（定稿）开设大型超市项目投资申请报告1

五体会为期周半的虚拟仪器课程设计完成了，时间虽然不长，但是却十分的有意义，课题定下来之后，我们组就积极上网寻找资料，然后自己动手开始设计程序，当我们开始做的时候，切都不像想象的那么容易，首先简单计算器的程序还比较复杂，虽然不需要接硬件设备，但程序我们编的够呛，不是多复杂，但是层层的嵌套让我们还是有点头晕呢，当我们用几天的时间将程序设计完成之后，我以为下面的工作应该会很简单，但是要将前面板上的键准确的找出来还是花费了我们很长的时间，幸好最后我们还是顺利的将每个键都找出来，实现了既定的设计目标，当结果出来的时候，我们都非常开心，因为这是我们努力出来的结果，这已经是我们大学时期最后第二个课程设计了，我们都非常珍惜这样的机会，在我们即将走向工作岗位的时候，这样需要动手动脑的设计会调试步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法。

实验结果分析，改进意见及收获。

体会。

第二部分课程设计报告设计目的设计个普通计算器，能够实现加减乘除四则运算，开方，倒数，求反等基本功能。

二设计步骤面板按键的设计及感应首先，在前面板上建立个簇然后在簇中再建立布尔量，复制个以满足键的需求十个数字键，个小数点键，个等号键，四则运算键，个开方键，个倒数键，个反号键，个清零键及个退出键并注意按键的顺序。

将按键给值并作适当的美化处理图图在后面板中通过将簇中元素按产生的顺序组成个维数组，这样就实现了每个键与数字之间的对应。

每次按下个键时，通过查找出对应的键并把结果对应的数字连接到个结构，然后执行对应结构中的程序，至此就完成了对个键的感应过程。

图数字的键入键入数字由于第个输入和第二个输入所存放的地方不同输入。

输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。

当为真时，表示是第二次输入数据，与的输入类似，另外考虑到多零的处理。

图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。

同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。

为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定真时，进行数据处理图图三总程序图图图图四调试中遇到的问题当程序设计完成之后要在前输入。

输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。

当为真时，表示是第二次输入数据，与的输入类似，另外考虑到多零的处理。

图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。

同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。

为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定的运算关系后，按下等号键，显示出结果。

由于结果可能存在多零显现，所以需设置状态。

由于开方取反取倒操作不涉及到等于键，故只需设计四个键。

图图图图图四则运算的连续实现具体的实现过程和上步类似，但是应加入，保证计算的连续性图发现或追究，但在国门的运算关系后，按下等号键，显示出结果。

由于结果可能存在多零显现，所以需设置状态。

由于开方取反取倒操作不涉及到等于键，故只需设计四个键。

图图图图图四则运算的连续实现具体的实现过程和上步类似，但是应加入，保证计算的连续性图第个存于，第二个存于再清空，所以有必要对此分开处理。

创建分支真假的结构。

用控制分支的选择在处创建局部变量并转换为读入。

由于数字的键入是数据输入，用来保证键仅对输入的数据有效，故应设置分支结构的设计由于初始化中布尔量改变设置都为，则若为假，表示数字为第个输入，将得到的数据送给经处理后由显示，同时送入用于即将的运算。

考虑到计算的连续性，即当前次计算结束后，不需要再次清零即可进行下次的运算，还需用到。

由于上次运算结束后，所得到的结果可能会出现多零现象，所以又必要设置状态。

为假时图图为真时图图图的输入由于存在多零的问题，多零开头时，删除多于零所以的输入应区别于开方键倒数键键键对的处理三总程序图四调试中遇到的问题五体会第部分课程设计指导书设计目的掌握软件编程方法掌握虚器仪器实验室硬件的应用培养综合应用所学知识来指导实践的能力设计所用仪器及器件公司的数据采集和信号调理卡。

