（定稿）某经济技术开发区电器工业园配套基础设施建设项目投资申请报告8（喜欢就下吧）

所以，这里应该先检验配对，如果该条件不成立的话，就不要再进行连线检查了，这样可以避免很多不必要的复杂运算。

当然，如果你在做这个游戏的时候，配对规则不够如此简单的话，那么就看哪个算起来麻烦就把它放在后面。

程序异常处理本程序没有涉及到程序的异常处理，只有关于死锁问题，本质上还是判别两个格子是否可以消去的问题。

最直接的方法就是，对于游戏中尚未消去的格子，两两都计算下，它们是否可以消去。

此外，从上面的广度优先搜索可以看出，我们每次都是扩展出起始格子，能够到达的格子。

也就是说，对于每个格子，我们可以调用次上面的扩展过程，得到所有可以到达的格子，如果这些格子中有任意个跟起始格子的图形致，则它们可以消去，目前游戏我还没有发现死锁状态。

结论连连看游戏的基本功能都已经实现了，其中很多变量之间数据的传递都很复杂，要搞不明白就没办法再往下做了，路径判断问题中用到数据结构的知识，也很抽象，代码量也很大，另外这个游戏不会用到数据库，所用功能也很少，只需要判断用户每次鼠标点击的坐标以及当前坐标位置代表的图片内容就好了通过这次连连看游戏的设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正的提高自己的水平，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，并且还发现了自己的许多不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

同时在这次的设计中也小小的体验了下做项目的感受，我完成了这次课程设计，不过这只是我学习路上的驿站。

我相信我在未来的学习中会记住从本次课程设计中所学到的东西，并将它用到未来的学习中去。

致谢弹指挥间，大学三年已经接近了尾声。

三年的艰苦跋涉，两个月的精心准备，毕业设计终都有边框以及连线显示，直到所有方块消心头照例该如释重负，但创作过程中常常出现的辗转反侧和力不从心之感却挥之不去。

毕业设计创作的过程并不轻松各种压力的时时袭扰，知识积累的尚欠火候，致使我次次埋头于图书馆中，次次在深夜奋力敲打键盘。

第次花费如此长的时间和如此多的精力，完成套设计作品，其中的艰辛与困难难以诉说，但曲终幕落后留下的滋味，是值得我生慢慢品尝的。

在这里需要的感谢的人很多，是他们让我这大学三年从知识到人格上有了个全新的改变。

感谢我的指导老师，够顺利完成毕业设计，离不开他的悉心指导，他对我的设计从确定题目修改直到完成，给予了我许多的指点和帮助。

感谢他在繁忙的工作之余，挤出时间对设计提出精辟的修改意见。

在此，向老师致以最诚挚的谢意。

最后我也要感谢我的母校三年来对我的培养。

以及所有教给我知识的老师们祝你们工作顺利身体健康，祝母校的明天越来越美好，参考文献张明新，周耿烈语言程序设计重庆重庆大学出版社，周晓聪，李文军，李师贤面向对象程序设计与语言北京机械工业出版社，编程思想北京机械工业出版社，效果如图图片加于到了划句号的时候，版社，耿祥义，张跃平实用教程北京清华大学出版社，蔡勇，姜磊，马宁，倪文志程序设计基础教程与上机指导北京清华大学出版社，钮。

没有的话路经就通了可以消了若失败后，再在第个按钮的同列找个空按钮。

找到后看第二个按钮竖向到这个空按钮所在的行是否有按钮没有的话，再看第个按钮到与它同列的那个空按钮之间是否有按钮。

没有的话，再从与第个按钮同列的那个空按钮横向到与第二个按钮同列看是否有按钮。

没有的话路经就通了，可以消了。

若以上三步都失败，说明这两个按钮不可以消去。

具体判断流程见下图是否为同图片是否在同位置是否在条横线是否在条竖线返回是否相邻是否直线相连返回是否直线相连是否相邻返回返回是否否返回否是是否是是是是否是当两图不在条直线上，则以两图在，方向的延长线上去找两个点，使到，到到都能直线相连否返回返回是否否否图片成对加载并打乱将图片成对的显示在场景中，并打乱主要用的是类。

