1、“.....从第个周的选题开始就有些不以为然，感觉做完了实验，对这些滤波器的了解应该比较深。因而也就随便选了个课题，因为个人觉得所有的课题都差不多。选完题当然就是做了。拿出书，打开电脑，开启，接着举手，到最后便无奈的放下手，设计的第步就让自己感到棘手。原始信号的获得，老师说过可用系统下的录音机或软件，可是两个自己都没用过。察书，没有，自己借的书有的只是纯理论上的东西，与实际运用差了十万八千里，没办法最后用了个最有效但开始没想到的办法上网。还真别说，有效啊，确实有效，查到了和两个成对的函数。心里想着，这网络被人说成是毒遍天下，是杀人无形的兵刃，但看来用好了倒也是个百科书林。原始信号有了，自己也得了教训，便开始计划开来。自己选的课题是运用凯塞窗函数设计个数字滤波器。于是，翻书看完有关滤波器的相关介绍，重点看了凯塞窗。然后查资料找出与本次设计有关的知识。做完这些自然是开始设计，总体框架，具体步骤，都在脑袋瓜里转了几转。动工，这时才深刻体会到纸上学来终觉浅，用到实际才叫真,开始设计从噪声选取，到低通，高通，带阻，带通滤波器的设计，其中是错漏百出。当然......”。

2、“.....主要还是对滤波器的认知不够深刻。有的只是照抄书本，最后是连自己都为自己所犯的惊愕不已。其中许多差点让自己从头来过，度让自己有放弃的打算。最后还是坚持了下来，自己大叹不容易。作完了，自己心里有些高兴。至于报告，自己还不是手到擒来。可是，到真正开始写报告才发觉，报告才是检验自己掌握程度的真正难关。报告是对理论的理解，这让刚刚大叹理论的我又开始缩手缩脚。看来自己还是老毛病，理论基础不过关。搅尽脑子，搜肠刮肚，抓耳挠勺，终于让自己掌握的有限的理论知识化为了篇报告。设计结束了，自己也再次用到了时间过得很快的措辞。这回是真的感概，不再是少年不知愁滋味，作为名大三的学生，另个代名词便是准大学毕业生。谈到毕业，以前总是报之笑，然后诙谐的挥挥手，嘴里嘟哝毕业，早着,步步的早着，毕业也就不早了。通过此次的课程设计让自己意识到自己已可以做些实际东西，有了基础，但是，自己的系列的，系列的踌躇也让自己清醒的认识到自己已无时间让自己去挥霍了。初浅的理条件，电力走廊公路铁路等基础设施建设等多重因素，综合分析园区重点企业布局现状主导产业发展方向产业关联效应以及循环化改造项目建设的土地水电力等资源需求......”。

3、“.....优化空间布局。积极打造中心服务区煤化工产业区煤化工下游产品开发区资源综合利用示范区和综合产业开发区，形成园五区空间布局结构，全面提高园区土地集约高效利用水平。二调整产业结构立足园区产业基础，充分发挥华亭煤炭资源和平凉周边区域铁矿石石灰石等矿产资源优势，以及电力富集交通便利基础设施日臻完备等发展优势，统筹考虑土地水资源及生态环境承载力，加快调整园区产业结构，推动园区及华亭经济社会全面发展。是打造煤化工战略性主导产业。以煤制甲醇和煤制气为主导，延伸产业链和产品开发体系。在已建成投论知识，不再适合今后的就业。作为专业课的数字信号处理的课程设计，是作为对自己专业能力检测的个重要手段。认真，细心，专业，理论知识，实际应用这些说了无数遍的名词，真真切切的让自己在这次设计中体会到了。设计的时间过了，但它带来的影响我想是不灭的,要有个良好的就业前景。拥有扎实的理论知识，认真细致的处事态度，随机应变的实际应用方法，不拘格的思路都将使得自己能有好的未来。参考资料高西全,丁玉美,阔永红数字信号处理原理实现及应用北京电子工业出版社,张延华,姚林泉......”。

4、“.....王宏及其在信号处理中的应用北京清华大学出版社,附录程序原始音频抽样利用下的录音机，录制段自己的语音信号，时间为对录制的信号进行傅立叶变换加了带阻噪声的信号回放噪声信号对加了带阻噪声的信号进行傅立叶变换加了带阻噪声的信号时域图加了带阻噪声的信号频谱图调用计算带阻的带阻滤波器幅频带阻滤波器相频加了带阻噪声的信号滤波后时域图加了带阻噪声的信号滤波后频谱图带通滤波加了带通噪声的信号回放噪声信号对加了带通噪声的信号进行傅立叶变换加了带通噪声的信号时域图加了带通噪声的信号频谱图......”。

5、“.....国务院关于促进资源型城市可持续发展的若干意见,甘肃华亭工业园区循环化改造示范试点实施方案，国务院办公厅关于进步支持甘肃经济社会发展的若干意见，万千瓦煤矸石发电新安公司年产万块煤矸石制砖兰煤机械公司矿山机械配件以及园区冶炼等主要生产线的基础上，加快推进已完成先导性试验的华煤集团残煤地下气化项目的实施进度，通过进步优化空间布局调整产业结构构建循环经济产业链提高资源能源利用效率强化环境保护完善基础设施以及创新运行管理机制等措施，全面推进园区循环化改造步伐，初步形成以煤制甲醇煤制气为主导，新型墙材装备制造等配套产业共生集聚有机循环，公共服务设施配套完善高效运行的园区发展体系。优化空间布局依据当前园区土地利用结构，统筹考虑地形风向等自然求。课程设计心得体会时间过得很快，是个说了上百回的句子，可再用上千回，它还是对的。刚刚接到课程设计的任务，想着长达两周的时间，总以为时间有的是。只等到要交时原来自己还是蒙然未懂，切的切又是模糊不清。但在这过程中自己体会到了些，点乃至半点，这两周便是有收获。作课程设计已不是第回了，有了经验但同时也让自己有些懒散......”。

