1、“.....其中只能用紫外线探险内部信息，可以用电擦除内部信息，这两种存储器的信息可以保留年左右。输入输出单元由输入模块输出模块和功能模块构成，是与现场输入输出设备或其他外部设备之间的连接部件。通过输入模块把工业设备或生产过程的状态或信息读入中央处理单元，通过用户程序的运算与操作，把结果通过输出模块输出给执行单元。输出模块用于把用户程序的逻辑运算结果输出到外部，输出模块具有隔离内部电路和外部执行单元的作用，还具有功率放大的作用。输出模块有晶体管输出模块晶闸管输出模块和继电器输出模块。接口单元包括扩展接口编程器接口存储器接口和通信接口。扩展接口是用于扩展输入输出单元。它使的控制规模配置得更加灵活。这种接口为总线形式，可以配置开关量的单元，也可以配置如模拟量高速计数等特殊单元及通信适配器等。编程器接口是连接编程器的，本体通常是不带编程器的。为了能对编程及监控，上专门设置有编程器接口。通过这个接口可以接各种形式的编程装置，还可以利用此接口做通信监控工作。存储器接口是为了扩展存储器而设置的。用于扩展用户程序存储区和用户数据参数存储区，可以根据使用的需要扩展存储器。其内部也是接到总线上的......”。

2、“.....选型和性能指标根据系统的应用领域采集数据的类型和大小点数以及设置数据需要得内存大小，本文中所选用的是西门子公司的产品系列，的型号是。集成了点输入和点输出，共有个数字量点。可连接个扩展模块，最大扩展至点数字量点或路模拟量。有程序和数据存储空间，个独立的高速脉冲输出，具有控制器。配有个通信编程口，具有通信通信和自由方式通信能力，用于较高要求的中小型控制系统。内部分配接口及内部寄存器分配如表和表......”。

3、“.....为第组组成，分别为各级公共端。的负极接公共端或。输入开关的端接天的正极，输入开关的另端连接到各输入端。输出端中为第组，为第组组成。分别为公共端。第组的负极接端，正极接端。输出负载的端接到端，输出负载的另端接到各输出端。第组的接线与第组相似。接继电器输出端的端。负载的另端分别接到各继电器输出端子。第组的接线与第组相似。根据接线规则，输入输出接线和变频器接线图如图所示。表接口分配表输入输出空压机启动空压机组输出空压机停止空压机组输出手动自动转换工频输出空压机组选择空压力下限指示灯变频工频转换空压机组运行指示灯报警解除按钮空压机组运行指示灯空压机组转子测速器输入空压机组温度上限指示灯空压机组转子测速器输入空压机组温度上限指示灯急停蜂鸣器压力传感器输入急停指示灯压力传感器输入空压机组错选指示灯空压机组轴温度传感器输入空压机组机械故障指示空压机组定温度传感器输入空压机组机械故障指示空压机组轴温度传感器输入手动指示灯空压机组定温度传感器输入自动指示灯压力模拟量输出输入继电器输出端与的输入输出的相同。继电器输出端由组构成，其中为第组，为第组......”。

4、“.....各组的公共端为和。第组负载电源的端接负载的端，电源的另。图输入输出和变频器接线图模数转换模块模数转换模块分为转换模块和转换模块。模拟量处理功能主要通过模拟量输入输出模块及用户程序来完成。模拟量输入模块接受各种传感器输出的标准电压信号或电流信号，并将其转换为数字信号存储到中。根据生产实际要求，通过用户程序对转换后的信息进行处理并将处理结果通过模拟量输出模块转换为标准电压或电流信号去驱动执行元件。表性能指标型号模块更新时间模块名称及描述模拟输入热电偶输入数据字格式到尺寸基本误差电压重量冷端误差功耗重复性导线长度到传感器最长输入阻抗输入类型悬浮型热电偶最大输入电压输入范围类型选择种电压范围输入滤波衰减输入分辨率℉位加符号位电压范围模拟量扩展单元的配置及应用，的普通输入输出端口均为开关量处理端口，为了使能完成模拟量的处理，常见的方法是为整体式加配模拟量扩展单元。模拟量扩展单元可以将外部模拟量转换为可处理的数字量及将内部运算结果数字量转换为机外所需的模拟量。模拟量扩展单元有单独用于模数转换的，单独用于数模转换的，也有兼具模数及数模两种功能的。如用系列的模拟量扩展模块......”。

5、“.....可以用于恒压供气控制中。本系统设计有路模拟量输入和路模拟量输出，其中有四路是温度传感器输入。所以本设计选用块热电偶模拟量输入模块，该模块完成四路温度传感器的模数字量转换功能块模拟量输入输出模块，该模块完成两路传感器的模数转换和路数模转换功能。性能指标如表所示。热电偶类型选择热电偶模块是专门用于对热电偶输出信号进行转换的智能模块。它可以连接种类型的热电偶，和，还可以用于测量范围的低电平模拟信号，所以使用模拟量输入热电偶模块时，需要通过模块右下侧的设置开关进行心要的设置。对热电偶模块，其热电偶的类型通过设置开关选择，如表所示。表热电偶类型选择热电偶类型传感器部分该控制系统中存在大量的模拟量信号，这些信号的输入都要通过传感器是进行模拟量采集，将采集的模拟量信号送入输入模块进行模数转换，将连续的变化量大部分为的电流信号，或的电压信号转换离散的数字量，存储到内存里输出是由模拟量输出模块将我们要输出的存储在内存中的数字离散信号转换为电压信号或者电流信号。本系统模拟量传感器矿井专用型压力变送器用于检测矿井的井巷气压，铂热电阻作为测量温度用的传感器用于检测风机组轴承和定子温度......”。

