~$说明书.doc
导规——A4.dwg
（CAD图纸）
工序过程卡.doc
工序卡1.doc
工序卡2.doc
工序卡3.doc
工序卡4.doc
工序卡5.doc
工序卡6.doc
工序卡7.doc
工序卡8.doc
工序卡9.doc
夹具体——A1.dwg
（CAD图纸）
毛坯图——A2.dwg
（CAD图纸）
说明书.doc
支座1——A4.dwg
（CAD图纸）
支座2——A4.dwg
（CAD图纸）
主轴——A2.dwg
（CAD图纸）
装配图——A1.dwg
（CAD图纸）
地震发生后，在党中央国务院的统安排和部署下， 为县地处岷江河谷地带，灾前学校多数地处山崖下，山体滑坡和落 石等次生灾害以及地震造成的校舍危房严重威胁着县学校师生 员工的人身安全，学校已经不能正常行课，校舍灾后恢复重建迫在眉 睫。
全县内仅有济发展造成严重破坏。
项目建设所在区域为地震震源所在地。
特大地 震发生后，县遭受了毁灭性的破坏，个乡镇全部受灾，全县 校舍形成级危房率达，全县村小校舍几乎全部倒塌。
加之， 第二章项目建设背景及必要性 项目建设背景 灾后重建及政策背景 大地震，是新中国成立以来破坏性最强波及范围 最广救灾难度最大的次地震，给人民群众的生命财产带来巨大损 失，给社会经育事业快速发展的重要举措。
通过对该项目的实施，为当地幼儿能够接受优质基础教育提供稳定 安全舒适的学前教育环境为抚平在这场灾难对其心理伤害起到积 极作用，使他们幼小的心灵得到尽快恢复。
管理风险分析社会评价等综合分 析得出结论项目在技术上具有可操作性，经济上具有合理性。
项目 的实施是灾后恢复重建的具体体现，是加快民族地区教育事业尽快恢 复的当务之急，是促进民族地区基础教育管理风险分析社会评价等综合分 析得出结论项目在技术上具有可操作性，经济上具有合理性。
项目 的实施是灾后恢复重建的具体体现，是加快民族地区教育事业尽快恢 复的当务之急，是促进民族地区基础教育事业快速发展的重要举措。
通过对该项目的实施，为当地幼儿能够接受优质基础教育提供稳定 安全舒适的学前教育环境为抚平在这场灾难对其心理伤害起到积 极作用，使他们幼小的心灵得到尽快恢复。
第二章项目建设背景及必要性 项目建设背景 灾后重建及政策背景 世界三大苏打盐碱地分 布区之，也是我国许多重要湿地分布区。
五十多年来，嫩江流域湿地大幅度减 少，由年代的平方公里减少至年的平 第章项目条件与地址选择 项目地址的选择 吉林省大安市地处松嫩平原腹地。
在东经， 北纬之间，属中温带季风气候，全年日照时数平均 为小时，年平均气温，年平均积温开了头彩，提供了宝贵经 验。
但松嫩平原还有大片盐碱地没有得到改良，它们还在向四周扩散蚕食，部分 已经改良的盐碱地，由于作物品种比较有限，以及管理等原因，土地出现返碱， 经济效益目标没有完全实现。
化面积基本消除，植 被恢复。
轻度盐碱地在植被恢复的基础上变成优质资源中度地区恢复植被， 变成可利用资源重度地区植被基本恢复，变成可利用资源。
吉林西部治碱工程的实施，为松嫩平原盐碱地改造以及以稻治碱， 以苇治碱等。
同时采取化学措施，针对不同地块和植被土壤类型，采用石膏石灰石工业废弃物及生化试剂等进行探索式治理。
在第二阶段年 年，又将治理约万公顷重度盐碱地，将力争使盐碱中度盐碱地植被基本恢复，变为可利用草原重度盐碱地植被有所恢 复。
这阶段工程措施主要是结合实际进行围栏生物措施对轻中度盐碱地补播 各种耐盐碱草种，对重度盐碱地采取人工种碱茅羊草栽柽柳，以中度盐碱地植被基本恢复，变为可利用草原重度盐碱地植被有所恢 复。
这阶段工程措施主要是结合实际进行围栏生物措施对轻中度盐碱地补播 各种耐盐碱草种，对重度盐碱地采取人工种碱茅羊草栽柽柳，以及以稻治碱， 以苇治碱等。
同时采取化学措施，针对不同地块和植被土壤类型，采用石膏石灰石工业废弃物及生化试剂等进行探索式治理。
在第二阶段年 年，又将治理约万公顷重度盐碱地，将力争使盐碱化面积基本消除，植 被恢复。
轻度盐碱地在植被恢复的基础上变成优质资源中度地区恢复植被， 变成可利用资源重度地区植被基本恢复，变成可利用资源。
吉林西部治碱工程的实施，为松嫩平原盐碱地改造开了头彩，提供了宝贵经 验。
但松嫩平原还有大片盐碱地没有得到
【图纸下载】主轴零件加工工艺及铣键槽夹具设计【毕业设计】
