（定稿）某县牛场沼气发电工程设项目资金申请报告5（喜欢就下吧）

周期是。

之后，把函数信号发生器通过数据采集卡与电脑相连，把信号发生器的信号读到软件程序中，显示在波形图上，如图和所示。

其方波三角波的峰峰值周期频率与示波器显示基本相等。

调试基本完成，达到预期效果。

图函数信号发生器产生波形在示波器上的显示图方波采集分析图三角波采集分析图结束语此次毕业设计的任务是基于的电子测量虚拟仪器系统的设计。

它包括对软件的学习，对专业课特别是信号系统与低频电路的回顾。

这次设计让我最深的感受到专业知识与理论相结合的重要性。

在实践中，遇到了挺多问题，因为理论往往和实践不统，所以，我们方面要结合理论，但更重要的是通过思考观察，分析到独立的每个点面，这样才能发现遗漏的地方，才能把所学的知识系统的结合起来。

在虚拟信号发生器中，实现了对正弦波三角波方波锯齿波的显示及参数调制，并完成了两个函数发生器模板的结合，使得虚拟信号发生器可以同时显示两种波形。

在调幅解调器中实现了波形的调幅，之后经过乘法器和低通滤波，成功还原了波形。

数据采集和分析中，在函数信号发生器成功完成的前提下，通过数据采集卡，成功的采集了硬件产生的信号，并成功的进行了存取读取与分析。

当然，系统中也有遗憾之处。

在数据采集与分析系统的设计中，因为函数信号发生器是可以同时产生两个或三个波形，如何使用数据采集卡同时采集两个信号，在波形图上同时显示，并存储，是个问题。

初步的解决方案是，首先利用数据采集卡的两个通道进行采集，然后利用创建数组，之后连到波形图同时显示。

存储问题方面，还是以获取日期时间的方法，把数据存入同文件夹，命名不同。

读取分析数据的时候，可以利用两个路径读取数据，方案与采集数据基本相似。

参考文献陈小林基于的虚拟仪器的设计温州师范学院学报杨乐平，李海涛，杨磊程序设计与应用北京清华大学出版社，陡起涌，李向华，张忠海基于计算机的虚拟仪器乏和过时陈旧等现象，严重影响教学科研。

运用教学软件辅助实验教学，能较好克服存在的部分困难。

但是，由于电子技术实验教学方面的软件还很少，而且功能不强，交互性操作性和界面的真实程度较差，适应范围窄，在定程度上限制了教师和学生使用的积极性。

如果运用虚拟仪器系统，情况就大不样了。

使用虚拟仪器不但可以节约大量仪器设备的经费投入，而且能够提高教学科研的质量与效率。

教师可直接在课堂上对实验进行演示，辅助教学。

如常用信号三角波，输入不同的频率值，图形变化直接在界面上显示出来。

心。

通过编程和数据采集卡，采集外部的信号，这使我产生了很大的兴趣。

当我完成每个功能的设计，刘老师都鼓励我继续思考，完善系统的功能，这使我对软件有了更深的了解并形成了自己的设计思路，把所有的功能以定的层次链接起来，使整个设计系统化，如果有余力，还可以多开发几个功能，完善整套系统的设计。

有人可以仅靠自己的力量独立的完成项工作，我的设计在大量资料的指导前提下进行，最后要感谢那些在虚拟仪器等领域有着卓越建树的专家学者，他们的开拓性工作为后辈提供了高起点，为整个社会的发展做出了巨大贡献，附录附录实物图附录二元测试平台设计仪器仪表学报邹翔，孙肖子基于图形化编程语言虚拟仪器的方法现代电子技术，阮奇贞我和北京北京航空航天大学出社，，迟军应用于机械振动测试的部分虚拟仪器技术机械工程与自动化，张肃文，高频电子线路北京高等教育出版社，侯跃谦，李慧，石玉强虚拟仪器在检测技术教学中的应用长春大学学报，赫建勋基于网络的高频虚拟实验室的设计与开发大庆大庆石油学院，谢三毛基于虚拟数字滤波器的设计华东交通大学学报，龙华伟，顾永刚与数据采集北京清华大学出版社杨拴科模拟电子技术基础北京高等教育出版社，致谢本次毕业设计我的课题设计任务是基于的电子测量系统设计，其主要功能是实现对信号的发生，信号调幅解调，数据的采集分析。

