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(定稿)某某市燃气工程项目投资申请报告4 (定稿)某某市燃气工程项目投资申请报告4

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程竞赛抢答电路,图中号芯片为四上升沿触发器,为抢答开关分别接个发光二极管同时接入,四输入与门号芯片,其输出与外接信号同时输入二输入与门号芯片,二输入与门的输出接入的工作脉冲输入端为主持人开关,当其打开时,电源接入非,则非高电压,无效信号。


在进行抢答之前,抢答开关全部打开接地低电压,则低电压。


由主持人清除信号,按下复位开关。


由电路知,此时非,的输出同时被置为,所有发光二极管均熄灭。


此时,号与门和号与门都打开,工作脉冲输入端能够接收到外接工作脉冲。


当主持人宣布抢答开始后,首先做出判断的答题者立即按下抢答开关,此时开关接通电源,电流就会通过开关,进入触发器,整个电路就要工作了。


例如,开关被按下,则高电平,使得,对应的发光二极管亮起来。


同时使得号与门输出为,号与门的个输入端输入为,则输入号与门的外接工作脉冲信被解蔽,的端输入信号恒等于,失去工作脉冲,则这种边沿触发器就不会接受其它三个抢答者的开关信号。


而目答题者放开开关后,由于触发器具有记忆功能,触发器也会保持信号输出不变,其对应的灯也会长亮并且万解蔽信号依然存在。


这种状态会直持续到主持人再次按下,清除信号为止。


单元模块设计该电路主要完成两个功能分辨出选手按键的先后,亮灯禁止其他选手按键,其按键操作无效。


实训设备与器件直流电源,按键式开关个,指示灯发光二极管四只电阻个电阻个导线若干。


直流数字电压表个个四输入与门,个二输入与门。


芯片是四触发器,是上升沿触发的边沿触发器。


触发器的状态方程为,引脚功能及逻辑符号如图所示,上升沿触发触发器的功能如表所示。


是数据输入端,是触发器状态更新的依据,与为两个互补输出端。


通常把的状态定为触发器状态而把,定为状态。


图四触发器引脚排列及逻辑符号表上升沿触发触发器的功能输入输出第章实验步骤与要求检测与查阅器件用数字集成电路测试仪检测所用的集成电路。


通过查阅集成电路手册,标出图中各集成电路输入输出端的引脚编号。


连接电路按图连接电路。


先在实验电路板上插接好器件。


在插接器件时,要注意芯片的豁口方向都朝左侧,同时要保证芯片的管脚与插座接触良好,管脚不能弯曲或折断零起步轻松学数字电路人民邮电出版社年月王彩君杨睿数字电路实验国防工业出版社年月王建新姜萍电子线路实践教程科学出版社年月顾德仁万栋义脉冲与数字电路高等教育出版社年月韩克电子技能与技术广州暨南大学出版社年月李银华电子线路设计指导北京航空航天大学出版社年月李晔数字基础北京清华大学出版社,张著数字设计电路与系统北京北京理工大学出版社,余孟尝数字电子技术基础第版北京清华大学出版社,美弗洛伊德巴切勒电子技术基础数字部分清华大学出版社年月美库克,实用数字电子技术基础清华大学出版社年月,数字电子学机械工业出版社年月致谢大学四年,毕业论文就是我们所学知识的见证,完成它既有种收获感,又有种失落感,可无论如何它代表着我四年的努力,代表了我四年的历程。


当它终于完工的时候,我不禁想起了很多人,很多事,尤其是辛勤培养我的老师们,谢谢你们,在这里,首先我要特别感谢我的导师肖梅老师对我的谆谆教导。


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最后,衷心地感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位老师,衷心地祝愿各位身体健康工作顺利。