6、“.....充分的巩固了大学四年来所学的理论知识。从而，增加了我的信心，明确了我今后的努力方向。之前，在学习理论知识时，经常遇到些问题使自己似懂非懂，通过这几周的毕业设计，在牧老师悉心指导和自己查阅资料学习下，很多问题已经迎刃而解了，而且还学会了许多课本上没有的知识。例如，数字芯片的引脚功能，平时上课的时候是记住了，下次看就忘了。还有运用画电路图时,我以前有些不会的地方,通过这次毕业设计，我都把这些弄明白了。通过自己亲自动手操作绘画电路图，对我影响特别深刻,我想这永远都不会忘记。所以实践的最终目是学好门知识的有力保障。它给我今后的学习奠定了基础，指明了方向。通过论文设计使我懂得了理论联系实际的重要性，从而也提高了我的实践动手能力。在设计的过程中，难免会遇到些问题，我不断地询问老师，翻阅资料，检查电路，最终还是运用理论知识解决了实际问题，从中也让我受益匪浅。致谢个多月的毕业设计已经结束了，在牧老师的耐心指导和热情帮助下，我顺利的完成了毕业设计。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了牧老师很多的宝贵时间和精力，在此向老师表示衷心地感谢......”。

7、“.....开拓进取的精神和高度的责任心都将使学生受益终生,在此，学生感谢您牧老师。弹指挥间，大学四年已经接近了尾声。当自己怀着忐忑不安的心情完成这篇毕业论文的时候，自己也从当年个从山里走出的懵懂孩子变成了个成熟青年，回想,引言函数发生器是种可以同时产生方波三角波和正弦波的专用集成电路，波形发生器就是其中种。当调节外部电路参数时，还可以获得占空比可调的矩形波和锯齿波。因此广泛用于仪器仪表中。本次设计采用数字芯片与电阻电容所组成的函数发生电路，也可产生方波三角波和正弦波。对于高精度的复杂波形发生电路,其稳定性问题在系统可靠性中占有很重要的地位。由于制造工艺和使用条件等原因,任何波形发生电路都不可避免地会受到随机扰动因素的影响。在设计电路中的数字芯片与各元器件参数和其标称值之间也存在随机误差，还有元器件选用不当以至使函数发生器电路无法正常产生波形。为尽可能地消除这种现象,在电子电路的设计过程中应进行各元器件参数分析,以便在设计阶段采取措施加以纠正。而就可以完成这项工作,完全可以在电子电路设计中对设计电路进行全面系统精确地分析更重要的是它可以对电路进行精确仿真......”。

8、“.....既解决了建立电路模型的困难,又免去了复杂数学计算及大量的数据处理,可很好地实现电路性能和波形产生设计分析,使函数发生器的设计达到高质量高可靠性的同时,还有效地降低成本,缩短了开发周期。基于的器件分析仿真方法与其他的分析方法相比,其具有更简便快速和有效的优势。波形发生器电路设计要求设计要求用小规模数字集成芯片设计种波形发生器，要求能实现正弦波等多种波形的输出,并且输出波形符合论文设计要求，设计只给出正弦波的仿真图。设计指标技术指标输出波形工作频率范围可达且幅值连续可调。可以输题时数字滤波器的设计。从第个周的选题开始就有些不以为然，感觉做完了实验，对这些滤波器的了解应该比较深。因而也就随便选了个课题，因为个人觉得所有的课题都差不多。选完题当然就是做了。拿出书，打开电脑，开启，接着举手，到最后便无奈的放下手，设计的第步就让自己感到棘手。原始信号的获得，老师说过可用系统下的录音机或软件，可是两个自己都没用过。察书，没有，自己借的书有的只是纯理论上的东西，与实际运用差了十万八千里，没办法最后用了个最有效但开始没想到的办法上网。还真别说，有效啊，确实有效......”。

9、“.....心里想着，这网络被人说成是毒遍天下，是杀人无形的兵刃，但看来用好了倒也是个百科书林。原始信号有了，自己也得了教训，便开始计划开来。自己选的课题是运用凯塞窗函数设计个数字滤波器。于是，翻书看完有关滤波器的相关介绍，重点看了凯塞窗。然后查资料找出与本次设计有关的知识。做完这些自然是开始设计，总体框架，具体步骤，都在脑袋瓜里转了几转。动工，这时才深刻体会到纸上学来终觉浅，用到实际才叫真,开始设计从噪声选取，到低通，高通，带阻，带通滤波器的设计，其中是错漏百出。当然，作为老手自然不会再去犯什么程序设计上的低级，主要还是对滤波器的认知不够深刻。有的只是照抄书本，最后是连自己都为自己所犯的惊愕不已。其中许多差点让自己从头来过，度让自己有放弃的打算。最后还是坚持了下来，自己大叹不容易。作完了，自己心里有些高兴。至于报告，自己还不是手到擒来。可是，到真正开始写报告才发觉，报告才是检验自己掌握程度的真正难关。报告是对理论的理解，这让刚刚大叹理论的我又开始缩手缩脚。看来自己还是老毛病，理论基础不过关。搅尽脑子，搜肠刮肚，抓耳挠勺，终于让自己掌握的有限的理论知识化为了篇报告。设计结束了......”。