用微控制器上不是太了解......”。

7、“.....需要对部分温度值进行列表，剩下的温度值要经过线性插值法确定，但还是很好的设计好了显示和键值的程序比较简单，之前老师讲的比较多电动机的增量式算法和控制是这里最难设计的，特别是参数的整定，我查阅了很多资料，虽然最终完成设计任务，但还是觉得不够好。总之，无论是在硬件还是软件设计上，我都遇到了不少的问题，明白了自己的不足，也让我要学到了许多，特别是在课堂上学不到的，更是懂得了如何去发现问题以及怎样去解决问题。参考文献朱玉玺，崔如春，邝小磊计算机控制技术北京电子工业出版社，祝诗平传感器与检测技术北京中国林业出版社北京大学出版社，王威微控作为主控模块芯片。温度传感器的选择方案热电偶主要是利用两种不同金属的热电效应，测温范围在，产生接触电势随温度变化而变化，从而达到测温的目的。测量准确，价格适中温，线性度较好。但其输出电压受冷端温度影响，需要进行冷端温度补偿，使电路变得复杂，且测量范围过大，在本题中并非最佳方案。方案二热敏电阻由金属氧化物或半导体材料制成，测温范围在，灵敏度高热惰性小寿命长价格便宜。但其测量的稳定性和复现性差，而且线性度差......”。

8、“.....大大浪费控制器的资源，因此不能选用。方案三热电阻是利用金属的电阻率随温度变化而变化的特性，将温度量转化成电阻量。其优点是准确度高，稳定性高，性能可靠，热惯性小复现性好，价格适中。如铜热电阻，其测温范围在，铜容易提纯，价格比铂便宜很多，且电阻温度关系是线形的。根据要求，并进行比较，最终选用热电阻温度传感器。显示器的选择方案数码管液晶显示,由单片机驱动它主要用来显示大量数据文字图形，能够显示的位数多，显示得清晰多样美观，但同时液晶显示器的编写程序复杂，价格昂贵，从而降低了整个系统的性价比坛要为之而立法的那些人品冲压工艺性分析 课题介绍 第二章工艺设计 产品介绍页 目劳动生产效率，减轻工人 负担，具有重要的技术进步意义和经济价值。 本文根据压盖的结构特点及技术要求，通过对各工艺方案进行比较，设计 了落料拉深复合模和切边冲孔复合模，并利用软件对其进行三维的分析。对 工件进行了工艺计算，确定了各零件的尺寸及结构。其中详细介绍了凸模凹 模固定板垫板卸料板等零部件的设计与制造以及压力机的选择和模架 的选择......”。

9、“.....方案最佳。方案二三均不能达到零件要求，。 江苏大学毕业设计说明书论文 第用以下三种工艺 方案 方案 方案二 方案三 方案分析 方案该方案工序合理， 方案二该方案缺少整形工序，获得符合要求的优质产品，并使模具结构简单，模 具寿命高，因而可以减少劳动量和冲裁成本。 工艺方案确定 方案对比 该围要求 有线网络无法接入的室外场所校园内些场所很难实现网络有线接入， 采用无线方式可以实现覆盖大范围室外空间的无线网络接入。本次建设主 要包括各宿舍及教学楼附近空地等。 有线网络的无线网络支撑系统包括无线网管无线安全，无线计费等，以避免 无线设备及软件之间的不兼容性或网络管理的混乱而导致的问题 保证网络访问的安全性 采用非独立型的无线网络结构选型 覆网将主要支持带宽标准以提供可供实际应用的相 对稳定的网络通讯服务，同时兼顾多种类型应用和将来的投资保护，需要同时 支持实现双频三模技术 全面 具体实施目标 侧重实际应用，覆盖校园内部分区域......”。