利用平台编程实现相应功能。

在毕业设计的这段时间，首先要感谢我的毕业设计指导老师，刘素芬老师直耐心的指导，培养了我独立学习思考的能力，建议我在原有程序上改进与创新。

在刘老师的指导下，我了解到了的另平台，数据采集卡的作用，使我更明确了课题的现实应用意义，这使我有了完成课题设计任务的巨大，，，，，二外文翻译稿关于虚拟仪器及其示例电子测量仪器是电子行业的基础，它在电子行业中长期占据着十分重要的地位，它是个时代的电子行业发展水平的标志，并随着科学技术的发展而不断地更新变化着。

传统的测量仪器由于功能固定，研制生产周期长等缺点，越来越不能满足信息时代的要求。

这就给种新型的测量仪器虚拟仪器提供了极大的发展空间，由于其硬件结构简单，以软件为主实现各种功能，且随计算机的发展不断提高其性能，具有很强的适应性，所以越来越引起世人的高度关注。

虚拟仪器彻底改变了传统仪器由生产厂家定义功能的模式，而是在少量附加硬件的基础上，由用户定义仪器功能。

因为它的运行主要依赖软件，所以修改或增加功能改善性能都非常灵活，也便于利用的软硬件资源和直接使用的外设和网络功能。

虚拟仪器不但造价低，而且通过修改软件可增加它的适应性，进而延长它的生命周期，是种具有很好发展前景的仪器。

与传统仪器相比，虚拟仪器具有高效开放易用灵活功能强大性价比高可操作性好等明显优点。

电子测量虚拟仪器系统在教学科研中的运用。

高等学校特别是理工科学校，掌握测量仪器和设备的操作使用方法是每个学生进行科学实验基本前提。

教学科研需要大量的测量分析仪器设备，特别是实验教学，每种仪器都必须配置多套，而且有的仪器设备价格昂贵，因此仪器设备所需投资巨大，般学校很难满足，造成许多学校仪器设备缺电压取正负。

比较器和积分器元件参数设计，由式得取，即可得值取，值为电位器。

取平衡电阻由式得取，则可计算得的取值范围，取，值为电位器。

取平衡电阻。

数据采集分析调试当数据采集分析模块和函数信号发生器完成之后，接下来的工作就是调试工作。

首先，是硬件电路的检查，利用万用表检查点点之间是否有虚焊漏焊的情况，检查通过后，上电测试，其输出端接到示波器的输入端口，产生波形如图所示，分别显示方波和三角波，是三角波，其偏转因子是，峰峰值为左右。

是方波，其偏转因子是，峰峰值为左器件令，可以按顺序扩大对各程序段动作的检查。

采用指令将程序划分为若干段，在确认处于前面电路块的动作正确无误之后，依次删去指令。

要注意的是在执行指令时，也刷新监视时钟。

第九章变频器的基本构成电源请使用变频器的容许电源规格内的电源无熔丝断路器或漏电断路器变频器接通电源时，因突然流过电流，要注意选择断路器。

电磁接触器请不要使用此电磁接触器启动停止变频器。

否则会降低变频器寿命。

电抗器的设置改善功率因数及大容量电源下以上接线距离以内时，有必要进行设置。

请注意选择。

输出侧的连接机器不要在输出侧连接电力电容器，浪涌抑制器，无线电噪音滤波器。

接地为了防止触电，电机和变频器必须接地。

作为防止变频器动力线来的诱导噪音的接地连线，建议回到变频器接地端子再连线。

参数表功能参数号名称设定范围最小设定单位出厂设定基本功能转矩提升上限频率下限频率我们的自学能力在这里得提升，我感谢所有的恩师是您赋予我们最有意义的收获是您带领我们走进知识殿堂，使我们不但丰富了知识是您给我们个全新的角度去发现美创造美欣赏美，给我们美的眼睛去发现世界的美，感悟生活的美是你教会我们珍惜友谊和时间是您给了我们看世界的眼睛，是你们用博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。

这在这次的毕业论文中，发挥了我在学校学到的文化知识和技能的应用，也算是我最后次做学校的作业了，我要感谢我的指导老师，还有我的班主任老师，以及任课老师，感谢他们的教诲，让我知道在社会上懂得怎样去做好自己，端正自己的位置，为社会贡献出我自己的力量。

