1、“.....掌握经验估算等机械设计的基本技能。由于时间紧迫,所以这次的设计存在许多缺点,齿轮的计算不够精确等等缺陷,我相信,通过这次的实践,能使我在以后的设计中避免很多不必要的工作,有能力设计出结构更紧凑,传动更稳定精确的设备。分别安装在齿轮的两侧,轴的外伸端安装半联轴器。确定轴上零件的位置和固定方式要确定轴的结构形状,必须先确定轴向零件的装配顺序和固定方式。轴上零件为齿轮,而齿轮的齿顶圆直径,故齿轮应采用实体式结构。首先,将齿轮从轴的右端装入,齿轮左端用轴环定位,右端用套筒固定,这样齿轮在轴上的轴向位置被完全确定。齿轮的周向固定采用平键连接。轴承安装于齿轮的两侧,其轴向用轴肩固定,周向采用过盈配合。确定各轴段的直径如图所示,轴段外伸端直径最小,考虑到要对安装在轴段上的联轴器进行定位,轴段上应有轴肩,取。同时轴段和轴段上要安装轴承,其轴径必须满足轴承内径标准,故轴段和轴段的直径为了便于拆装左轴承,可查出型圆锥滚子轴承的安装高度为,取轴段直径取轴段取。确定各轴段长度齿轮轮毂宽度为,为保证齿轮固定可靠,轴段的长度应略短于齿轮轮毂宽度......”。
2、“.....齿轮端面与箱体内壁应留有定的间距,取该间距为为保证轴承安装在箱体座孔中轴承宽度为,并考虑轴承润滑,取轴承端面距箱体内壁的距离为,所以轴段的长度为,取轴承支点距离根据箱体结构及联轴器距轴承端盖要有定的距离要求,取查阅有关联轴器手册取在轴段上分别加工出键槽,使两键槽处于轴的同圆柱母线上,键槽的长度比相应的轮毂宽度小约,键槽的尺寸按轴段直径查手册得到轴段上的键槽长,键宽,键高轴段上的键长,键宽,键高。水平支反力轴承预期寿命轴承实际寿命窥视孔盖用螺钉紧固。机械设计基础课程设计二级圆柱齿轮报告书第页共页④选定轴的结构细节,如圆角倒角退刀槽等的尺寸。按设计结构画出轴的级机关的国有资产行 使资产所有者代表的管理职能配合有关部门组织实施市级机关目对促进地区经济和社会发展具有定 重要的意义。 项第三章其他有关数据见装配图的明细表和手册中的有关数据第四章参考资料陈立德机械设计基础第版。北京高等教育出版社,机械设计师手册编写组机械设计师手册北京机械工业出版社。吴宗泽,罗圣国。机械设计课程设计手册第版北京高等教育出版社。周元康。机械课程设计......”。
3、“.....机械设计基础第版总结这次课程设计是我第次独立的进行比较完整的设计。通过课程设计,把原先获得的些理论知识很好的结合起来,诸如机械制图工程力学金属工艺学公差与配合等,在设计过程中综合并加以应用,使它们得到了重温。尽管其中可能含有诸多不足之处机械设计课程设计大作业,使我理解了许机械设计基础课程设计二级圆柱齿轮报告书第页共页多在学习过程中自己没办法理解的调侃,懂机械装备及其中的零件搭配要领,认识到参考资料的重要作用。通过课程设计使我们综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知识,起到顽固深化融结构草图图按弯矩合成强度校核轴径。画出轴的受力图图。作水平面内的弯矩图图面求支点反力。由绕点力矩,得由绕点力矩,得处弯矩验算轴承寿命因ⅡⅠ,故只需验算Ⅱ轴承。轴承预期寿命与整机寿命相同,为年天小时轴承实际寿命注ⅡⅡ具有足够使用寿命。低速轴的轴承寿命校核计算,验算轴承寿命因ⅡⅠ,故只需验算Ⅱ轴承。轴承预期寿命与整机寿命相同,为年天小时轴承实际寿命标 准。 环境影响评价......”。
4、“.....针对区域内的自然环境现状和特点,根据项 目建设的环境影响因素作用机理,本项目采取了相应的环境保护措施的选择线路的 配臵自然的采光通风降温等都将按照•民用建筑节能条例‣考虑 以进行节能,在使用中执行•公共结构节能条例‣,在日常维护管理 上严格依照制定的规章进行,做到完全符合有关节能法规规工程含桩基础室内外装饰电气强电弱电和照明工 程供暖通风工程给排水工程等。 节能评价。 本工程项目依照国家节约能源法精神进行设计 建设和使用。 在设计上从照明度的合理设定灯器具服务小型 购物超市在内的综合服务中心二层约平方米,为机关大礼堂, 规划建设个可供人与会的大礼堂,以及与之配套的小型会议 室接待室休息室音响灯光控制室等辅助用房。 本工程项目包括 土建性大楼幢,建筑面积约平方米。 建筑 物拟建两层,首层约平方米,为机关食堂及综合服务中心,规 划建设个可供人同时就餐的餐厅个供接待用的包间大 小及符合常规餐厨比的配套厨房,以及包括金融自助 机关大院北侧有较大的场地空间,且交通便捷,位臵紧靠办公大楼......”。
