1、“.....通过这次单片机课程设计，我不仅加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善，成为真己的东西。由于系统架构设计合理，功能电路实现较好，系统性能优良稳定，较好地达到了题目要求的各项指标。整个课程设计过程中，学习了很多东西。首先，掌握了个系统的整个流程，了解了先做什么，后做什么的全部过程，其次熟悉了几个软件，如仿真软件工具......”。

2、“.....以及语言在单片机中的应用和外设接口中和单片机配合应用。更直接的发现了理论联系实际的学习方法，理论推动实际科技的发展。最后，再次熟悉了板子的整个制作流程，包括腐蚀，钻孔，焊接等基本方法。课程设计是提高学生实践能力的很好的手段和方法，学生应该高度重视。谢辞首先感谢学院领导为培养我们电子信息工程专业学生的动手实践能力所付出的心血。其次，感谢指导老师对我们的悉心指导。感谢老师对我们提出的宝贵意见，为我们课程设计的选题以及方案的设定提出了关键性的引导。最后感谢身边同学的大力支持，在碰到些疑点难点的时候......”。

3、“.....没有他们的热情帮助，我们的工作也不会进展的如此顺利。参考文献徐煜明，韩雁单片机原理及接口技术北京电子工业出版社，万光毅，严义，邢春香单片机实验与实践教程北京北京航空航天大学出版社......”。

4、“.....默认值为下限报警温度，默认值为......”。

5、“.....能够运用可以控制的检测的过程，在数码管上可以初始化显示。能够设置最高温度和最低温度，并且通过开关控制可以把最高温度和最高温度可以显示在数码管上。能够通过开关控制，可以调整最高温度和最低温度。能过实现当检测的实际温度高于最高温度或低于最低温度时都能够报警提示。整体设计方案主要技术要求基本范围精度误差小于数码直读显示单片机部分单片机最小系统起振电容般采用，并且电容离晶振越近越好，晶振离单片机越近越好口为开漏输出......”。

6、“.....阻值般为。设置为定时器模式时，加计数器是对内部机器周期计数个机器周期等于个振荡周期，即计数频率为晶振频率的。计数值乘以机器周期就是定时时间。设置为计数器模式时，外部事件计数脉冲由或引脚输入到计数器。在每个机器周期的期间采样引脚电平。当周期采样到高电平输入，而下周期又采样到低电平时，则计数器加，更新的计数值在下个机器周期的期间装入计数器。由于检测个从到的下降沿需要个机器周期，因此要求被采样的电平至少要维持个机器周期。当晶振频率为时，最高计数频率不超过，即计数脉冲的周期要大于......”。

7、“.....该反向放大器可以配置为片内振荡器。石晶振荡和陶瓷振荡均可采用。如采用外部时钟源驱动器件，应不接。有余输入至内部时钟信号要通过个二分频触发器，因此对外部时钟信号的脉宽无任何要求，但必须保证脉冲的高低电平要求的宽度。复位电路部分复位电路简介为确保微机系统中电路稳定可靠工作，复位电路是必不可少的部分，复位电路的第功能是上电复位。般微机电路正常工作需要供电电源为，即。由于微机电路是时序数字电路，它需要稳定的时钟信号，因此在电源上电时，只有当超过低于以及晶体振荡器稳定工作时，复位信号才被撤除......”。

8、“.....单片机复位电路分类单片机复位电路主要有四种类型微分型复位积分型复位电路比较器型复位电路看门狗型复位电路。总线的复位信号到南桥之间会有个非门，跟随器或电子开关，常态时为低电平,复位时为高电平。的复位和总线正好相反，通常两者之间会有个非门或是个反向电子开关，也就是说常态时为高电平，复位时为低电平，这里的高电平为或，低电平为因为晶振没有起振。另外还要注意的地方是，要将引脚拉高，因为我们用的是片内,否则会出现程序乱跑的情况。有时用仿真器可以，而烧入片子不行，往往是因为引脚没拉高的缘故当然，晶振没起振也是原因只......”。

9、“.....般即可排除故障了。如果系统不稳定的话，有时是因为电源滤波不好导致的。在单片机的电源引脚跟地引脚之间接上个的电容会有所改善。如果电源没有滤波电容的话，则需要再接个更大滤波电容，例如的。遇到系统不稳定时，就可以并上电容试试。故障点分析检测故障点的方法如下测量电压法。首先要确认的是各芯片电源引脚的电压是否正常，其次检查各种参考电压是否正常，另外还有各点的工作电压是否正常等。信号注入法。将信号源加至输入端，然后依次往后测量各点的波形，看是否正常，以找到故障点。有时我们也会用更简单的办法，例如用手握个镊子......”。