1、“.....可不做地基变形验算。本例满足上述要求,故不需做地基变形验算。基础混凝土强度等级采用,下设厚的素混凝土垫层作用于基础顶面上的荷载计算作用于基础顶面上的荷载包括柱底ⅢⅢ截面传给基础的以及外墙自重重力荷载。前者可由表中的ⅢⅢ截面选取,见表,其中内力标准组合值用于地基承载力验算,基本组合值用于受冲切承载力验算和板底配筋计算。表基础设计的不利荷载组别荷载效应基本组合荷载效应标准组合第组第组第组由下图可见,每个基础承受的外墙总宽度为。总高度为,墙体为实心墙,钢框玻璃窗,基础梁重量为根。计算范围见下图每个基础承受的由墙体传来的重力荷载为厚砖墙钢框玻璃窗基础梁合计距基础形心的偏心距为基础尺寸及埋置深度按构造要求拟定高度由表得柱的插入深度,取。由表得杯底厚度应大于,取,则基础顶面标高为,故基础埋置深度为由表得杯壁厚度,取基础边缘高度取,台阶高度取,见下图。表基础杯底厚度和杯壁厚度柱截面高度杯底厚度杯壁厚度拟定基础底面尺寸,适当放大,取......”。
2、“.....注基础高度验算采用基底净反力设计值和,。计算结果见表表基础底面净反力设计值计算表类别第组第组第组,因台阶高度与台阶宽度相等均为,所以只需验算变阶处的受冲切承载力。变阶受冲切承载力计算截面如下图所示。变阶处截面有效高度。因为,即,因,所以取,则,取,则故基础高度满足要求。基础底板配筋计算柱边及变阶处基底反力计算基础余量模具车间铣床刨床虎钳磨磨上下平面两基准面至图标尺寸模具车间磨床划线划中心线各螺孔型孔轮廓线模具车间高度尺划线平台加工各孔各螺钉销钉与上模座配钻配铰模具车间摇臂钻平行夹头铣铣出各冲孔落料孔洞模具车间立铣虎钳热处理检验硬度为热处理车间加热炉油槽磨精磨上下面......”。
3、“.....单边余量模具车间铣床刨床虎钳磨磨上下平面两基准面至图标尺寸模具车间磨床划线划中心线各螺孔销孔型孔轮廓线模具车间高度尺划线平台加工孔各螺钉销钉与上下模座配钻配铰模具车间底板配筋计算时长边和短边方向的计算截面如下图所示。图三组不利内力设计值在柱边及变阶处的基底净反力计算见表表柱边及变阶处基底净反力计算ⅠⅡ公式第组第组第组ⅢⅡ柱边及弯阶处弯矩计算,,配筋计算基础底板受力钢筋采用级。长边方向钢筋面积为选用。基础底板短边方向钢筋面积为选用。由于,所以杯壁不需要配筋......”。
4、“.....结论本次设计共有三个设计组成,分别为混凝土结构单向板肋梁楼盖设计现浇钢筋混凝土梁式楼梯设计和金加工车间厂房设计在老师的耐心的指导和同学的帮助下,我成功地完成了这次的课程设计。虽然成果不够令人满意,可能只能以合格来形容,但终究是自己动脑动手步步扎扎实实做出来的,因此,我觉得我还是成功了。同时我发现受限于自己的知识水平思维方式和经验等等,在设计过程中鲜有创新之举,未能自如的选择最优的设计方案因此我觉得自己须更加努力的学习专业知识和积累经验。在这三周中,我能根据计划进度的安排,在老师的指导和与同学的相互讨论下,按时按量的完成自己的设计任务。贯穿于整个设计过程中,我重新温习了钢筋混凝土结构设计钢筋混凝土结构设计原理混凝土结构基本原理和建筑混凝土结构设计等相关优秀寸件数更改内容牌号锻胚序号工序内容加工车间设备名称编号工艺装备下料备料车间锯床锻造尺寸公差锻造车间空气锤加热炉退火锻造车间检验锻造车间刨粗半精加工个面......”。
5、“.....表面粗糙度达图纸要求模具车间划线划各型孔型腔轮廓线模具车间高度尺划线平台电加工线切割穿孔加工型孔型腔模具车间线切割机床修整抛光模具车间电动抛光机检验按图样检验模具车间卡尺千分尺等编制何先萍校对何先萍审核会签表冲模零件机械加工工艺过程卡模具名称推板多工位级进模共页零件名称卸料板第页材料名称中碳钢毛胚种类毛胚尺寸件数更改内容牌号锻胚序号工序内容加工车间设备名称编号工艺装备下料备料车间锯床锻造尺寸公差锻造车间空气锤加热炉退火锻造车间检验锻造车间刨粗半精加工个面,单边上柱裂缝宽度验算如下取满足要求下柱配筋,其受弯承载力按下式进行验算下柱裂缝宽度验算如下取满足要求基础设计建筑地基基础设计规范规定,对于柱距的单层多跨厂房......”。
