（定稿）年生产万吨PB、PE-RT、PE、PPR新型管材项目资金申请报告6（喜欢就下吧）

下步开始进行软件仿真，最开始是完全按照网上的电路来进行仿真，仿真的过程并不顺利，第次，什么波形都没有，于是仔细地检查路线，步步的来，终于出现了波形。

这个时候，我又再返回去看芯片的。

总结连电路不是和仿真中的那么简单，在仿真中，不会出现接触不良的现象。

当电路未能达到预期效果时，这个时候定要冷静的分析，到底是哪几种可能的情况导致，切忌慌张。

要有团队合作意识，毕竟个人的力量是有限的。

真正的体验到了集成芯片的强大功能，为以后学习其他芯片提供了宝贵经验。

参考文献吴友宇，伍时和，凌玲模拟电子技术基础清华大学出版社赵文博常用集成电路芯片速查手册机械工业出版社郑晓峰，林娟电子技术基础中国电力出版社本科生课程设计成绩评定表姓名性别专业班级课程设计题目基于的信号发生器的设计课程设计答辩或质疑记录成绩评定依据评定项目考察点分数所占比例折合分数总成绩百分制方案设计及预答辩设计方案的合理性答辩电路布线及调试电路布线的合理性电路的调试说明书及答辩说明书撰写的规范性答辩最终评定成绩以优良中及格不及格评定指导教师签字年月日各个引脚的特点，看得多了，后来什么引脚该接什么元器件我都差不多背来了。

最遗憾的点就是，对于该芯片的外接震荡扫描频率，我始终弄不清楚，网上对于这个知识点的介绍并不多，所以最后带着这个遗憾自己连自己的方案。

预答辩之后，老师给了我们参考电路，很不幸，我发现参考电路都是外接扫描频率，我也不知道怎么办了，只好照葫芦画瓢的原样安老师的电路连起来了。

本想，老师给的参考电路肯定没错啊，以为电路连好了，就成功了，可是到了实验室才发现，这只不过是小步而已。

我将电路连好示波器，发现什么波形也没有，当时我就以为是示波器没接触好，检查之后，很遗憾的发现并无接触不好的现象，我也不知道奇怪，我当时就纳闷了，怎么会出现这种波形呢我边思索边看电路，也没有关掉电源。

过了会，还是没能出现好的波形，突然看到芯片冒烟了，我马上关掉电源，可是还是晚了，芯片烧了。

后来我测了下电源电压，发现伏的插孔对地电压竟然是伏，当初我特别后悔，可是事情已经发生了，怎么办呢后来我离开了实验室，自己去买了块芯片，回来后，对自己特别没信心了，这种也犯的人，只能把事情越搞越糟。

这个时候，同组的另个同学说要不要重新连下电路，借鉴已经连成功同学的电路，我这个时候什么电路也不想连，就说，如果你要改，就自己改吧，不必和我商量。

而另组在连老师给的第二个参考电路。

最后还是以通过改变外接电容的充放电时间，可以改变信号发生器的频率，且如果和阻值相等，那么其输出频率近似为，占空比为。

本次实验电路图如下图实验电路为芯片提供正负电压共同组成正弦波形的调节装置方波输出是集电极开路输出，所以需要在输出时需要连个电阻为芯片内部提供振荡的必要条件为频率调节，并使占空比永远等于脚脚相连，是应用内部怎么办了，因为我当初就没想到这步。

我换了好几台示波器都不行，后来老师提醒我们检查下电路，我才想起也许是电路没接好，于是我又埋头检查电路，个下午就这样被我浪费掉了。

当天晚上，吸取教训，将老师的电路在软件上仿真，波形倒是出来了，但是有严重的失真，而且是无法调和的失真。

我该怎么办呢要不要就老师的电路，如果第二天出现这样的失真，怎么办后来，我们商量，决定换套电路，用我们自己的方案。

这次，我把电路连好之后，还用万用表条路条路的测，测量它们的连接是否牢靠我想谨慎点比较好。

第二天下午，我测量好电源的电压，连上示波器后，熟悉的波形终于出来占空比其他器件与方案中的作用相似。

但这个方案在仿真的时候有些失真，不论调节什么可变电阻，是真还是不能完全消除，图是它的仿真结果图方案三的仿真结果这个方案是老师提供的参考方案，但由于我们对该芯片接触不多，了解不是很全面，对于引用外部扫描频率不怎么熟悉，如果出，我们自己不知道从何改起。