参考文献崔金贵变频调速恒压供水在建筑给水应用的理论探讨兰州铁道学院学报，张燕宾变频调速应用实践北京机械工业出版社，金传伟，毛宗源变频调速技术在水泵控制系统中的应用电子技术应用，张燕宾变频调速应用技术北京机械工业出版社，廖常初编程及应用北京机械工业出版社，胡崇岳现代交流调速技术北京机械工业出版社，马桂梅，谭光仪，陈次昌泵变频调速时的节能方案讨论四川工业学院学报，林俊赞，李雄松，尹元日在恒压供水控制系统中的应用电机电器技术，吴浩烈电机及电力拖动基础重庆重庆大学出版社，杨东平变频调速恒压供水系统综述南宁职业技术学院学报，耿红旗，吕冬艳可编程序控制器应用教程北京中国水利水电出版社，郑兆生，张伟，郑新志及变频器恒压供水控制系统设计山东轻工业学院学报，邵裕森，戴先中过程控制工程北京机械工业出版社，基底频率高速中速低速加速时间减速时间电子过电流保护额定输出电流标准运行功能直流制动动作频率，直流制动动作时间，直流制动电压启动频率适用负荷选择点动频率点动加减速时间输入选择，高速上限频率通讯功能主显示数据选择，水平显示数据选择，端子功能选择频率监示基准电流监示基准额定输出电流通讯功能站号通讯速率停止位长字长，数据长，数据长有无奇偶校验通讯再试次数，通讯校验时间间隔，，等待时间设定有无，选择端子安排功能端子功能选择端子功能选择端子功能选择端子功能选择端子功能选择端子功能选择端子功能选择端子功能选择，端子功能选择，端子功能选择，端右。

周期是。

之后，把函数信号发生器通过数据采集卡与电脑相连，把信号发生器的信号读到软件程序中，显示在波形图上，如图和所示。

其方波三角波的峰峰值周期频率与示波器显示基本相等。

调试基本完成，达到预期效果。

图函数信号发生器产生波形在示波器上的显示图方波采集分析图三角波采集分析图结束语此次毕业设计的任务是基于的电子测量虚拟仪器系统的设计。

它包括对软件的学习，对专业课特别是信号系统与低频电路的回顾。

这次设计让我最深的感受到专业知识与理论相结合的重要性。

在实践中，遇到了挺多问题，因为理论往往和实践不统，所以，我们方面要结合理论，但更重要的是通过思考观察，分析到独立的每个点面，这样才能发现遗漏的地方，才能把所学的知识系统的结合起来。

在虚拟信号发生器中，实现了对正弦波三角波方波锯齿波的显示及参数调制，并完成了两个函数发生器模板的结合，使得虚拟信号发生器可以同时显示两种波形。

在调幅解调器中实现了波形的调幅，之后经过乘法器和低通滤波，成功还原了波形。

数据采集和分析中，在函数信号发生器成功完成的前提下，通过数据采集卡，成功的采集了硬件产生的信号，并成功的进行了存取读取与分析。

当然，系统中也有遗憾之处。

在数据采集与分析系统的设计中，因为函数信号发生器是可以同时产生两个或三个波形，如何使用数据采集卡同时采集两个信号，在波形图上同时显示，并存储，是个问题。

初步的解决方案是，首先利用数据采集卡的两个通道进行采集，然后利用创建数组，之后连到波形图同时显示。

存储问题方面，还是以获取日期时间的方法，把数据存入同文件夹，命名不同。

读取分析数据的时候，可以利用两个路径读取数据，方案与采集数据基本相似。

参考文献陈小林基于的虚拟仪器的设计温州师范学院学报杨乐平，李海涛，杨磊程序设计与应用北京清华大学出版社，陡起涌，李向华，张忠海基于计算机的虚拟仪器乏和过时陈旧等现象，严重影响教学科研。

运用教学软件辅助实验教学，能较好克服存在的部分困难。

但是，由于电子技术实验教学方面的软件还很少，而且功能不强，交互性操作性和界面的真实程度较差，适应范围窄，在定程度上限制了教师和学生使用的积极性。

如果运用虚拟仪器系统，情况就大不样了。

使用虚拟仪器不但可以节约大量仪器设备的经费投入，而且能够提高教学科研的质量与效率。

教师可直接在课堂上对实验进行演示，辅助教学。

如常用信号三角波，输入不同的频率值，图形变化直接在界面上显示出来。

心。

通过编程和数据采集卡，采集外部的信号，这使我产生了很大的兴趣。

当我完成每个功能的设计，刘老师都鼓励我继续思考，完善系统的功能，这使我对软件有了更深的了解并形成了自己的设计思路，把所有的功能以定的层次链接起来，使整个设计系统化，如果有余力，还可以多开发几个功能，完善整套系统的设计。

有人可以仅靠自己的力量独立的完成项工作，我的设计在大量资料的指导前提下进行，最后要感谢那些在虚拟仪器等领域有着卓越建树的专家学者，他们的开拓性工作为后辈提供了高起点，为整个社会的发展做出了巨大贡献，附录附录实物图附录二元