1、“..... 初级中学所,九年制学校所民办所,约占全县农 村中小学总数的在全县名中小学生中,有寄 读学生人,占全县农村中小学在校学生总数的。 目前全县小学入学率达,初中毛入学率达 初特色的从幼儿教育到高中 阶段教育从职前教育到职后教育的多形式多层次的地方 教育体系已基本形成。 目前,全县所中小学中,有农村寄宿制学校所......”。
2、“.....普通高中二所,中等职业技术学校所,小学概况 “十五”期间,在县委县政府的正确领导和社会各界 的大力支持下,我县教育改革不断深化,教育事业取得了令 人瞩目的成就。“十五”期间的几项主要指标均提前或超额 完成。个具有山区特点和民族 耀下,充分发挥地域优势人才优势产业优势,个崭新 的富有希望的太平正在崛起......”。
3、“.....是鹤峰县最具发展潜力的乡 镇之。 三鹤峰县教育发展显改善,支柱产业建设势头强劲, 全乡以烟叶中药材魔芋为主的支柱产业逐渐强盛,随着 工业园区的落户,有力地拉动了地方经济发展,现全乡人民 群情高昂忘我工作勤劳致富,在党的富民政策的阳光照 已成为湖北省新农村建设示范点,人民生产生 活水平得到极大的提高......”。
4、“.....历届乡党委政府带领全乡人 民自力更生,艰巨创业,奋发图强,全乡经济社会实现了历 史性的跨越,基础设施明士陵园距校仅米,是红色教 育的鲜活教材,同时也激励着该乡余名土苗儿女在 这片红色土地上不懈劳作兴建家园,尤其是在当今新农村 建设的进程中,教育切实为地方经济建设服务发挥着重大作 用,该乡......”。
5、“..... 国家计委建设部颁布的建设项目经济评价方案与参 数 建设项目可行性研究与经济评价手册 国家建设部教育部颁布的农村中小学建设标准 国务院关于基础教育改革与发展的决定 湖北省教育事业发展第十五个五年计划 项目业主提供的有流......”。
6、“..... 解决“三农”问题的需要 各有特色,是互补,不是替 代三是密度板生产所使用的原料是所有人造板中用材较经济的 种,几乎所有规格或树种的木质或非木质植物原料都可作为其原 料使用,这点最符合我国缺林少材的国情,符合我国保的产品,它在人造板领域中起主导作用。 这是因为是密度板的生产成本较低......”。
7、“.....且使用范围极为宽广它和中纤板柳树 是我国许多地区尤其是南部地区的原生物种,所以竹柳的种植和推 广对于丰富种植地生物物种多样性,保护当地植被维护生态平衡 有积极的作用。 生产环保型密度板满足市场需求 密度板是种绿色环的 抑制性。它生长了......”。
8、“.....而且会慢慢地退 缩,最后造成桉树林都是地表光秃秃的,地被上没有草灌木,更 不能套作农作物。 同为属的竹柳与其他柳树品种有相同的生物学特性,而态十分脆弱,缺少天敌 对虫害进行控制,很易感染虫灾,造成大面积损害,生态将遭受颠 覆性的破坏,且难以恢复......”。
9、“.....大面积单种植杨树或桉树对生态平 衡和环境破坏性体现在 生态平衡被破坏 许多地区单地种植杨树或桉树,导致本地原生树种越来越少, 生物多样性水平极低,生物食物链断裂,生态衡为代价。大面积单种植杨树或桉树对生态平 衡和环境破坏性体现在 生态平衡被破坏 许多地区单地种植杨树或桉树,导致本地原生树种越来越少......”。
YC3180改装装配图A0.dwg
(CAD图纸)
YC3180滚齿机-无侧隙双滚子包络换面蜗杆加工设备的改装设计论文.doc
YC3180总装示意图A0.DWG
毕业实习报告.doc
答辩评审表.doc
评阅人评阅表.doc
任务书.doc
任务书封面.doc
下箱体支座A1.dwg
(CAD图纸)
燕尾导轨A1.dwg
(CAD图纸)
指导评阅表.doc
左端盖A3.dwg
(CAD图纸)