针对于这种情况，这个电路在理论上没能通过我们的要求，所以只能作为参考。

方案的比较方案优点操作简便，占空比始终为，在调节频率时，只需调节滑动变阻器即可。

缺点无法实现占空比的调节，对电阻的依赖性较高。

方案二优点电容和电阻共同控制频率，较少对电阻上的依赖。

缺点控制较为复杂，在实际中，和的调节较为麻烦。

方案三优点在控制方面，表现的很全面，无论是在频率在占空比，还是在正弦失真度上，都有较好的控制能力。

缺点三角波的失真度很大，而且无法调节。

实现方案斟酌再三，我们能决定用方案，因为在初次接触面包板和其上面的芯片，诸多不熟悉的因素，所以电路越简单越好，但前提是能够达到要求，只有循序渐进，逐步掌握它的特点，才能够增长我们的实验兴趣。

的内部工作原理如图所示图内部原理图通过内部两个恒流源对外接电容的充放电，以及触发器的翻转，从而完成产生周期性振荡。

所老师的参考电路在上仿真，出来的结果出现极大的失真，并且无法调和，想自己更改部分元件，但是，那个参考电路是外部输入频率，而我们对此并不熟悉。

所我和同组人决策再三，决定更改电路，用我们自己的方案，这样如果出了问题，我们自己也可以解决，感觉方便些。

晚上连好电路后，并用万用表个个的测试电路的通断，并用电笔调好可变电阻的阻值，这样可以方便的观察出波形。

第二天早上，我怀着必胜的信心去实验室去测试，结果令人非常失望，实验室的万用表有限，当时是其他同学在用，我就觉得直流电源电压应该是好的吧，所以就没测量，接好电路后，出现的波形很是论确实很方便，只需很少的外围器件，就能够输出三种最常用的波形。

输出波形的频率调节范围很宽，可达到到。

正弦波输出具有低于的失真度三角波输出具有高线性度。

输出波形的幅值，可通过外接同相比例放大器调节至所需要的值。

心得体会这次的课程设计，我的收获颇大。

以前我们很少有机会接触芯片，而我偏偏对芯片非常好奇，因为在模电课上，老师讲了分立元器件的性能，那么多的分立元器件才能完成的功能，颗那么小的芯片竟然可以做到，我有点不相信。

所以为了满足频率要求很多操作在阶段之间，例如洞调方法的操作，要求更长的硬化造型阶段并且使较少的物质黏附在接口处。

这个特征带领我们总指导路线如果在造型阶段个巨大的手工操作需要在接口处设计接口合并几何学连接。

在决定使用哪个方法之前，它对实验中特定材料确定交易参量是个重要的因素。

这些交易包括在中期阶段接口的尺寸恒定，零件的整体尺寸恒定和接口的力量在每个阶段结束。

在中间阶段接口的尺寸恒定性提到多展性和灵活的初级部分，它将被操作入第二个阶段，且第二阶段是跳动的。

如果零件此时展性太强在第二材料上将因操作和压力产生表面缺点。

要测量这个参量，你必须在铸造初级的不同间隔时间内测量初级的几何变形。

图显示在不同的间隔时间的变形例子。

整体尺寸恒定性需要相当数量几何学集成接口。

要测量尺寸恒定性必须从化工结合任意铸造零件。

当确定哪个模具调动方法到用途时考虑三维因素也是重要的软硬物质部分的形状接口的形状每个零件的大小。

例如重心方法要求小量的软材料并且有个相对简单的接口零件。

滑的核心方法，当零件要求相等的软硬材料并且有相对简单的接口时使用。

对于第个方法，般手工操作为更加复杂的接口。

表造型方法的类型可以根据联合接口类型使用。

在以下研究中使用了重心方法和洞传递成型方法。

专题研究夹子设计第个专题研究，夹子，展示怎么对服从的用途减少零件和装配作业的数量。

首先描述是设计零件和连接的必要环节。

这部分被塑造在个同类的三部分夹子，如图。

第部设计速写完成品的几何，然后确定力量的大小和期间的种类和他们产品的运动。

在这个设计完成品的几何仿造原始的设计几何。

这保证维护几何影响的所有功能参量。

这部分运动是为了夹子反复移动提供了回复力，以便稳定位置设为关闭位置。

要做这部分，旋转自由度的连接在圆桶的形状中被合并到零件的最基本的结构里。

为了连接这个类型材料被安置在个临界面需要相对运动。

零件沿组合的和平面，由于在轴上旋转的软材料有自身的弹性强度，但被压制聚合。

在这个设计中夹子获得的压缩力直接地与软材料弹性有关。

使用接口的这个类型，通过软材料选择控制相当数量的夹紧力是非常容易服从原始的设计，当通过简化在被重新设计的整流器装配使用降低。

图不同程度接口的尺寸恒定性级间，高度被变形到没有畸变图传统被铸造的夹子的例子关岫丹基于的电话模具设计制造业当设计引线连接，个可移动的核心和下落核心被选择了，因为有时这部分需要少量的软材料，并且需要的接口是非常简单的。