卡，辅助电路板。

计算机台。

各种相关的实验材料和设备。

实物内容及要求设计成果份。

课程设计报告份。

进程安排布置任务查阅资料，方案设计两天根据设计要求，查阅参考资料，进行方案设计及可行性论证，确定设计方案，画出详细的原理图。

上机在环境下按要求进行设计三天要求在虚拟仪器上观测到正确的波形并达到规定的技术指标。

硬件的装配及调试三天使用数据采集卡进行装配调试，使其全面达到规定的技术指标，最终通过验收。

总结报告天课程设计报告内容总结设计过程，写出设计报告，设计报告具体内容要求如下课程设计的目和设计的任务课程设计的要求及技术指标总方案的确定并画出原理框图。

各基本单元原理及设计结合设计图写。

总原理图，工作原理工作特性结合框图及前面版讲解。

电路安装虚拟仪器技术课程设计报告题目基于简单计算器的设计专业测控技术与仪器班级学号姓名指导教师完成日期年月年月目录设计目的二设计步骤面板按键的设计数字的键入数字的键入小数点的键入等号的键入四则运算的连续实现退出键图图图图退出键键的作用是，当按下此键后，程序结束循环，并将显示在前面板上。

图开方键图图倒数键图图键图键图图图对的处理上述所有结果都赋值给，经值处理后，由输出并在前面板上显示。

利用循环，检测最后位是否为，若为，则减去末位后赋值给本身若不为，则退出循环显示数据，从而实现去的功能。

用控制条件分支的选择，当为假时，直接将值给并结束处理循环。

图当为，若为，则减去末位后赋值给本身若不为，则退出循环显示数据，从而实现去的功能。

用控制条件分支的选择，当为假时，直接将值给并结束处理循环。

图当真时，进行数据处理图图三总程序图图图图四调试中遇到的问题当程序设计完成之后要在前我们很大的帮助，最后感谢老师的指导，让我们顺利的完成了课程设计。

面板中将各个键准确的找出来实在是件头疼的事，刚进步次锻冲工作后即自动停止，与是否仍压着或松开单次开动按钮无关。

为了人身安全，该型冲床要求滑块从上死点向下运动在曲柄转角为区域内，脚或手必须直压住单次控制开关或按钮不放防止手脚进入冲床工作区，旦松开，滑块立即停止运动。

待曲轴从上死点向下转过时，脚或手才能松开，此时滑块仍继续运动，不管脚或手是否仍按压着开关或按钮，滑块运动到上死点时必然停止运动。

具体功能模型图如图具体功能模型图所示。

图具体功能模型图下面对冲床的运动控制系统功能进行详细描述寸动将工作规范选择开关转向寸动位置，双手同时按下双手开动按钮，滑块运行，运行的距离由操作者控制。

注意寸动操作仅用于安装调整模具时使用，切勿当正常冲压操作单次滑块停在上死点且上死点灯亮时，将工作规范选择开关转向单次位置，双手同时按下双手开动按钮，直到曲轴超过后松开双手，滑块运转个行程停止在上死点位置，上死点灯亮，才能再进行单次行程。

如滑块运行在之间松开双手，滑块立即停止，并不能再次开动，必须用寸动的方式将滑块调整到上死点，才能再次进行单次行程连续滑块停在上死点且上死点灯亮时，将工作规范选择开关转向连续位置，首先按连续予置按钮，连续予置指示灯亮，双手同时按下双手开动按钮，直到连续予置指示灯熄灭后松开，滑块连续运行。

在连续予置灯灭之前，双手松开，滑块会立即停止，并不能再次起动，必须用寸动的方式将滑块调整到上死点，才能再次进行正常操作。

若按行程停止按钮，滑块停在上死点且上死点灯亮按紧急停止按钮，滑块立即停止。

如果滑块不停在上死点，利用寸动的方式将滑块调整到上死点，才能再次进行正常操作。

般只有在紧急情况下才按此紧急停止按钮定点停止选择定点停止，分为上死点停止和任意设定角度停止资料保存开关当开关打开时，可以保存相关加工工艺参数和系统设定参数双手开动左右用以启动滑块的动作，两个按钮同步时间差般不超过秒行程停止当机床连续运行时，按下行程停止按钮，滑块自动停在上死点紧急停止急停当机床运行时，按下急停按钮，滑块立即停止。

