1、“.....课程设计总结在此次计算机组成原理的课程设计实验中，我是利用所学的计算机组成原理汇编语言以及数字逻辑运算的知识在软件平台上设计几个数的逻辑与或运算。在开始设计代码时到没有遇到多大的问题。但是在编译完代码运行后进行指令以及微指令分析时，仍然有许多地方没弄清楚。比如条指令对应的多个微指令，每条微指令又起到的作用以及每条指令的流程周期变化等等。我此次设计的这个实验由于本身很简单，因此我也没有设计很复杂的代码，当然也是因为担心后面进行指令分析等细节问题处理时很难下手。不过它依然很明了的反映了不带进位的逻辑与或的运算特点。通过此次实验，首先，我更步熟悉了指令微指令等等相关的些基本知识以及与此次实验所连接到的其它科目的些知识其次，我体会到这次课程设计实验是不同与我们之前所做的些小实验，它是前面这些小实验结合在起的综合运用再次......”。

2、“.....同时也使我了解到了它的漏洞和缺点然后，此次实验告诉我，要善于运用所学的知识运用到实际操作中，加强自己动手动脑的能力，加强独立思考分析的能力并以此检验所学知识的牢固扎实最后，此次实验提醒我，知识的缺乏和漏洞以及运用知识实现真正需求的问题总是存在的，因此，我必需在以后进步加强运用知识解决问题和实际动手的能力。十六进制编码，微指令格式的设计条微指令的般格式是如下图判别测试下地址操作控制顺序控制后续微地址的产生方法由于本系统中指令系统规模不大，功能较简单，微指令采用全水平不编码的方式，每个微操作控制信号由位微代码来表示，位微代码至少可表示个不同的微操作控制信号。用增量方式来控制微代码的运行顺序，每条指令的微程序连续存放在微指令存储器连续的单元中。在本系统内，为置微地址的控制信号，为工作脉冲。当有上沿时，把的值作为微程序的地址，打入微地址寄存器。当有上升沿时，微地址计数器自动加。时序安排由于模型机已经确定了指令系统，微指令采用全水平不编码纯控制场的格式，微程序的入口地址采用操作码散转方式，微地址采用计数增量方式，所以可确定模型机中时序单元中所产生的每拍的作用......”。

3、“.....由监控单元产生个的信号来控制时序产生。信号经过时序单元的处理产生了个脉冲信号。个脉冲信号组成个微周期，为不同的寄存器提供工作脉冲。微地数据总线数据总线取指微指令，数据总线数据总线数据总线取指微指令，数据总线取指微指令，数据总线取指微指令，数据总线取指微指令数据总线地址总线，取指微指令停机周期微操作指令助记符源程序,程序的指令代码及微程序源程序该程序的功能是计算先将进制数与进行逻辑或运算，结果放入再将结果与进行逻辑与运算，结果放入。并且的值放入。程序的指令功率为。根代码内存地址指令助记符指令码或立即数说明，立即数，将的内容写入地址停机微程序，取指指令，取指指令址寄存器的工作脉冲，用来设置微程序的首地址及微地址加。计数器的工作脉冲，根据微指令的控制实现计数器加和重置计数器如跳转指令等功能。把位微指令打入片微指令锁存器把当前总线上的数据打入微指令选通的寄存器指令执行流程在每个系统中，条指令从内存取出到执行完毕，需要若干个机器周期，任何指令中都必须有个机器周期作为取指令周期，称为公操作周期。而条指令共需几个机器周期取决于指令在机器内实现的复杂程度......”。

4、“.....在设计指令执行流程时，要保证每条微指令所含的微操作的必要性和合理性，还应知道总线的，仅是传输信息的通路，没有寄存信息的功能，而且必须保证总线传输信息时信息的唯性。以下描述取微指令执行周期在模型机处于停机状态时，模型机的微地址寄存器被清零，微指令锁存器输出无效。在处于停机状态时，脉冲对微地址寄存器无效，微地址寄存器保持为零。脉冲对计数器无效，同时把打入启停单元中的运行状态寄存器中，把模型机置为运行状态，使微程序锁存器输出有效。把微程序储存器单元中的内容打入指令寄存器中。在模型机处于运行状态时，脉冲将微地址寄存器加，脉冲将计数器加，把微程序存储器中的微指令打入微指令锁存器并且输出。把当前总线上的数据打入当前微指令所选通的寄存器。对于此次实验每条指令的执行流程如下取指微指令地址总线数据总线，数据总线。指令系统及其指令格式指令系统此次实验涉及的指令有以下几种，将寄存器中的数据传递到累加器中，将累加器中的数据传递到寄存器中,将立即数传递到通用寄存器中，逻辑或指令......”。

5、“.....或数据总线数据总线数据总线取指微指令，或数据总线数据总线数据总线取指微指令数据总线取指微指令数据总线取指微指令，数据总线取指微指令数据总线地址总线，取指微指令停机停机指令格式般指令由操作码和操作码组成，如下所示操作码地址码此实验所涉及指令的格式如下指令采用双字节指令，其格式如下指令采用单字节指令，其格式如下指令采用单字节指令，其格式如下逻辑或指令采用单字节指令，其格式如下逻辑与指令采用单字节指令，其格式如下操作码操作码操作码操作码操作码取数据指令，其格式如下停机指令，其格式如下微程序的设计及其实现的方法微程序入口地址的形成在本实验平台的硬件设计是采用的位微指令，若微指令采用全水平不编码纯控制场的格式，那么至多可有个微操作控制信号，可由微代码直接实现。若采用多组编码译码，那么位的微代码通过二进制译码可实现个互斥的微操作控制信号。由于模型机指令系统规模较小，功能也不太复杂，所以采用全水平不编码纯控制场的微指令格式。在模型机中，用指令操作码的高位作为核心扩展成位的微程序入口地址。这种方法称为按操作码散转如下表所示。微程序首地址形成按操作码散转指令操作码微程序首地址操作码操作码......”。

