1、“.....并删除链表中图片名调整图片列表界面图片显示图删除图片功能实现流程图图片的放大功能的实现设定来记录放大的倍数，并且当放大到最大倍数时，将菜单项上的放大改成相应的提示菜单条已经达到最大，并且根据放大倍数在浏览区域的相框上绘制图片。功能实现流程图如图。开始结束等于等于改变菜单条目状态调用函数得出新的调用函数画出新的图图片的放大功能实现流程图图片缩小功能的实现可在图片的任意大小状态下进行缩小，直到图片缩小到初始打开图片显示尺寸的倍大小。缩小图片时要保证缩小后的图片依然居于相框开始改变的值结束等于等于改变菜单条目状态边界调整，修正与的值调用函数得出新的调用函数画出新的图图片缩小功能实现中间位置。在图片非全屏模式和全屏模式两种情况下，判定当前状态的图片与初始时显示，，，，致谢首先，我要对我的导师王建勇老师表示衷心的感谢。在我的大学学习生活中和本次毕业设计中，王老师给予我的鼓励和耐心指导，为我顺利完成课题奠定了坚实的基础，并且给了我面对困难和解决困难的勇气。在王老师这里，我不但获得了丰富的专业知识和研究方法，还从他身上学到了严谨的治学态度和精益求精的处事风格......”。

2、“.....感谢我的班主任倪福川老师，四年来直默默的为我们的班级导航，将对未来充满懵懂的我们，慢慢引入各自的发展领域中，无论从生活上还是学习上都给了我们无微不至的关心和指导。感谢所有教过我的大学老师，他们给我的关怀和帮助，我将永远铭记于心。钦佩他们不仅是渊博的知识，还有高尚的道德情操，祝我所有的老师永远平安健康快乐。感谢我的同学，他们给予我的帮助和情谊是我生的宝藏。感谢我的母校，给了我个浓厚的学习氛围，同时给了我们丰富的实验资源和图书资源。位置移动的距离大小，并根据不同的图片旋转角度，据此距离大小计算并设定相应的图片在相框中的位置坐标。实现流程图如图。图片移动功能实现图片在放大到倍以上时，可进行图片在相框内的上下或左右移动显示。图片在全屏模式下选择放大时图片也可以进行上下或左右移动显示。为保证在移动时正确显示在相框内的图片视区，需要将图片在每次移动时进行重画，并计算图片位置的移动距离。实现流程图如图。开始取得当前鼠标坐标位置并根据旧的鼠标坐标位置计算得出坐标移动参数结束小于等于边界调整......”。

3、“.....相框内的图片显示状态是不同的。对于图片的显示需要考虑的情况有是否是全屏模式，当前的缩放倍数和当前的旋转角度，并需要根据判断图片是否移动来对显示边界进行检测及计算。根据图片缩放和旋转参数和检测到的移动距离，利用矩阵计算出新图片所需的各个参数，根据这些参数生成显示在相框内的图片。最后将图片绘制在相框内，即当前的图片浏览区内。图即为图片显示功能实现的流程图。开始以图片原始大小显示，图片的像素宽高参数和为原始图片宽高值结束是否图片比相框小读取图片缩放参数，把它与相乘，把结果分别与原始图片的宽高相除义了个类，为电子相册图片列表界面类，为电子相册图片列表功能菜单类，为图片浏览类，为图片浏览界面的功能菜单类，为图片删除类。和成单向关联关系。和分别成单向关联关系。和成双向关联关系。其中，对图片的各种处理均在类中实现，如放大缩小逆时针旋转顺时针旋转全屏显示图片移动显示等。电子相册功能实现用户进入电子相册后，首先显示图片列表。图片列表由个组成，将从当前目录下扫描格式的图片并将其名称存入链表中，通过函数加载图片到个类型的变量中，然后将此变量与关联起来，以实现图片在上的显示。值得注意的点是......”。

4、“.....而不是图片本身。如果图片的缩略图已经存在，则将缩略图直接显示在上，如果缩略图不存在，则生成图片的缩略图。如果该图片文件为非法图片格式文件，则在该上载入个标志着读取图片文件失败的图片。缩略图是图片的真实缩影，在缩小时保持原图片的比例。流程图如图。图片选中状态功能实现首先设定图片选中状态的表示方式，即缩略图图片的尺寸放大，满足缩略图宽为像素或高为像素中任条件，保持图片的宽高比例与原图片宽高比例相同，选中状态下的图片缩略图在图片列表界面上凸起显示。如果图片是标志为格式不正确的图片，则该图片被选中或离开选中状态时不做放大缩小动作以示与正常图片的区别。且根据不同的按键按下，进行不同位置图片的选中。主要实现流程图如图所示......”。

5、“.....呈选中状态的图片改变当前图片是否是界面上最后排左方向键下方向键图片链表中当前图片位置上，是否有图片存在图片链表中当前图片位置上，是否有图片存在呈选中状态的图片为下排的同列图片当前图片的前张图片呈选中状态右方向键图片链表中当前图片位置上，是否有图片存在当前图片的后张图片呈选中状态图片列表图片整体向下滚动排，呈选中状态的图片改变当前图片是否是界面上最上排下方向键图片链表中当前图片位置上，是否有图片存在呈选中状态的图片为上排的同列图片图选择图片流程图删除图片功能实现在图片列表界面上对选中图片要进行删除操作时，需注意两点，点就是待删除的图片是否是图片列表的最后张图片，若是的话，则删除图片后，被删除图片的前张图片呈选中状态。否则，删除图片后，被删除图片的后张显示为选中状态，且此图片删除后，图片文件链表中删除图片节点，其列表界面中图片的位置要统向前移动个位置。流程图如图。开始删除目录下图片......”。