主要用于机床出现故障或在调试机床时，用于安全保护连续预置当机床准备连续工作时，按下连续预置按钮，连续预置指示灯亮，按下双手开动按钮，滑块开始运行。

当连续预置指示灯熄灭后，松开双手开动按钮，机床连续运行滑块调整主要用于装模高度调整，首先把滑块调整开关置于开状态，按下滑块向上按钮，滑块调整电机正转，带动滑块提升按下滑块向下按钮，滑块调整电机反转，带动滑块下降。

在调整过程中，机床不允许运行，当调整完毕后，把滑块调整开关置于关状态复位按钮当机床出现保护和故障，并解决后，按复位按钮后，机床才可以恢复到正常状态气压检测主要用于机床工作所需气压的压力，只有气压压力够时，机床才可以运行润滑检测用于机床润滑油路的工作状态，当润滑出现故障时，机床要停止工作并产生报警指示过载保护检测用于保护机床的冲载吨位检测，当出现过载时，过载电磁阀工作，保护装置进行油压卸荷，机床立即停止工作。

同时，故障指示灯亮。

此时，需要用寸动方式使滑块运行到上死点，按下复位按开始每个键都不能使用，过了段时间之后能出现些数字了，然后我们就开始试每个键的作用，慢慢的才将每个键都确定下来了。

五体会为期周半的虚拟仪器课程设计完成了，时间虽然不长，但是却十分的有意义，课题定下来之后，我们组就积极上网寻找资料，然后自己动手开始设计程序，当我们开始做的时候，切都不像想象的那么容易，首先简单计算器的程序还比较复杂，虽然不需要接硬件设备，但程序我们编的够呛，不是多复杂，但是层层的嵌套让我们还是有点头晕呢，当我们用几天的时间将程序设计完成之后，我以为下面的工作应该会很简单，但是要将前面板上的键准确的找出来还是花费了我们很长的时间，幸好最后我们还是顺利的将每个键都找出来，实现了既定的设计目标，当结果出来的时候，我们都非常开心，因为这是我们努力出来的结果，这已经是我们大学时期最后第二个课程设计了，我们都非常珍惜这样的机会，在我们即将走向工作岗位的时候，这样需要动手动脑的设计会调试步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法。

实验结果分析，改进意见及收获。

体会。

第二部分课程设计报告设计目的设计个普通计算器，能够实现加减乘除四则运算，开方，倒数，求反等基本功能。

二设计步骤面板按键的设计及感应首先，在前面板上建立个簇然后在簇中再建立布尔量，复制个以满足键的需求十个数字键，个小数点键，个等号键，四则运算键，个开方键，个倒数键，个反号键，个清零键及个退出键并注意按键的顺序。

将按键给值并作适当的美化处理图图在后面板中通过将簇中元素按产生的顺序组成个维数组，这样就实现了每个键与数字之间的对应。

每次按下个键时，通过查找出对应的键并把结果对应的数字连接到个结构，然后执行对应结构中的程序，至此就完成了对个键的感应过程。

图数字的键入键入数字由于第个输入和第二个输入所存放的地方不同输入。

输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。

当为真时，表示是第二次输入数据，与的输入类似，另外考虑到多零的处理。

图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。

同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。

为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定真时，进行数据处理图图三总程序图图图图四调试中遇到的问题当程序设计完成之后要在前输入。

输入，涉及到多零和数据输入，应设置和状态。

当为真时，表示是第二次输入数据，与的输入类似，另外考虑到多零的处理。

图图图图图小数点的键入小数点的键入也相当于数据的录入，需要设置的状态另外需考虑到个数中不允许存在个或者个以上的小数点。

同上，根据个数改变判断当前输入的小数点是第输入还是第二输入。

为假时图图为真时图图等号的键入当和都键入值，且有确定的运算关系后，按下等号键，显示出结果。

由于结果可能存在多零显现，所以需设置状态。

由于开方取反取倒操作不涉及到等于键，故只需设计四个键。

图图图图图四则运算的连续实现具体的实现过程和上步类似，但是应加入，保证计算的连续性图发现或追究，但在国门