在该类中，用了个数组以数字标记的形式来记录加载的图片是哪种图片，在每次加载图片的时候是张图片连续加载两次，以保证加载图片成对。

然后用数组的随机方法将数组打乱。

判断两图是否能够相连两图能相连的所有情况类的设计在设计连连看小游戏是，要编写个源文件，，，，，监听器类。

主要用于接收用户操作时发出的指令以及中转发送。

游戏数据部分。

主要用于存储用户得分情况，以及载入时加载图片的算法驱动类。

用于处理接收到的用户动作指令，以及初始化时用到的切算法。

如设置游戏难度，图片可消除判断等。

绘制类。

用于游戏是绘制选中时的边框，和连接两个相同图片的连线。

添加起点矩形添加终点矩形添加直线，，，，，，，行指定方法。

动作事件在组件上发生了定义好的动作，例如按钮上鼠标点击或按空格，菜单上鼠标点击或按回车等。

的操作。

开发目标系统能够提供友好的用户界面，使操作人员的心情放松系统具有良好的运行效率，能够得到快速发现自我的目的系统应有良好的可扩充性，可以容易的转入其它系统应用平台的设计具有定的灵活性。

第四章游戏运行及测试分析程序运行情况点击菜单中的开始游戏后的界面，连连看游戏规则很简单，就是点中两个互相匹配并且可以通过不多于两个折点的折线连相同的图片，然后消去。

下图是开始游戏后的界面效果选择游戏难度图点击开始，开始当前难度游戏，如果不选择难度，则难度到随机点击刷新则所有图片随机改变位置其总数不变。

提示，可以根据算法随机提示组可以消去的图片。

点击演示，电脑将自动完成消除，每步除完毕图片由用户消除完毕，则如下图显示由于用户每次只能消除对图形，即只会用到个最短路径，但由于实现并不知道用户会选择哪对图形，所以需要事先计算出所有可能的最短路径并保存起来。

此外，采用这种方法的话似乎每次用户消去对相同图像之后都需要重新计算出当前所有可能被连接的相同图形之间最短路径，这是因为当些图像被消去之后可能会产生很多新路径，而我们又不能确定这些空出来的格子到底能够影响哪些路径，所以就只好都重新计算遍。

二测试计划及分析检验的先后顺序在检验两个方块载器，确保对的配置失败后能重新配置在项选择配置方式为，配置器件为其他的都选择默认。

编译综合通过选择菜单的项，启动全程编译。

全程编译完成后，会列出个该设计对目标芯片的芯片资源占用情况的总结。

对该控制器的编译总结如图所示。

图全程编译总结从总结可知这个设计在版本上编译成功，顶层文件为，目标芯片为系列的，使用了个，个引脚，个存储单元，个锁相环。

后面则标出了它们所占该芯片总逻辑资源的百分比。

在编译结果中的延时分析总结如图所示。

图延时分析总结从中可以看出锁相环的延迟信息，为，为。

整体仿真编译完成后，就可通过对整体的设计进行仿真来检测其功能执行情况和时序控制情况。

在此，设置输入时钟周期为，实现输入时钟的功能彩条模式选择为连续个变化的电平，实现此彩条变化的控制然后选择模式再来此高低电平的变化，实现次模式选择的功能最后，控制输出再来次高低电平的变化，实现输出显示控制的功能。

设置后保存。

对这个编译后的设计进行功能仿真设置后，开启软件仿真，显示控制器的整体功能仿真结果如图所示。

图显示控制器的整体功能仿真结果从仿真结果来看，行频的周期为，场频的周期为，满足工业标准颜色数据也可以正常输出，场频为后，颜色输出也为当按下以后信号也为彩条模式选择键每按次，都有相应的变化切换选择每按两次，输出的信号也相应的切换输出，第个下降沿后显示的为信息，第二个下降沿后显示的是信息，第三个下降沿后显示的是分屏控制的信息，之后的个下降沿则又使显示回到彩条显示模式说明该设计整体功能合符设计要求，可以实现对信号的正确控制显示。

引脚锁定和下载编译仿真都通过后，就需要将这些输入输出口进行引脚锁定了，当然，也可以让其自动分配引脚，但因为在实验箱上，具体的硬件外围电路都已经搭建好了，不宜更改，只要实现功能就行。

此处，将锁定为引脚，锁定为引脚，锁定为引脚，锁定为引脚，锁定为引脚，锁定为引脚，锁定为引脚，锁定为键引脚，锁定为键引脚，锁定为键引脚，锁定为键引脚，锁定为键引脚，锁定为键引脚，锁定为键引脚。