6、“.....得级职称人，占专 任教师的中级职称人，占专任教师的，双师型教 师占专任教师的。现有中等学历教育在校生人，每 年开展各类短期职业技术培训首批国家级星火 培训学校，湖北省职业教育先进单位年连续两 次省科教兴农示范基地省农村劳动力转移培训示范基地 先进单位。学校占地亩，校舍建筑面积，图书馆 藏书万册，有教学用计算机台教育文化 卫生等事业协调发展，人民物质文化生活水平显著提高。 二鹤峰职校现状与规划 基本情况 鹤峰县团春蕾工程，妇联花木兰工程，科技局 科技富民工程，农业局农广校农技推广培训工程，人事 部门专业技术人员培训，劳动部门就业培训，教育部门教师继 续教育等培训的基地。项目建成后，将更加有利于县人事局 科技局经管局就业局农业局开发办妇联团委等相 关部门在该就业训练中心开展培训工作，从而充分整合资源， 提高培训质量。 该就业训练中心计划年月开工建设，年 月日以前工程全部竣工，建设总工期个月。 二项目业主及法人代表 项目业主鹤峰县中等职业技术学校 法人代表赵秀峰 三项专任教师总数的以上，中级职称教师占专任教实训基地的建设 和设备的更新改造......”。

7、“.....年内和，最后结果如图所示。要模型上创建倒圆角特征在模型是添加半径为的倒圆角特征。选中草绘的曲线的曲线标识，右击隐藏。选取视图视图编辑器，编辑颜色如图所示。图风扇本体设计结果图绘制支架主体扫描轨迹线支架设计使用扫描混合方法创建支架主体依次选取插入扫描混合伸出项选项，选取基准平面作为草绘平面，绘制如图所示的扫描轨迹。选择参照点，根据系统提示分别为截面截面截面输入绕轴旋转角度，然后绘制如图所示的截面，最后创建如图所示的扫描混合特征。截面绘制截图绘制截面图绘制各截面图创建的扫描混合特征图草绘截面图创建旋转实体特征完善支架主体选取旋转实体端面作为草绘平面，绘制如图所示的剖面图，设置旋转角度为，最后创建如图所示旋转实体特征。使用拉伸方法创建支架基座选取基准平面作为草绘平面，绘制如图所示的剖面图，设置为双向拉伸，拉伸深度为，最后创建如图所示的拉伸实体特征。图生成的旋转实体图绘制支架拉伸剖面图图创建支架拉伸实体特征图绘制安装座旋转剖面图使用旋转方法创建风扇安装座选取基准平面作为草绘平面，绘制如图所示的剖面图，设置旋转角度为，最后创建旋转实体特征......”。

8、“.....特别是氧气顶底复合吹炼加炉外精炼，冶炼钢种范围不断扩大超高功率电 炉炼钢的发展以及要求实现炼钢过程自动控制，这就要求石灰活性 好成分稳定杂质含量低尤其是含量粒度金石灰的质量情况 冶金石灰质量与冶炼的关系 氧气转炉炼钢成为世界各国炼钢的主要手段后，石灰的质量引起 了重视。由于氧气转炉炼钢冶炼时间缩短，工业发达国家在 年代开始采用活性石灰。进入年的后张图片删除目录下图片，并删除链表中图片名调整图片列表界面图片显示图删除图片功能实现流程图图片的放大功能的实现设定来记录放大的倍数，并且当放大到最大倍数时，将菜单项上的放大改成相应的提示菜单条已经达到最大，并且根据放大倍数在浏览区域的相框上绘制图片。功能实现流程图如图。开始结束等于等于改变菜单条目状态调用函数得出新的调用函数画出新的图图片的放大功能实现流程图图片缩小功能的实现可在图片的任意大小状态下进行缩小，直到图片缩小到初始打开图片显示尺寸的倍大小......”。

9、“.....修正与的值调用函数得出新的调用函数画出新的图图片缩小功能实现中间位置。在图片非全屏模式和全屏模式两种情况下，判定当前状态的图片与初始时显示，，，，致谢首先，我要对我的导师王建勇老师表示衷心的感谢。在我的大学学习生活中和本次毕业设计中，王老师给予我的鼓励和耐心指导，为我顺利完成课题奠定了坚实的基础，并且给了我面对困难和解决困难的勇气。在王老师这里，我不但获得了丰富的专业知识和研究方法，还从他身上学到了严谨的治学态度和精益求精的处事风格，使我终生受益。感谢我的班主任倪福川老师，四年来直默默的为我们的班级导航，将对未来充满懵懂的我们，慢慢引入各自的发展领域中，无论从生活上还是学习上都给了我们无微不至的关心和指导。感谢所有教过我的大学老师，他们给我的关怀和帮助，我将永远铭记于心。钦佩他们不仅是渊博的知识，还有高尚的道德情操，祝我所有的老师永远平安健康快乐。感谢我的同学，他们给予我的帮助和情谊是我生的宝藏。感谢我的母校，给了我个浓厚的学习氛围，同时给了我们丰富的实验资源和图书资源。位置移动的距离大小，并根据不同的图片旋转角度......”。