6、“.....基本谱减法的原理图如图所示带噪语音相位增强插入相位噪声方差图基本谱减法的原理示意图改进谱减法消除噪声的原理传统的噪声估计方法是基于最优平滑和最小统计的噪声估计，还有种采用改进的算法基于语音活性检测的噪声估计算法。语音激活检测指从段包含语音信号中确定出语音的起始点和终点，又称端点检测。语音端点检测的目的就是从连续记录的带噪语音信号中分离出有用的语音信号。语音激活检测是各种语音处理中必需的个重要环节，精确地确定输入语音的起点和终点将保证语音处理系统良好的性能。对于语音激活检测在语音增强中的应用，为了得到更多的关于背景噪声特性，语音端点检测更注重于如何准确的检测出无音段。般的语音激活检测是根据语音帧来进行的，语音帧的长度在不等。语音端点检测的方法可以综述为从输入信号中提取个或系列的对比特征参数，然后将其和个或系列的门限阈值进行比较，如图所示。如果超过门限则表示当前为有音段，否则就表示当前为无音段。图语音激活因录音时是立体声，故取其中的第通道的音频数据对进行点傅里叶变换原始信号波形原始信号频谱原始信号幅值原始信号相位其仿真图如图所示......”。

7、“.....信噪比较高，用这样的信号实验对比效果不太明显。因此在进行消除噪声实验之前我们要人为的给原始信号添加随机白高斯噪声，降低语音信号的信噪比。下面是加入噪声的源代码因录音时是立体声，故取其中的第通道的音频数据设定噪声的频率为设置噪声的长度跟原语音信样长产生幅度为频率为的正弦波作为噪声将原语音信号跟噪声相加,为带有噪声的语音信号将带有噪声的语音信号转换为声音,中将有噪声下面是加噪后音频的仿真源代码因录音时是立体声，故取其中的第通道的音频数据对进行点傅里叶变换加噪后信号检测框图目前语音端点检测所采取的方法大体可以分为两类加窗分帧特征提取与阀值比较判断有无语音带噪语音第类是噪声环境下基于模型的语音信号端点检测的方法，该方法要求背景噪声保持平稳且信噪比较高。第二类方法是基于信号的短时能量进行检测的算法，它通过对背景噪声能量的统计，定出能量门限，利用能量门限来确定语音信号起始点。在这里运用语音端点检测采用了第二类方法，即基于信号的短时能量进行检测的算法。基于信号的短时能量检测具体算法如下计算每帧的语音能量式中为帧长，为帧的编号，为每帧中的各点，，为帧数然而它有个缺陷......”。

8、“.....为此，定义短时平均幅度函数来表征帧语音信号的能量大小，定义计算前帧平均噪声能量求能量最大值和能量最小值根据式确定门限,应用谱相减法实现语音增强基本原理是通过对带噪语音谱减去噪声谱得到语音谱，因此，语音激活检测这环节非常重要，准确地确定语音的起始点和终止点对噪声谱估计有着重要的作用。改进型语音降噪处理运用端点检测技术，用仿真，可明显显示出其优越性。用仿真的流程如下对输入的语音信号进行预滤波对滤波后的语音信号进行预加重将语音信号按每帧个信号点进行分帧,帧移为加器寄存器存储器的数据变化以及数据流程第步数据流程各寄存器数据变化如下表寄存器执行前数据执行后数据第二步数据流程各寄存器数据变化如下表寄存器执行前数据执行后数据第三步数据流程各寄存器数据变化如下表寄存器执行前数据执行后数据第四步停机无数据流程变化。课程设计总结在此次计算机组成原理的课程设计实验中，我是利用所学的计算机组成原理汇编语言以及数字逻辑运算的知识在软件平台上设计几个数的逻辑与或运算。在开始设计代码时到没有遇到多大的问题。但是在编译完代码运行后进行指令以及微指令分析时......”。

9、“.....比如条指令对应的多个微指令，每条微指令又起到的作用以及每条指令的流程周期变化等等。我此次设计的这个实验由于本身很简单，因此我也没有设计很复杂的代码，当然也是因为担心后面进行指令分析等细节问题处理时很难下手。不过它依然很明了的反映了不带进位的逻辑与或的运算特点。通过此次实验，首先，我更步熟悉了指令微指令等等相关的些基本知识以及与此次实验所连接到的其它科目的些知识其次，我体会到这次课程设计实验是不同与我们之前所做的些小实验，它是前面这些小实验结合在起的综合运用再次，这次实验进步加深了我对此实验平台的理解和运用，同时也使我了解到了它的漏洞和缺点然后，此次实验告诉我，要善于运用所学的知识运用到实际操作中，加强自己动手动脑的能力，加强独立思考分析的能力并以此检验所学知识的牢固扎实最后，此次实验提醒我，知识的缺乏和漏洞以及运用知识实现真正需求的问题总是存在的，因此，我必需在以后进步加强运用知识解决问题和实际动手的能力。十六进制编码，微指令格式的设计条微指令的般格式是如下图判别测试下地址操作控制顺序控制后续微地址的产生方法由于本系统中指令系统规模不大，功能较简单，微指令采用全水平不编码的方式......”。