6、“.....列速度矢量方程。得大小方向水平取速度极点，速度比例尺，作速度多边形如图。图点速度分析由图得水平向右加速度分析因构件和计算得大小方向竖直向下竖直向上∥向右∥向左取极点，比例尺，作力多边形如图。图构件静力分析图由图得曲柄平衡力矩分析分离构件进行运动静力分析。对点取矩得已知将数据代入式计算得对构件进行静力分析因为构件为二力杆，所以大小方向向右向右竖直向下取极点，比例尺，作力多边形如图所示。图构件静力分析图得对曲柄进行运动静力分析。对取距得总结通过本次课程设计，对于机械运动学与动力学的分析与设计有了个比较完整的概念，同时，也培养了我的表达归纳总结能力。此外，通过此次设计我也更加明确了自己所学知识的用途，这为以后的学习指明了点处的转动副相连，故其大小等于,方向由指向。已知计算得取构件重合点为研究对象，列加速度矢量方程......”。

7、“.....加速度比例尺，作加速度多边形如图所示。图点加速度分析由图得由解析法知计算得取构件为研究对象,列加速度矢量方程得大小方向水平取加速度极点,加速度比例尺，作加速度图形如图所示。图点加速度分析图由图得方向水平向右导杆机构的动态静力分析运动副反作用力分析取点为研究对象，分离构件进行运动静力分析。已知,设计数据,机构运动简图,导杆机构的运动分析,速度分析,加速度分析,导杆机构的动态静力分析,运动副反作用力分析,曲柄平衡力矩分析,总结,主要收获与建议,参考文献,设计任务机械原理课程设计是高等工业学校机械类学生第次全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练，是本课程的个重要教学环节。机械原理课程设计的任务是小组成员按设计任务书要求想三个方案小组讨论确定所选最优设计方案确定杆件尺寸绘制机构运动简图对机构进行运动分析，求出相关点或相关构件的参数，如点的位移速度。列表......”。

8、“.....绘制必要的图纸。图小组分布图表小组分布表编号位置编号学号张志国李灏靳宪文王鹏飞李洋李凯张奇川编号位置编号学号郑海华王建伟刘振张延军王凯李昊胡哲导杆机构的基本尺寸确定设计数据表设计数据表导杆机构运动分析转速机架青岛理工大学琴岛学院课程设计说明书课题名称机械原理课程设计学院机电工程系专业班级机械设计制造及其自动化学号学生指导老师青岛理工大学琴岛学院教务处年月日机械原理课程设计评阅书题目牛头刨床导杆机构的运动分析动态静力分析学生姓名张奇川学号指导教师评语及成绩指导教师签名年月日答辩评语及成的可以重写。其中只能用紫外线探险内部信息，可以用电擦除内部信息，这两种存储器的信息可以保留年左右。输入输出单元由输入模块输出模块和功能模块构成，是与现场输入输出设备或其他外部设备之间的连接部件。通过输入模块把工业设备或生产过程的状态或信息读入中央处理单元，通过用户程序的运算与操作，把结果通过输出模块输出给执行单元。输出模块用于把用户程序的逻辑运算结果输出到外部，输出模块具有隔离内部电路和外部执行单元的作用，还具有功率放大的作用。输出模块有晶体管输出模块晶闸管输出模块和继电器输出模块......”。

9、“.....扩展接口是用于扩展输入输出单元。它使的控制规模配置得更加灵活。这种接口为总线形式，可以配置开关量的单元，也可以配置如模拟量高速计数等特殊单元及通信适配器等。编程器接口是连接编程器的，本体通常是不带编程器的。为了能对编程及监控，上专门设置有编程器接口。通过这个接口可以接各种形式的编程装置，还可以利用此接口做通信监控工作。存储器接口是为了扩展存储器而设置的。用于扩展用户程序存储区和用户数据参数存储区，可以根据使用的需要扩展存储器。其内部也是接到总线上的，通信接口是为了在微机与与之间建立通信网络而建立的接口。选型和性能指标根据系统的应用领域采集数据的类型和大小点数以及设置数据需要得内存大小，本文中所选用的是西门子公司的产品系列，的型号是。集成了点输入和点输出，共有个数字量点。可连接个扩展模块，最大扩展至点数字量点或路模拟量。有程序和数据存储空间，个独立的高速脉冲输出，具有控制器。配有个通信编程口，具有通信通信和自由方式通信能力，用于较高要求的中小型控制系统。内部分配接口及内部寄存器分配如表和表......”。