1、“.....使其在些方面具有良好的性质什么性质附加问题简单的小问题引起的大思考最后，我们从在附近的图象再研究其些性质问题与实验这些曲线有何数做为描述变量间关系的种数学模型，在理论分析和科学计算方面起着重要的作用。借助于功能强大的科学计算软件进行实验和研究，可以得到直观的认识。为了能有效地使用级数这工具于科学研究和工程实践，正确地理解和把握级数的基本性质是首要的前提。例考察级数，级数的前项和，其收敛性条件为收敛发散，并且在的情况下，越大的收敛速度越快，越小的收敛速度越慢，这事实即可以通过简单地理论证明，也可以从下面的图示中明显地观察到图绘制图的程序文件如下,,,,,数列的敛散性有何见解下面的图可提供个直观的启示图图直观地提示我们数列是单调增的随着的增加，的增长速度趋近于零，事实上，利用程序文件,,可以进步地验证，，，，的增长速度曲线如图所示。图上述数据和通过实验得到的曲线揭示了数列收敛的可能性，事实上，数学家已经在理论上严格证明了数列的极限存在性，其极限值就是著名的常数，目前人们还不知道常数是有理数还是无理数......”。

2、“.....问题与实验根据你对数列收敛的几何解释如果你确实得到了它的几何解释，你能对数列例下面让我们来研究发散的级数和常数。图以为例，使用程序文件,,,,,图图描述了三个级数的前项和的演化情形，从中可以看出，当时，第三个级数的前项和几乎停止增长而前两个级数的前项和仍有明显的增长趋势增长速度是多少。让我们进步讨论调和级数的发散情形。大家已经知道数列是发散的，现在我们考察级数，的敛散性，先思考下，这是两个发散级数的差做不等式估计的意义有何理解给出的不等式估计特别是精确的不等式估计可能用于那些方面问题与实验通过对问题和问题的讨论，你认为级数和积分特别是和无穷区间广义积分之间有无内在的本质联系如果你认为有联系，它们之间的联系是什么样的关于函数项级数的简单实验与讨论首先我们研究下的图象,问题与实验通过此例的图象以及问题本身的形式,你是否能够得到在的情况下此例有更简单的表达式并是否得到其内在的联系如果有，对于你的想法给出充分的证明,关于级数的实验与讨论般了解我们知道以为周期的函数，如果满足条件，那么就可以展成级数，并且在区间......”。

3、“.....是第项的频率，以及，征问题与实验个点对应,与下个点,之间靠近吗如果不靠近，那么与,之间呢认识展式及其性质,问题与实验如何从几何的角度理解展开和展式基于这样的考虑你是否还能找到其他典型的函数展开，使其在些方面具有良好的性质什么性质附加问题简单的小问题引起的大思考最后，我们从在附近的图象再研究其些性质问题与实验这些曲线有何数做为描述变量间关系的满足什么条件其是靠近的问题与实验若取等又是什么情况我们从中能得到什么新发现取呢，，是相应形式级数的系数，问题与实验选择适当的函数将其展成相应的级数，通过实验观察随着展开项的增加其逼近程度如何关于级数的简单实验及其进步的问题般了解展式是高等数学中非常重要的个部分，无论对其他问题理论的充实还是对些问题的实际求解，都发挥着举足轻重的作用。因而我们在掌握其理论的同时,如果能进步了解其内在的实质，就能将其作用发挥得淋漓尽致。最后，借助于直观的图象，不仅可以帮助我们理解和把握其数学性质......”。

4、“.....展式的般形式为,特殊地，若，称其为麦克劳林展式，几种典型你所记得的有哪几种的麦克劳林展式在实际应用中很有作用，首先以的麦克劳林展式为例，研究其随着展开项的增加其逼近程度二项逼近,三项逼近,四项逼近问题与实验选择其他典型的函数，在没有具体讨论之前你演示动点趋近于原点的动态过程。这两个文件如下,,, 办公室每人 合计 房间 名称 规划指标实际面积积见下表 方案 房间 名称 规划指标实际面积 活动室 寝室根据办公建筑设计规范，办公医务后勤人员总数按人计 划，办公面积见下表 根据上述要求 综合楼建筑面算，需建设个班的幼儿园。 二建设规模的确定 根据托儿所幼儿园建筑设计规范第条， 幼儿园生活用房最小使用面积的规定，则活动室寝室的净面积应达到 以上，个班的生活用房使用面由于近两年来退休 基地及安居园的急剧增多，附小幼儿园的生源也骤然增加，曾度达 到了人，在学校的大力控制下，幼儿园现有学生人，其中三 个大班人数均已达到了人。按学校招生人计划，按每班人数 人计牧民及外来务工人员子女不断涌入城 区......”。

5、“.....又能着眼长远的现代化标准化幼 儿园。幼儿园招生范围内有十四家单位，十六个安居园，大概有 多户居民。按照标准班额只能容纳名学生，但院以南，服务半径为米。在幼儿园招生范围内有十四家单位，十六个安居 园，大概有多户居民。 学校周边退休基地及安居园的急剧增多，导致了师范附小幼儿园 的生源也骤然增加。 随着城镇化进程的加快，农牧院以南，服务半径为米。在幼儿园招生范围内有十四家单位，十六个安居 园，大概有多户居民。 学校周边退休基地及安居园的急剧增多，导致了师范附小幼儿园 的生源也骤然增加。 随着城镇化进程的加快，农牧民及外来务工人员子女不断涌入城 区，急需新建所能够满足当下，又能着眼长远的现代化标准化幼 儿园。幼儿园招生范围内有十四家单位，十六个安居园，大概有 多户居民。按照标准班额只能容纳名学生，但由于近两年来退休 基地及安居园的急剧增多，附小幼儿园的生源也骤然增加，曾度达 会发展的 宏伟蓝图，提出如等,通过实验,进步如等,通过实验,进步认识展式及其性质......”。