如图这部分要求两个模具片段和个可移动的核心。

首先模具片段与核心结合并插入适当的位置。

然后被铸入模具。

核心去除以后并且被铸入剩余的模腔。

在个多小时之后造型如图和最后被铸造的部分显示在图去除金属弹簧。

分析旦零件被创造了测量机制的装载位移将反应设计的可行性和必要性。

在每个设计中的，弹性模数变化的表接口类型对造型方法表变化了用于联合分析的参量参考文献，，，，，，，，关岫丹基于的电话模具设计，，，，修改后的策略，并调用的方法把该业务实体中策略添修改，然后调用方法提示表接口与正方形横截面可以图行动获得与我的好奇心，毅然选择了，尽管在此之前，我对该芯片无所知，这也是对我自己的个挑战吧，在选好题目之后，我开始查询资料，网上的资料很多，但也很杂，查了个下午，终于对有些整体印象了。

下步开始进行软件仿真，最开始是完全按照网上的电路来进行仿真，仿真的过程并不顺利，第次，什么波形都没有，于是仔细地检查路线，步步的来，终于出现了波形。

这个时候，我又再返回去看芯片的。

总结连电路不是和仿真中的那么简单，在仿真中，不会出现接触不良的现象。

当电路未能达到预期效果时，这个时候定要冷静的分析，到底是哪几种可能的情况导致，切忌慌张。

要有团队合作意识，毕竟个人的力量是有限的。

真正的体验到了集成芯片的强大功能，为以后学习其他芯片提供了宝贵经验。

参考文献吴友宇，伍时和，凌玲模拟电子技术基础清华大学出版社赵文博常用集成电路芯片速查手册机械工业出版社郑晓峰，林娟电子技术基础中国电力出版社本科生课程设计成绩评定表姓名性别专业班级课程设计题目基于的信号发生器的设计课程设计答辩或质疑记录成绩评定依据评定项目考察点分数所占比例折合分数总成绩百分制方案设计及预答辩设计方案的合理性答辩电路布线及调试电路布线的合理性电路的调试说明书及答辩说明书撰写的规范性答辩最终评定成绩以优良中及格不及格评定指导教师签字年月日各个引脚的特点，看得多了，后来什么引脚该接什么元器件我都差不多背来了。

最遗憾的点就是，对于该芯片的外接震荡扫描频率，我始终弄不清楚，网上对于这个知识点的介绍并不多，所以最后带着这个遗憾自己连自己的方案。

预答辩之后，老师给了我们参考电路，很不幸，我发现参考电路都是外接扫描频率，我也不知道怎么办了，只好照葫芦画瓢的原样安老师的电路连起来了。

本想，老师给的参考电路肯定没错啊，以为电路连好了，就成功了，可是到了实验室才发现，这只不过是小步而已。

我将电路连好示波器，发现什么波形也没有，当时我就以为是示波器没接触好，检查之后，很遗憾的发现并无接触不好的现象，我也不知道奇怪，我当时就纳闷了，怎么会出现这种波形呢我边思索边看电路，也没有关掉电源。

过了会，还是没能出现好的波形，突然看到芯片冒烟了，我马上关掉电源，可是还是晚了，芯片烧了。

后来我测了下电源电压，发现伏的插孔对地电压竟然是伏，当初我特别后悔，可是事情已经发生了，怎么办呢后来我离开了实验室，自己去买了块芯片，回来后，对自己特别没信心了，这种也犯的人，只能把事情越搞越糟。

这个时候，同组的另个同学说要不要重新连下电路，借鉴已经连成功同学的电路，我这个时候什么电路也不想连，就说，如果你要改，就自己改吧，不必和我商量。

而另组在连老师给的第二个参考电路。

最后还是以通过改变外接电容的充放电时间，可以改变信号发生器的频率，且如果和阻值相等，那么其输出频率近似为，占空比为。

本次实验电路图如下图实验电路为芯片提供正负电压共同组成正弦波形的调节装置方波输出是集电极开路输出，所以需要在输出时需要连个电阻为芯片内部提供振荡的必要条件为频率调节，并使占空比永远等于脚脚相连，是应用内部