1、“.....而将裁剪布片送往内地缝制同学在这两年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。正是由于他们，我才能在各方面取得显著的进步，在此向他表示我由衷的谢意，并祝所有的老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下,通过这阶段的努力，我的毕业论文发展中国家如何发挥原产地规则终于完成了，这意味着大学生活即将结束。在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师同学和朋友的关心支持和鼓励是分不开的。写毕业论文是次再系统学习的过程，毕业论文的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。我将铭记我曾是名联大学子，在今后的工作中把联大的优良传统发扬光大。感谢各位老师的批评指导。参考文献罗超我国优惠性原产地规则运用研究华中科技大学，刘睿原产地规则法律问题研究对外经济贸易大学，常伟论中的原产地规则研究北京对外经贸大学，刘耀威普惠制的原则和应用对外经济贸易大学，陈毛羽试论原产地规则及我国原产地规则中国政法大学张嫦完善我国原产地规则的对策与建议重庆西南财经大学，李萍我国原产地规则研究大连东北财经大学......”。

2、“.....贾莉莉原产地规则及其运用的法律问题研究对外经济贸易大学，金璐优惠性原产地规则中国的运用与对策天津财经大学，王娜原产地规则在反倾销反规避中的运用吉林大学，厉力原产地规则研究原理与实践法律出版社，,,规则没有充分的掌握，导致其准备不足而输掉了这场诉讼。印度指控美国原产地规则是保护美国纺织工业的贸易政策工具，限制扭曲扰乱了国际贸易秩序这些申诉都是事实，但是，印度为此提供的有效的法律证据。本案中印度虽然因用了不少条文，但似乎并不贴切也不够充分。尤其在提供事实证据上印度显得更欠缺。在印度指控指控美国的原产规则极为复杂标准主观扰乱国际贸易时，印度并未说明相关措施如何构成不必要的复杂性，也没有证明出口商因原产地极为复杂而被迫停止向美国出口，也未具体解释所谓的复杂如何影响了国际贸易。这些证据上的疏忽让专家组很难认定美国的原产地规则对出口商来说有多么复杂和难以理解证据和数据准备的种种不足让专家组很难评估印度在事实指控上是否正确重要及其确切含义，因而无法得出结论......”。

3、“.....但是印度却没有提供任何证据和数据，而且，美国为个成员有出口利益的产品设立例外并不当然等同于给予这个成员更加优惠的待遇。印度如果想辩论成功，起码应证明新的规则对相互竞争的产品造成了扭曲。然而印度没有证明所谓享受优惠进入美国市场的欧共体的丝巾与欠优惠待遇的印度棉质领巾之间存在竞争。印度指出的荒唐结果并不能证明节就是要为欧共体产品提供优惠，还应提供其他有力的证据。是大国的寻租之处在本案中，专家组认为，配额是项贸易政策，而原产地规则只是向执持支配额制度的原产地规则致的。专家组认为仅仅使配额更具有限制性的事实本身不能责怪织物形成地规则，因为个限制性的织物形成地规则可以用来推行合法的贸易目标。然而，原产地规则协定第条项写道尽管存在与其原产地规则相联系的商业措施或工具。但是其原产地规则不得用做直接或间接实现贸易目标的工具。原产地规则本身应该是个中性的工具，如果他是配额更具有限制性，他是不是已经间接地在推行贸易目标了呢这些问题专家组既没有回答，也没有澄清。甚至可以说专家组在这个问题上的分析有点前后矛盾。本案是成立十多年来通过争端解决程序和专家处理的第个关于原产地规则的案件......”。

4、“.....印度是的发展中国家成员中利用争端解决机制比较积极的成员之，至今共提出了次申诉，仅次于巴西的次。专家组在本案中对原产地规则的阐述和分析也将为以后的案件提供参考和借鉴。当然，专家组对些原产地规则的问题还没完全阐明，需要通过更多的案件积累得以证明和明确。原产地规则协定名存实亡印度虽然最终全面输掉了这场诉讼，但不能说明印度的主张不合理。例如，如果印度的原坯棉布出口到欧共体，欧共体经过印染出口到美国后，是被视为印度原产的，要受到配额的限制而如果是丝纺织品，出口到欧共体并未经过印染加工在出口到美国时，就因规则被视为欧共体的产品而不受配额的限制。究其规则制定的主要动机，源于欧共体特别是意大利的主要出口产品便是丝织品。而美国修改法律的目的十分清楚，就是为了保护欧共体的纺织品尤其是丝织品的出口贸易。原产地规则协定虽然在国际多边层次达成了很多纪律上的约束，但鉴于协调文本尚未完成，真正能约束各国原产地规则的国际规范还并不存在。也就是说，在当前法律框架下，各国仍有权制定本国自己的原产地规则。美国立法的目的是很明确的......”。

5、“.....其对纺织品会用织物形成地，会又用，目的实在保护国内纺织行业利益的同时适当缓和与欧共体之间的贸易摩擦。印度作为个发展中国家上不具有与美国这个经济大国平等的讨价还价的地位，其唯寻求救济的来源便是各国成员应遵循是的原产地规则协定和的相关规定。然而，原产地规则协定目前还只是提供了些成员国不能违反的过期纪律，纪律之外的自主空间仍是十分广阔的。只要成员国的行为不违反原产地规则协定规定的若干项纪律就是允许实施的。然而，若要证明国的原产地规则违反了纪律也是十分不易的，印度的诉讼就是证明。学习借鉴未雨绸缪本案对于广大的发展中国家来说应是个难得的学习机会。美国对纺织品和服装原产地规则的修改直是针对加工型和转口贸易型发展中国家的利益。早在年，美国服装行业曾要求美国海关重新定义服装原产地标准，将服装的原产地判定标准改为裁剪地标准，意图打压中国本土服装业的发展。年月，美国颁布了海关暂行条例，规定就执行多种纤维协定而言，意见纺织品和服装原产地应以该产品的原料裁剪地为准。但是，香港地区行支配配额政策的工具，他不能代替配额，或者增加补充配额的保护程序。但是专家组又说......”。

