1、“.....碎成最大排料粒度为的煤块，煤块由底部的传送带传出。图破碎站主视图图破碎机布置图破碎站钢结构的弹性模量，泊松比，质量密度。破碎站由支撑件型钢和斜支撑角钢组成。在结构离散化时，由于角钢和其它部位铰接，铰接是具有相同的线位移，而其角位移不同。承受轴向力，不承受在其它方向的弯矩，相当于二力杆，所以型钢用梁单元模拟，角钢用杆单元模拟。破碎站是由受料仓与给料机和破碎平台与控制室两部分组成，故计算时是分别对这两部分进行的。离散后，受料仓和给料机共个单元，其中梁单元个，杆单元个，节点总数为个，有限元模型如图和图所示。图受料仓与给料机有限元模型图受料仓与给料机有限元模型俯视图载荷等效计算主要结构截面几何参数破碎站主要结构采用型钢梁，截面尺寸如图所示，各截面横截面积，截面惯性矩，和极惯性矩如下。图截面尺寸料仓及给料机支撑结构此处省略字两根纵梁轴向应力如图所示，可见两根纵梁轴向应力很小，最大轴向应电子工业出版社，邵蕴秋编著有限元分析实例导航中国铁道出版社，巩云鹏田万禄张祖立黄秋波，机械设计课程设计，东北大学出版社......”。

2、“.....机械设计，东北大学出版社，致谢本文是在安晓卫教授的悉心指导关怀和帮助下完成的。我第次接触有限元的时候，就被这个深奥的学科所吸引。这个学科不仅要求精湛的数学理论，而且对于计算机和外语的应用能力也是个挑战。所以我决定以后考研并进行相关的研究。在学习与设计的过程中，安老师不仅让我学习相关的知识，并且教会我相关的学习方法，这不仅能让我完成好毕业设计，更为我今后进步的学习打下了坚实的基础。安老师高尚的人格严谨认真的治学态度以及爱岗敬业和追求科学真理的精神，深深地感染着我。使我在学习的态度和方法上受益非浅，并巩固了基础知识，开拓了知识面，在此向安老师致以崇高的敬意和衷心的感谢,紧张而又忙碌的毕业设计结束了，短短的两个月的设计过程是对四年大学学习和生活次全面的回顾和总结，也是对自己的次检阅和提高。四年来，在母校老师的精心培养下，我圆满地完成了学业，系统学习相关知识，并且掌握了丰富的专业知识，位于面和纵梁前端之间。图两根纵梁轴向应力图相对于纵梁梁单元局部坐标轴的弯矩如图所示，其最小弯矩，位于斜支撑与纵梁连接处，这里的弯矩最大驱动扭矩作用在悬臂梁顶端。图局部坐标轴的弯矩图对应的应力如图所示......”。

3、“.....位于面处，。图局部坐标轴的弯曲应力图相对于纵梁梁单元局部坐标轴的弯矩如图所示，其最大弯矩，这里是承受给料机尾部受仓压载荷，位置是纵梁和截面相连接。图局部坐标轴的弯矩图对应的应力如图所示，最小应力。位于面处。图局部坐标轴的弯曲应力图参考文献刘鸿文，材料力学，高等教育出版社，。程耀东，机械振动学，浙江大学出版社，。赵经文，王宏钰，结构有限元分析，科学出版社，。安晓卫，现代设计方法使用手册，沈阳理工大学，。祝效华余志祥，高级工程有限元分析范例精选实现了的宏大梦想强大的多物理场耦合分析，领先的多学科协同仿真。在领域的最新进展，即各具特色的三剑客。此次在领域的最新进展是发展史上又个重要的里程碑。崭新的产品体系将更好地满足人们对的期望和要求，推动并加强我国企业的研发实力。各位亲，由于些原因，没有上传完整的毕业设计完整的应包括毕业设计说明书相关图纸中英文文献及翻译等，此文档也稍微删除了部分内容目录及些关键内容如需要的朋友，请联系我的，数万篇现成设计及另有的高端团队绝对可满足您的需要。软件是融结构流体电场磁场声场分析于体的大型通用有限元分析软件。有限元分析软件，它能与多数软件接口......”。

4、“.....等，是现代产品设计中的高级工具之。软件提供了种以上的单元类型，用来模拟工程中的各种结构和材料。该软件有多种不同版本，可以运行在从个人机到大型机的时的解决，就无法进行下步的求解的工作，并且会影响工作进度。在安教授的指导下，查找相关的书籍，研究必要的相关知识，并作定数量的相关试题。用最快的速度解决这个具体的问题。采用两重复节点自由度耦合的方法，使相互重复的节点只具有相同的线位移，而其角位移不同。对于载荷的等效计算也是非常重要的。不但弄清楚实际载荷的位置数值方向，而且要查阅相关的载荷等效公式，载荷系数。计算工作要求保证不出，而且需要计算多边并对比结果。确定准确无误后，才能进行下部分的工作。有限元计算出的结果，要进行必要的保存。用有限元软件图形保存的命令保存图片结果用动画的形式保存模态分析的结果用有限元列表的命令保存重要的数据结果。对于这些结果要结合自己结构进行必要的分析，这样不仅能验证结果的正确性，还能提高自己的分析实际结构的能力。受料仓与给料机的钢结构有限元分析建立有限元模型如图破碎站主视图和图破碎机布置图，它的工作过程是卸料卡车间歇把最大入料粒度为的煤块倒入受料仓......”。