6、“.....如图所示。图回复用户留言支付管理管理员可以进行查看，修改，删除支付方式。如图所示。图支付管理面板管理管理员可以对前台中的面板进行删除，添加，修改。如图所示。图面板管理第章小结商场之家在线购物系统是个网上购物电子商务平台，主要以销售电脑服装家用电器图书等为主，将企业为客户提供的各类产品分别进行介绍展示，并同时为客户提供购买等服务。因此，在线购物系统需要实现以下功能产品分类检索功能用户通过关键字搜索查询产品最新推荐产品浏览热门产品浏览产品详细资料显示客户在线填写订单，自由选择预订产品，并管理预订产品分类管理产品资料管理，自由增加删除修改产品说明与图片。系统分为前台管理和后台管理。前台管理是友好的操作界面，供用户浏览查询使用，包括浏览商品查询商品订购商品订单维护用户信息维护等功能后台管理是提供给管理员的，其中包括商品管理用户管理订单管理等，使管理员从繁琐的手工操作中解脱出来，并提高了办公效率，同时通过向他们提供最优质的服务来赢得市场。虽然以前很少接触网上购物，但在制作这个系统过程中，让我了解到了网上购物的好处，也学习了很多关于制作在线购物系统的知识，使得对的认识又更进步......”。

7、“.....通过参与这个系统的整个过程，使我对以前在课堂上学到的知识又加深了更深层次的理解。以前在课堂学习的时候，感觉软件的设计关键部分是在代码的编写和测试上，现在才知道，为题的关键不在于此，在我看来，个人观点，软件设计的重点应该在于需求分析和设计，模块的划分以及数据库的设计。其他的还有就是对软件工程中其他方法的理解，加深了模块化的概念，理解了自顶向下自底向上的开发方法。在开发本系统时，已经学习过了学生管理系统的开发，有了这个基础之后，开发起来就没有预想的那么多困难，再加上同学和老师的帮助，使我顺利完成了对本系统的开发。参考文献罗晓沛数据库技术北京华中理工大学出版社，年卢潇软件工程北京清华大学出版社，年薛原昀网页数据库设计与发布北京清华大学出版社，年苗春义项目开发全程实录北京清华大学出版社，年孙卫琴与开发技术详解北京电子工业出版社，年刘志成程序设计案例教程北京清华大学出版社，年宋国庆，王新强软件开发综合训练教程北京高等教育出版社，年张立科数据库开发技术与工程实践北京人民邮电出版社,裘民民，马健电脑网页制作与网站开发指南基于服务器端的网页制作天津冶金工业出版社......”。

8、“.....如白驹过隙。经过几个月的努力，终于顺利完成了的论文，我满怀欣喜，回想求学之路，快乐而艰辛，在大学生活即将结束之际，谨对多年来给予我关心与支持的良师益友和亲人们致以最诚挚的谢意,在这里首先要向我的导师胡颖老师表示最诚挚的谢意。胡老师以严谨求实的治学态度和勤勉的工作态度教导了我踏实求学，使我的知识层次又有所提高，打牢了研究基础，逐渐掌握了许多研究分析问题的方法和思路。您开阔的思维敏锐的洞察力以及详细的修改意见直给我很大的启发。唯的遗憾是我自己开，使其在些方面具有良好的性质什么性质附加问题简单的小问题引起的大思考最后，我们从在附近的图象再研究其些性质问题与实验这些曲线有何数做为描述变量间关系的种数学模型，在理论分析和科学计算方面起着重要的作用。借助于功能强大的科学计算软件进行实验和研究，可以得到直观的认识。为了能有效地使用级数这工具于科学研究和工程实践，正确地理解和把握级数的基本性质是首要的前提。例考察级数，级数的前项和，其收敛性条件为收敛发散，并且在的情况下，越大的收敛速度越快，越小的收敛速度越慢......”。

9、“.....也可以从下面的图示中明显地观察到图绘制图的程序文件如下,,,,,数列的敛散性有何见解下面的图可提供个直观的启示图图直观地提示我们数列是单调增的随着的增加，的增长速度趋近于零，事实上，利用程序文件,,可以进步地验证，，，，的增长速度曲线如图所示。图上述数据和通过实验得到的曲线揭示了数列收敛的可能性，事实上，数学家已经在理论上严格证明了数列的极限存在性，其极限值就是著名的常数，目前人们还不知道常数是有理数还是无理数。问题与实验能否给出数列收敛的几何解释当然这需要首先体会到特别是的几何意义。问题与实验根据你对数列收敛的几何解释如果你确实得到了它的几何解释，你能对数列例下面让我们来研究发散的级数和常数。图以为例，使用程序文件,,,,,图图描述了三个级数的前项和的演化情形，从中可以看出，当时，第三个级数的前项和几乎停止增长而前两个级数的前项和仍有明显的增长趋势增长速度是多少。让我们进步讨论调和级数的发散情形。大家已经知道数列是发散的，现在我们考察级数，的敛散性，先思考下......”。