杨文龙年月。


指示灯的正负极不能接反。


在通电前先用万用表检查各芯片的电源接线是否正确。


电路调试首先按抢答器功能进行操作,若电路满足要求,说明电路没有故障。


若些功能不能实现,就要设法查找并排除故障。


排除故障可按信息流程的正向由输入到输出查找,也可按信息流程逆向由输出到输入查找。


例如当有抢答信号输入时,观察对应指示灯是否点亮,若不亮,可用万用表逻辑笔分别测量相关与非门输入输出端电平状态是否正确,由此检查线路的连接及芯片的好坏。


若抢答开关按下时指示灯亮,松开时又灭掉,说明电路不能保持,此时应检查与非门相互连接是否正确,直至排除全部故障为止。


电路功能试验按下清零开关后,所有指示灯灭。


选择开关中的任何个开关如按下,与之对应的指示灯应被点亮,此时再按其他开关均无效。


按控制开关,所有指示灯应全部熄灭。


重复和步骤,依次检查各指示灯是否被点亮。


电路分析分析实训电路,完成表各项内容,表中表示指示灯亮,表示指示灯灭。


如果不能正确分析,可以通过试验检测来完成。


表功能表结束语首先,从该电路设计本身来说,由集成触发器组成的抢答电路,电路设计较简单,器件易采购。


但需要外加工作脉冲由于本文的重点是抢答,电路的设计,因此没有给出脉冲发生电路。


相比而言,其他类型的触发器,比如基本触发器和触发器,同样可以用于抢答器电路的设计并且不需要外加工作脉冲,但电路中使用的门器件较多,结构复杂。


其次,从触发器的应用来说,只要电路设计中需要记忆单元,都可以用不同类型的触发器来实现,比如寄存器的设计,计数器的设计等等都需要触发器的参与。


触发器应用的资料有很多,读者如有兴趣可自行设计以加深对触发器功能以及其应用的理解。


参考文献周良权,方小乔编数字电子技术北京高等教育出版社,康华光电子技术基础数字部分北京高等教育出版社任为民数字电子电路学习和实验指导北京广播电视大学出版社谢自美电子线路设计实验测试第二版华中科技大学出版社,侯大年数字电子技术北京电子工业出版社,欧阳星明数字逻辑武汉华中科技大学出版社,杨晓辉,张彤,姜俊海智能抢答器的设计与制作长春大学学报周南良数字逻辑长沙国防科技大学出版社,阎石数字电子电路北京高等教育出版社解月珍电子电路计算机辅助分析与设计,北京北京邮电大学出版社江国强现代数字逻辑电路北京电子工业出版社,赵阳山东省农业管理千部学院学报年第卷第期刘建成电子线路试验教北京类产品的 检测新能源新技术研发中向社会各界提供优质服务,在生产单位 与用户 计量法设置的产品质量监督检测计量检定的综合性法定检测机 构,以行为公正方法科学数据准确服务高效为质量方针。


中 心遵循科学公正廉洁高效规范准确及时满意的质量方针, 液检测,通,归档资料。


未经允许,请勿外传,环境影响评价 第八章节能节水 必要性 节能节水原则 节能措施 节水措施 第九章劳动安全卫生及消防 劳动安全卫生 消防 第十章项目招标方案 基础设施建设项目招标范围及招标组织形式 投标开标评标和中标程序 评标委员会的人员组成和资质要求 第十章项目管理及实施计划 基要求 项目管理 项目实施计划 第十二章组织机构与劳动定员 组织机构 定员与人员培训 第十三章投资估算及表面的理论与实践的门科学与技术。


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参考文献王旭赵明微浅谈市政工程造价控制黑龙江交通科技,张增慧刘金铎建设单位对工程造价的控制河北水利,刘立英论建设工程造价的有效控制广西大学学报自然科学版,蔡晓凌于新宏万丽娟金星工程设计阶段的造价控制东北水利水电,朱全秀浅谈建设工程造价全过程控制消费导刊,朱志英对控制建设工程造价应采取的有效措施,科学创新导报,张建平蒋智生招标投标与工程造价的合理控制工程造价管理,王和平赵丙芬工程造价管理中几个概念的界定问题工程造价管理使投资估算真正起到控制项目总投资的作用。


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在进行抢答之前,抢答开关全部打开接地低电压,则低电压。


由主持人清除信号,按下复位开关。


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当主持人宣布抢答开始后,首先做出判断的答题者立即按下抢答开关,此时开关接通电源,电流就会通过开关,进入触发器,整个电路就要工作了。


例如,开关被按下,则高电平,使得,对应的发光二极管亮起来。


同时使得号与门输出为,号与门的个输入端输入为,则输入号与门的外接工作脉冲信被解蔽,的端输入信号恒等于,失去工作脉冲,则这种边沿触发器就不会接受其它三个抢答者的开关信号。


而目答题者放开开关后,由于触发器具有记忆功能,触发器也会保持信号输出不变,其对应的灯也会长亮并且万解蔽信号依然存在。


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单元模块设计该电路主要完成两个功能分辨出选手按键的先后,亮灯禁止其他选手按键,其按键操作无效。


实训设备与器件直流电源,按键式开关个,指示灯发光二极管四只电阻个电阻个导线若干。


直流数字电压表个个四输入与门,个二输入与门。


芯片是四触发器,是上升沿触发的边沿触发器。


触发器的状态方程为,引脚功能及逻辑符号如图所示,上升沿触发触发器的功能如表所示。


是数据输入端,是触发器状态更新的依据,与为两个互补输出端。


通常把的状态定为触发器状态而把,定为状态。


图四触发器引脚排列及逻辑符号表上升沿触发触发器的功能输入输出第章实验步骤与要求检测与查阅器件用数字集成电路测试仪检测所用的集成电路。


通过查阅集成电路手册,标出图中各集成电路输入输出端的引脚编号。


连接电路按图连接电路。


先在实验电路板上插接好器件。


在插接器件时,要注意芯片的豁口方向都朝左侧,同时要保证芯片的管脚与插座接触良好,管脚不能弯曲或折断零起步轻松学数字电路人民邮电出版社年月王彩君杨睿数字电路实验国防工业出版社年月王建新姜萍电子线路实践教程科学出版社年月顾德仁万栋义脉冲与数字电路高等教育出版社年月韩克电子技能与技术广州暨南大学出版社年月李银华电子线路设计指导北京航空航天大学出版社年月李晔数字基础北京清华大学出版社,张著数字设计电路与系统北京北京理工大学出版社,余孟尝数字电子技术基础第版北京清华大学出版社,美弗洛伊德巴切勒电子技术基础数字部分清华大学出版社年月美库克,实用数字电子技术基础清华大学出版社年月,数字电子学机械工业出版社年月致谢大学四年,毕业论文就是我们所学知识的见证,完成它既有种收获感,又有种失落感,可无论如何它代表着我四年的努力,代表了我四年的历程。


当它终于完工的时候,我不禁想起了很多人,很多事,尤其是辛勤培养我的老师们,谢谢你们,在这里,首先我要特别感谢我的

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