设置如图所示。

图引脚锁定设置完成这些以后，就可以通过编程器和下载线下载到硬件进行硬件调试了，首先，确保下载线与调试箱相连接，实验箱电源打开，通过打开编程下载器，选择为，后的栏选择，没有则通过单击来选择，勾选要下载的文件的项，再单击，栏框里会显示下载进度，到则表示配置完毕。

调节实验模式，连接好的和的时钟就可以进行硬件调试了。

调试结果在试验箱上按下键开关控制，观察控制输出显示的情况，调试证明彩条从能显示到不能显示按键彩条模式选择能控制显示竖彩条横彩条和棋盘格。

竖彩条横彩条和棋盘格效果图分别如图所示。

图竖彩条效果图图横彩条效果图图棋盘格效果图按下键切换选择两次，观察选择切换的情况，显示器显示了信息，其效果如图所示。

图信息显示效果图再按下键切换选择两次，显示了的信息，其显示效果如图所示。

图信息显示效果再按键切换选择两次，实现了分屏显示其显示效果如图所示。

图分屏显示效果图分屏显示效果图分屏显示效果图分屏显示效果在这种模式下，通过显示能否消掉的时候，我们要让两个方块同时满足两个条件才行，就是两者配对并且连线成功。

所以，这里应该先检验配对，如果该条件不成立的话，就不要再进行连线检查了，这样可以避免很多不必要的复杂运算。

当然，如果你在做这个游戏的时候，配对规则不够如此简单的话，那么就看哪个算起来麻烦就把它放在后面。

程序异常处理本程序没有涉及到程序的异常处理，只有关于死锁问题，本质上还是判别两个格子是否可以消去的问题。

最直接的方法就是，对于游戏中尚未消去的格子，两两都计算下，它们是否可以消去。

此外，从上面的广度优先搜索可以看出，我们每次都是扩展出起始格子，能够到达的格子。

也就是说，对于每个格子，我们可以调用次上面的扩展过程，得到所有可以到达的格子，如果这些格子中有任意个跟起始格子的图形致，则它们可以消去，目前游戏我还没有发现死锁状态。

结论连连看游戏的基本功能都已经实现了，其中很多变量之间数据的传递都很复杂，要搞不明白就没办法再往下做了，路径判断问题中用到数据结构的知识，也很抽象，代码量也很大，另外这个游戏不会用到数据库，所用功能也很少，只需要判断用户每次鼠标点击的坐标以及当前坐标位置代表的图片内容就好了通过这次连连看游戏的设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正的提高自己的水平，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，并且还发现了自己的许多不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

同时在这次的设计中也小小的体验了下做项目的感受，我完成了这次课程设计，不过这只是我学习路上的驿站。

我相信我在未来的学习中会记住从本次课程设计中所学到的东西，并将它用到未来的学习中去。

致谢弹指挥间，大学三年已经接近了尾声。

三年的艰苦跋涉，两个月的精心准备，毕业设计终都有边框以及连线显示，直到所有方块消心头照例该如释重负，但创作过程中常常出现的辗转反侧和力不从心之感却挥之不去。

毕业设计创作的过程并不轻松各种压力的时时袭扰，知识积累的尚欠火候，致使我次次埋头于图书馆中，次次在深夜奋力敲打键盘。

第次花费如此长的时间和如此多的精力，完成套设计作品，其中的艰辛与困难难以诉说，但曲终幕落后留下的滋味，是值得我生慢慢品尝的。

在这里需要的感谢的人很多，是他们让我这大学三年从知识到人格上有了个全新的改变。

感谢我的指导老师，够顺利完成毕业设计，离不开他的悉心指导，他对我的设计从确定题目修改直到完成，给予了我许多的指点和帮助。

感谢他在繁忙的工作之余，挤出时间对设计提出精辟的修改意见。

在此，向老师致以最诚挚的谢意。

最后我也要感谢我的母校三年来对我的培养。

以及所有教给我知识的老师们祝你们工作顺利身体健康，祝母校的明天越来越美好，参考文献张明新，周耿烈语言程序设计重庆重庆大学出版社，周晓聪，李文军，李师贤面向对象程序设计与语言北京机械工业出版社，编程思想北京机械工业出版社，效果如图图片加