5、“.....刮板给料机把受料仓的大粒度的煤块连续的刮给破碎平台的破碎机。破碎机把最大入料粒度为的煤块破种计算机设备上，如等。目前版本为版，其微机版本要求的操作系统为或,也可运行于系统下。主要工作首先，是要熟悉有限元软件和材料力学的相关知识。所以，对材料力学书的典型习题，先用材料力学求解遍，然后再用有限元软件进行求解。通过两方面的结果对比，发现并解决问题。在巩固材料力学基本知识的同时，还发现并解决在有限元分析过程中出现的实际问题。其次，要熟悉毕业设计的钢结构。不但要弄清实际空间布置，而且要构思好建模方案。对于大型的钢结构，优化的方案会取得事半功倍的效果。建模的过程必须边建模，边检查出现的，边进行修改工作。局部的，要在局部来解决，要是所有的混在起，会出现太多查不出来的后果。设计的过程和平时的学习过程是截然不同的。平时学习可以用先解决简单的问题，发现难的问题可以回避，等到水平提高以后在解决。可是设计的过程必须以最快的速度解决发现的新问题。例如，我在建立破碎平台与控制室模型的最后阶段，发现破碎平台和控制室是铰接，铰接是具有相同的线位移，而其角位移不同......”。

6、“.....建议有条件的鸡场，最好采用自家灭活苗，这样效果可靠，更适用于血清型复杂的地区。第章病因分析免疫抑制因素主要是由鸡新城疫病毒禽流感病毒鸡传染性支气管炎病毒支原体的感染造成。往往会破坏呼吸道和消化道的黏膜屏障系统的完整性，致使被感染禽不同程度地出现免疫抑制等，从而为大肠杆菌的人侵打开了门户。应激因素些应激反应可引发大肠杆菌病的发生。如接种疫苗时鸡群产生的应激反应以及免疫程序设计不当都会引起鸡群抵抗力下降或呼吸道症状，从而造成大肠杆菌感染和继发感染。有害环境因素有害的环境因素也是引起大肠杆菌感染主要原因之。饲养管理差，环境污染严重，应激因素长期存在，都能促进该病的发生和流行。如气候突变寒冷闷热通风换气不良氨味过浓等应激因素，使鸡群抗病力减弱，大肠杆菌乘机侵入，引起机体发病。卫生条件差，粪便污水病死鸡等不能无害化处理，从而造成了鸡场环境污染严重，细菌病毒大量存在。对消毒工作不重视或不严格，饲养密度过大，潮湿的环境又为大肠杆菌及其他致病性微生物的滋生创造了条件。饮饲及营养状况因素日常生产中，饲养方式饮水等会直接影响到鸡群营养状况的好坏......”。

7、“.....如饲料营养缺乏维生素等含量不足饲料霉变等，导致鸡抵抗力下降，对大肠杆菌易感性增加，引起大肠杆菌病的发生。第章防治措施对本病的防控应坚持预防为主的原则。坚持尽早发现，尽快投药治疗的原则。预防措施加强饲养管理。对饲料进行合理搭配，保持饲料饮水清洁，及时清除粪便等垃圾。饲养密度过大的鸡群，要适度调整，保持良好通风换气，保持适宜的温度和湿度，避免骤冷骤热，以减少各种应激等诱发因素。加强消毒。定期对场地器具等进行彻底消毒，注重带鸡消毒。污染严重或常发病鸡场，要根据情况适当缩短消毒间隔时间,般天要进行次彻底消毒。疫苗接种预防。接种大肠杆菌，紫花地丁，赤芍，栀子，地榆，大黄，木香，白头翁，知母，秦皮，甘草，烘干粉碎后，按拌饲料自由采食。连喂天，可使病情得到基本控制综合措施。根据用药史及发病程度，全面分析药物药理并通过药敏实验筛选，采用中西药结合的方式综合治疗。另外，在饲料中倍量投服保健粉，同时饮用电解多维，取得了较好的治疗效果......”。

8、“.....湿度过高引起，因学计和同学的最好回报。碎成最大排料粒度为的煤块，煤块由底部的传送带传出。图破碎站主视图图破碎机布置图破碎站钢结构的弹性模量，泊松比，质量密度。破碎站由支撑件型钢和斜支撑角钢组成。在结构离散化时，由于角钢和其它部位铰接，铰接是具有相同的线位移，而其角位移不同。承受轴向力，不承受在其它方向的弯矩，相当于二力杆，所以型钢用梁单元模拟，角钢用杆单元模拟。破碎站是由受料仓与给料机和破碎平台与控制室两部分组成，故计算时是分别对这两部分进行的。离散后......”。

9、“.....杆单元个，节点总数为个，有限元模型如图和图所示。图受料仓与给料机有限元模型图受料仓与给料机有限元模型俯视图载荷等效计算主要结构截面几何参数破碎站主要结构采用型钢梁，截面尺寸如图所示，各截面横截面积，截面惯性矩，和极惯性矩如下。图截面尺寸料仓及给料机支撑结构此处省略字两根纵梁轴向应力如图所示，可见两根纵梁轴向应力很小，最大轴向应电子工业出版社，邵蕴秋编著有限元分析实例导航中国铁道出版社，巩云鹏田万禄张祖立黄秋波，机械设计课程设计，东北大学出版社，孙志礼等，机械设计，东北大学出版社，致谢本文是在安晓卫教授的悉心指导关怀和帮助下完成的。我第次接触有限元的时候，就被这个深奥的学科所吸引。这个学科不仅要求精湛的数学理论，而且对于计算机和外语的应用能力也是个挑战。所以我决定以后考研并进行相关的研究。在学习与设计的过程中，安老师不仅让我学习相关的知识，并且教会我相关的学习方法，这不仅能让我完成好毕业设计，更为我今后进步的学习打下了坚实的基础。安老师高尚的人格严谨认真的治学态度以及爱岗敬业和追求科学真理的精神，深深地感染着我......”。