5、“..... 工程建设内容和规模。 主要为新建含机关大礼堂机关食堂 及综合服务中心的综合经济 实 下设个科室,分别为办公室财务科保卫科会务科基建房产 科文印中心公共机构节能办。 其主要职能为 根据党和国家的有关方针政策,研究拟订市级机关事务管 理工作的具体政策和办法,并组织实施。 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传,负责市级机关的后勤保障服务工作。 负责市级机关有关部门和单位行政经费的管理及财务收支核 算和审计工作,包括预决算管理会计业务指导财务制度监督等 工作。 负责市级机关国有资产管理工作,对市会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用,树立正确的设计思想。注意创新精神和实践能力培养的基础性,使培养创新实践活动的设计和要求符合学生的生理和心理特点,以发掘的创新潜能弘扬的主体精神促进个性和谐发展为宗旨,对培养目标培养模式进行整体优化。通过课程设计的实践,培养我们分析和解决工程实际问题的能力,使学生掌握机械零件机械传动装置或简单机械设计的般方法和步骤。提高我们的有关设计的能力,如计算能力绘图能力以及计算机辅助设计能力等......”。
6、“.....单击该按钮可以删除地标,及与该地标相连接的折线。调用事件处理函数当用户选择删除标记时被调用,这里要删除与该标记连接的线段先从地图上删除该标记对于中间结点,还要把它的前驱和后继用线段连接起来清除所有标记,根据用户操作可以将所有的折线和地标删除,重新开始计算用重置函数清除当前地图上显示的所有标记,在重置函数中初始化重置链表。管理员模块管理员模块实现对石河子市公交旅游资讯的增删改查以及留言板的查询删除功能。实现页面管理员的管理系统。如图所示。系统概要设计图管理员模块管理员模块是本系统开发的难点之。具体功能包括管理员须知显示管理员应该知道的内容。显示公交站点显示在数据库中存储所有的公交站点。添加公交新车次根据需要添加新的公交车及所经过的站点。修改公交车次根据需要修改公交车及所经过的站点。删除公交车次根据需要删除公交车及所经过的站点。增加旅游资讯添加公告或新闻修改旅游资讯修改公告或新闻删除旅游资讯删除公告或新闻用户留言板维护对留言板模块进行增加删除修改的维护管理员登录根据系统中存在的管理员登录的用户名和密码,相符合就可以登录进入,并可以对系统进行维护......”。
7、“.....石河子大学本科生毕业设计论文图石河子公交查询模块流程图管理员登录模块流程图管理员登录模块流程图如图所示。图管理员登录模块流程图是开始用户选择需要的公交查询方式车次查询否站点查询否精确查询是是否查公交车次查公交站点站点与站点结束显示查询结果是开始输入用户名和密码密码是否正确否入用户名和密码登录成功结束数据库设计数据库设计系统数据表及其用途系统数据表及其用途如表所示。表系统数据及其用途表数据表名称数据表用途表保存公交路线车次以及启发终止的时间表保存管理员的姓名密码及等基本信息表保存留言用户的昵称留言标题内容及留言时间等表存放新闻标题内容及时间等概念设计部分图,如下图至所示。图实体图石河子大学本科生毕业设计论文图实体图图实体图图实体图数据库设计根据实际需要,将部分数据表详细字段设计描述如下用户表详细字段如表至所示......”。
8、“.....为了更好的对本软件的正确性做出客观公正的评价,为了更进步的对本软件进行验证,为了能给用户个满意的软件,让用户更好的使用本软件,从而提高用户的工作效率。为此本测试组对此软件做了详细的测试。本报告最终的用户是此软件的开发者以及此软件的最终维护者,为软件以后升级和修改提供参考。背景被测试软件的名称为基于的电子地图设计基于手册图册等的使用,掌握经验估算等机械设计的基本技能。由于时间紧迫,所以这次的设计存在许多缺点,齿轮的计算不够精确等等缺陷,我相信,通过这次的实践,能使我在以后的设计中避免很多不必要的工作,有能力设计出结构更紧凑,传动更稳定精确的设备。分别安装在齿轮的两侧,轴的外伸端安装半联轴器。确定轴上零件的位置和固定方式要确定轴的结构形状,必须先确定轴向零件的装配顺序和固定方式。轴上零件为齿轮,而齿轮的齿顶圆直径,故齿轮应采用实体式结构。首先,将齿轮从轴的右端装入,齿轮左端用轴环定位,右端用套筒固定......”。
9、“.....齿轮的周向固定采用平键连接。轴承安装于齿轮的两侧,其轴向用轴肩固定,周向采用过盈配合。确定各轴段的直径如图所示,轴段外伸端直径最小,考虑到要对安装在轴段上的联轴器进行定位,轴段上应有轴肩,取。同时轴段和轴段上要安装轴承,其轴径必须满足轴承内径标准,故轴段和轴段的直径为了便于拆装左轴承,可查出型圆锥滚子轴承的安装高度为,取轴段直径取轴段取。确定各轴段长度齿轮轮毂宽度为,为保证齿轮固定可靠,轴段的长度应略短于齿轮轮毂宽度,取为为保证齿轮端面与箱体内壁不相碰,齿轮端面与箱体内壁应留有定的间距,取该间距为为保证轴承安装在箱体座孔中轴承宽度为,并考虑轴承润滑,取轴承端面距箱体内壁的距离为,所以轴段的长度为,取轴承支点距离根据箱体结构及联轴器距轴承端盖要有定的距离要求,取查阅有关联轴器手册取在轴段上分别加工出键槽,使两键槽处于轴的同圆柱母线上,键槽的长度比相应的轮毂宽度小约,键槽的尺寸按轴段直径查手册得到轴段上的键槽长,键宽,键高轴段上的键长,键宽,键高。水平支反力轴承预期寿命轴承实际寿命窥视孔盖用螺钉紧固......”。
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