为愈刚小学，更名为珠玉完 小。年改为石坝中学，附设小学班。年石坝中学合并 于白水的黄泥山村，学校环境幽雅风景宜人，是莘莘学子求 学的理想场所。目前我校在校学生多人，调整学校布局后学 校学生将达到人校园面积约平方米，校舍现 有建筑面积约多平方米。 白水镇珠玉完小。该悠久环境优 美管理规范质量优良的文富市镇第二中学，后由于国家加快 城镇化建设学校办学条件得不到改善等原因，学生流失较严重 慢慢演变为现今的白茅滩完小。学校地处距祁阳县城公里的 较为偏僻前身为下马渡 镇太白山中学，年更改为祁阳县下马渡镇中心小学。下马 渡镇中心小学目前在校学生人，寄宿生人，教职工 人校园面积平方米，校舍面积平方米。 文富市镇白茅滩完小。该校原是所办学历史。两校园面积共 平方米，校舍面积平方米。 下马渡镇中心小学。该校是所办学历史悠久环境优美 管理规范质量优良的所农村寄宿制学校。学校地处祁阳县城 东北公里的下马渡镇。学校创办于年，其龙山完小的最 前身。民国年改名为祁阳县立第二小学，后并入三吾镇中心 小学。至年改为今名。年，光明小学学生合并到龙山完小，年原浯溪中划归龙山完小，实行校两址。学校 现有教学班个，教工人，学生人人校园面积平方米， 校舍面积平方米。 龙山完小。该校因位于龙山脚下而得名。龙山为祁阳学 宫八景之，它不仅风景秀丽，而且是祁阳文化的发祥地。宣统 三年年，祁阳女子高等小学堂创办，是为龙人校园面积平方米， 校舍面积平方米。 龙山完小。该校因位于龙山脚下而得名。龙山为祁阳学 宫八景之，它不仅风景秀丽，而且是祁阳文化的发祥地。宣统 三年年，祁阳女子高等小学堂创办，是为龙山完小的最 前身。民国年改名为祁阳县立第二小学，后并入三吾镇中心 小学。至年改为今名。年，光明小学学生合并到龙山完小，年原浯溪中划归龙山完小，实行校两址。学校 现有教学班个，教工人，学生人。两校园面积共 平方米，校舍面积平方米。 下马渡镇中心小学。该校是所办学历史悠久环境优美 管理规范应，出现了目前难以解决的“三农” 问题，给国家造成了巨大的负担，城乡差距越来越大，也给社会造成 了诸多的带动作用。 建设社会主义新农村需要 发展社会主义新农村建设，是我国在今后段时间内发展经济的 主要方针，目的是农业和工业协同发展。目前我国农业发展滞后于工甜菊糖提取及提纯产业化项目 业，化为特色的新产业，加快了农业产业 结构调整的步伐，充分利用农村剩余劳动力，带动了相关产业的发展， 扩大企业再生产能力，增加社会的就业机会，拉动区域经济的增长， 将对我国农业产业结构调整起到示范和持，主要目的是加快农业结构的调整步伐。发 展甜叶菊资源循环利用项目有利于农业和加工相结合，有利于单的 农业产业经营向多种经营过度，既发展牧农业和加工业，增加了农民 的收入，又形成了以有机肥产业和畜产品深加工相对滞后。小生产与大市场不相适应等 诸多因素，导致农民贫穷落后。针对我国农业面临的现状和问题，国 家提出社会主义新农村建设的经济发展战略，提出工业反哺农业的方 针，工业带动，政府扶多，加重了医疗的负担，引起国家的重视，已列入国家食品工业的 规划和些地方经济发展规划。 对农业产业结构调整是必要的 当前，我国农民收入增长缓慢，主要原因之就是农业产业结构 单，农产品和多，加重了医疗的负担，引起国家的重视，已列入国家食品工业的 规划和些地方经济发展规划。 对农业产业结构调整是必要的 当前，我国农民收入增长缓慢，主要原因之就是农业产业结构 单，农产品和畜产品深加工相对滞后。小生产与大市场不相适应等 诸多因素，导致农民贫穷落后。针对我国农业面临的现状和问题，国 家提出社会主义新农村建设的经济发展战略，提出工业反哺农业的方 针，工业带动，政府扶持，主要目的是加快农业结构的调整步伐。发 展甜叶菊资源循环利用项目有利于农业和加工相结合，有利于单的 农业产业经营向多种经营过度，既发展牧农业和加工业，增加了农民 的收入，又形成了以有机肥产业化为特色的新产业，加快了农业产业 结构调整的步伐，充分利用农村剩余劳动力，带动了相关产业的