6、“.....分析后认为是参数设置中还是存在个问题,导致这种现象的存在。整个课程设计中暴露出了自身的很多问题,首先是对软件的不熟悉,导致设计速度太慢,其次是自己对专业知识的欠缺导致自己对加工余量等数据的制定存在很大问题。但是,通过这个课程设计,我从中补习了的知识,对其的应用大大进行了熟练,并详细的学习了序列的建立。掌握了简单工序的制定方法。实践了加工过程,从中找出了自己的不足。并且对专业知识的复习理解也更近了步。彻彻底底的对以往所学知识进行了梳理,理清了思路,也从老师那里学会了很多东西。同时我在整个课程设计过程中,将课堂上所学的理论知识与实践进行了紧密的结合,通过自己的实践,加深对知识的理解,学会对知识的应用。对于课程设计,我认为还可以进步改革,使其更好的达到教学目的服务于学生的成长成才。比如,加大老师的指导力度,多安排个老师进行指导,这样学生能更快的解决自己所遇到的各种问题。其次,对于学生课程设计的进度检查有待加强。很多学生存在侥幸心理,并没有认真对待课程设计,如加以督促,可能提高整体课程设计质量。最后是课程设计的防伪措施还有待加强。课程设计主要是在电脑中完成......”。
7、“.....创建的螺纹孔与孔阵列特征单击,单击放置图放置的对话框图孔的分布单击形状图形状的对话框图螺孔的参数单击如上图的按下的目标,并选择螺孔。按下中键得到如图图螺纹孔螺纹孔的阵列选取刚建好的孔,单击按下图选择图阵列的对话框选轴如图图选按下图操作输入数据,最后点击即可得到如图图阵列参数图生成的孔阵列三数控加工能够生成数控加工的全过程。系统的相关性能使设计模型的变化体现到加工信息中,生成的文件包括码形式的刀位数据文件刀具清单操作报告中间模型和机床控制文件。加工全过程如图从图中可以看出,首先要定义加工模型和参数,然后建立不同的加工工序,最后生成刀位轨迹并进行后置处理。端面铣削步骤打开制造菜单选择文件新建命令,系统弹出新增对话框。如图下所示选择对话框左侧类型选项组中的制造单选按钮,右侧子类型选项组中的组建单选按钮,在名字文本框中输入文件名,然后单击确定按钮系统进入制造模式,同时显示制造菜单。步骤取出加工模型选择制造模型装配参考模型命令,系统弹出打开对话框。如图所示在欲选择的目录中选取需要加工的文件,然后单击打开按钮,欲加工的制造模型显示在屏幕上......”。
8、“.....系统弹出操编辑序列参数的菜单,然后对其中的重要参数进行设置,如切削进给,步长深度,跨度,主轴速率等。定义切削选择的轴如下图最后按确定即可,步骤演示刀具路径屏幕演示选择序列菜单中的演示轨迹命令,系统显示演示路径菜单。选择演示路径菜单中的屏幕演示命令,系统弹出演示路径对话框。单击对话框中的按钮,则创建的刀具路径如图所示。至此刀具路径创建完成。曲面铣削如图螺纹铣削四心得体会本次课程设计中,我制作的是计算机数值控制铣床技能检定术科测试试题,从工件的建模做起,直至最跨度设计等级为丙级时,可不做地基变形验算。本例满足上述要求,故不需做地基变形验算。基础混凝土强度等级采用,下设厚的素混凝土垫层作用于基础顶面上的荷载计算作用于基础顶面上的荷载包括柱底ⅢⅢ截面传给基础的以及外墙自重重力荷载。前者可由表中的ⅢⅢ截面选取,见表,其中内力标准组合值用于地基承载力验算,基本组合值用于受冲切承载力验算和板底配筋计算。表基础设计的不利荷载组别荷载效应基本组合荷载效应标准组合第组第组第组由下图可见,每个基础承受的外墙总宽度为。总高度为,墙体为实心墙,钢框玻璃窗......”。
9、“.....计算范围见下图每个基础承受的由墙体传来的重力荷载为厚砖墙钢框玻璃窗基础梁合计距基础形心的偏心距为基础尺寸及埋置深度按构造要求拟定高度由表得柱的插入深度,取。由表得杯底厚度应大于,取,则基础顶面标高为,故基础埋置深度为由表得杯壁厚度,取基础边缘高度取,台阶高度取,见下图。表基础杯底厚度和杯壁厚度柱截面高度杯底厚度杯壁厚度拟定基础底面尺寸,适当放大,取。计算基底压力及验算地基承载力基础底面压力计算及地基承载力验算见表表基础底面压力计算及地基承载力验算表类别第组第组第组,注基础高度验算采用基底净反力设计值和,。计算结果见表表基础底面净反力设计值计算表类别第组第组第组,因台阶高度与台阶宽度相等均为,所以只需验算变阶处的受冲切承载力。变阶受冲切承载力计算截面如下图所示。变阶处截面有效高度。因为,即,因......”。
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