6、“.....这，留精铣余量两端中心孔铣床铣精铣上述键槽至尺寸两端中心孔铣床热处理淬火后回火至车修研两端中心孔车床磨双顶尖装夹，精磨外圆至尺寸，精磨外圆至尺寸，精磨外圆至尺寸两端中心孔外圆磨床磨调头，双顶尖装夹，先精磨外圆至尺寸，再精磨外圆至尺寸两端中心孔外圆磨床检验检验各部分是否符合尺寸和技术要求由于工作量的问题，其余主要零件的工艺流程略。中间轴直齿轮的校核程序电机功率电机转速传动比齿数成功,恭喜齿顶圆直径分度圆直径齿根圆直径基圆直径齿厚请重新输入参数,图校核程序运行图结论减速器的设计是个较为复杂的过程，期间设计计算绘制工程图编制工艺等等，都是较为繁琐的事情。但随着科学技术的发展这些过程都变的简单化。为了适应现代市场的需求，就必须运用计算机辅助设计技术解决过去计算繁琐，绘图工作量大及工作效率低，更新速度慢的问题。正是基于此，在本毕业设计中，运用了强大的三维造型软件造型，它图形界面友好，直观，在绘图过程中易变换，修改，方便用户及时调整，提高了效率，并能生成二维图纸，主要计算也通过编写程序来上机完成，让我们省去了不少繁琐的计算过程。主要零件的工艺设计在计算机辅助设计的条件下也显得目了然......”。

7、“.....本人对于软件的运用只是刚入门，所以设计二维图纸主要通过完成，三维造型还有很多不足之处。希望自己在今后的学习工作中来弥补自身的不足之处。通过本设计我对各种减速器的结构和设计步骤有了个大概的了解，对以前所学的专业知识作了个很好的总结，设计中尚有很多不合理和不理解的地方，以待在今后的学习工作中来弥补。致谢感谢学校和系里为我们学生提供了优越的学习环境和学习条件，使我们能够顺利的完成毕业设计的任务。经过三个多月的学习工作，我顺利的完成了学校所布置的毕业设计任务。在这我要特别感谢我的指导老师老师，正是他的严格要求和悉心指导才使我完成了二级圆锥齿轮减速器的设计。通过毕业设计我把以前没学好的知识再次进行了学习，使我的机械设计理论和实践知识得到了丰富。这些都是与老师严谨的风格是分不开的。他有很多工作要做，平时还要给学生上课，但对我们的毕业设计从没放松过，他总是尽量挤出时间来帮我们解决问题，并让我们积极参与探讨，调动我们的学习热情，这些都是值得我们倾佩的。同时我要感谢和我同组的同学，他们在我设计中也给了我很多宝贵的意见......”。

8、“.....我要对所有帮助过我的老师我同学说声感谢，你们都辛苦了,参考文献吴彦农，康志军实践教程淮阴淮阴工学院，孙江宏，段大高中文版入门与实例应用北京中国铁道出版社，叶伟昌机械工程及自动化简明设计手册上册北京机械工业出版社，徐锦康机械设计北京机械工业出版社，成大先机械设计手册第四版第四卷北京化学工业出版社，葛常清机械制图第二版北京中国建材工业出版社，谭浩强程序设计第二版北京清华大学出版社，谭浩强程序设计题解与上机指导第二版北京清华大学出版社，刘鸿之材料力学第三版上下册北京高等教育出版社，吕广庶，张及支利用其设计裁剪方面的优势专门从事裁剪工作，而将裁剪布片送往内地缝制同学在这两年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。正是由于他们，我才能在各方面取得显著的进步，在此向他表示我由衷的谢意，并祝所有的老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下,通过这阶段的努力，我的毕业论文发展中国家如何发挥原产地规则终于完成了，这意味着大学生活即将结束。在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师同学和朋友的关心支持和鼓励是分不开的......”。

9、“.....毕业论文的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。我将铭记我曾是名联大学子，在今后的工作中把联大的优良传统发扬光大。感谢各位老师的批评指导。参考文献罗超我国优惠性原产地规则运用研究华中科技大学，刘睿原产地规则法律问题研究对外经济贸易大学，常伟论中的原产地规则研究北京对外经贸大学，刘耀威普惠制的原则和应用对外经济贸易大学，陈毛羽试论原产地规则及我国原产地规则中国政法大学张嫦完善我国原产地规则的对策与建议重庆西南财经大学，李萍我国原产地规则研究大连东北财经大学，马海对自由贸易协定中原产地规则的思考，贾莉莉原产地规则及其运用的法律问题研究对外经济贸易大学，金璐优惠性原产地规则中国的运用与对策天津财经大学，王娜原产地规则在反倾销反规避中的运用吉林大学，厉力原产地规则研究原理与实践法律出版社，,,规则没有充分的掌握，导致其准备不足而输掉了这场诉讼。印度指控美国原产地规则是保护美国纺织工业的贸易政策工具，限制扭曲扰乱了国际贸易秩序这些申诉都是事实，但是，印度为此提供的有效的法律证据。本案中印度虽然因用了不少条文，但似乎并不贴切也不够充分。尤其在提供事实证据上印度显得更欠缺......”。