1、“.....单片机的应用正在不断地走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，加以完善。根据方案设计的要求，调试过程共分三大部分硬件调试软件调试和软硬联调。单片机系统的硬件调试和软件调试是不能分开的，许多硬件是在软件调试中被发现和纠正的。但通常是先排除明显的硬件故障以后，再和软件结合起来调试以进步排除故障......”。

2、“.....如果硬件调试不通过，软件设计则是无从做起。硬件调试硬件静态的调试排除逻辑故障这类故障往往由于设计和加工制板过程中工艺性所造成的。主要包括错线开路短路。排除的方法是首先将加工的印制板认真对照原理图，看两者是否致。应特别注意电源系统检查，以防止电源短路和极性，并重点检查系统总线地址总线数据总线和控制总线是否存在相互之间短路或与其它信号线路短路。必要时利用数字万用表的短路测试功能，可以缩短排错时间。排除元器件失效造成这类的原因有两个个是元器件买来时就已坏了另个是由于安装，造成器件烧坏......”。

3、“.....在保证安装无误后，用替换方法排除。排除电源故障在通电前，定要检查电源电压的幅值和极性，否则很容易造成集成块损坏。加电后检查各插件上引脚的电位，般先检查与之间电位，若在之间属正常。若有高压，联机仿真器调试时，将会损坏仿真器等，有时会使应用系统中的集成块发热损坏。系统硬件调试电路的调试主要看接口以及连线是否正确。依次检查，直到正常工作。软件调试本系统的软件系统较大，全部采用汇编语言编写，除语法与逻辑差错外，当确认程序没问题时，直接下载到单片机仿真调试。采取自下到上的方法，单独调好每个模块，最后完成个完整的系统调试......”。

4、“.....源程序编译及仿真调试应分段或以子程序为单位个个进行，最后可结合硬件实时调试。伟福仿真器采用大规模可编程芯片及专用仿真芯片制造,集仿真器逻辑分析仪跟踪器逻辑笔波形发生器影子存储器代码覆盖记时器程序时效分析数据时效分析硬件测试仪事件触发器于体的通用仿真器。软件在以前的版本基础上做了增加了许多功能，特别是在窗口管理项目管理和源文件编辑工具上做了较大改进，在环境下的所有窗口均可以放在窗口的同块区域，各窗口可以直接切换，节省了窗口的面积，使窗口管理更有效。还增强了项目管理和源文件编辑方面的功能......”。

5、“.....有效地后退前进功能使得修改程序更方便。新增加的书签窗口和断点窗口可以有效地管理断点和书签，使得程序员无需在众多的代码和断点中逐行查询，断点信息和书签信息在各自的窗口中显示目了然。应用软件进行编译调试程序,使程序生成十六进制文件。软硬联调系统做好后，进行系统的完整调试。联机仿真必须借助仿真开发装置示波器万用表等工具。这些工具是单片机开发的最基本工具。信号线是联络和外部器件的纽带，如果信号线连结或时序不对，那么都会造成对外围电路读写......”。

6、“.....这些信号大多属于脉冲信号，对于脉冲信号借助示波器这里指通用示波器用常规方法很难观测到，必须采取定措施才能观测到。应该利用软件编程的方法来实现。初始化后，开始运行。如果运行过程中出现问题，按复位键后，重新开始。结论经过查阅资料与各位老师的精心指导，终于完成了我的语音温度计的设计。在本次设计的过程中，我发现很多的问题，虽然以前还做过这样的设计但这次设计真的让我长进了很多，单片机课程设计重点就在于软件算法的设计，需要有很巧妙的程序算法，虽然以前写过几次程序，但我觉的写好个程序并不是件简单的事，举个例子，以前写的那几次......”。

7、“.....我用的都是码，这次，我全部用的都是进制的数直接加减，显示处理时在用除法去删分,感觉效果比较好，有好多的东西，只有我们去试着做了，才能真正的掌握，只学习理论有些东西是很难理解的，更谈不上掌握。从这次的课程设计中，我真正的意识到，在以后的学习中，要理论联系实际，把我们所学的理论知识用到实际当中，学习单机片机更是如此，程序只有在经常的写与读的过程中才能提高，这就是我在这次毕业设计中的最大收获。致谢通过本次毕业设计，我在指导老师朱铭琳老师的精心指导和严格要求下，获得了丰富的理论知识，极大地提高了实践能力......”。

8、“.....单片机领域这对我今后进步学习计算机方面的知识有极大的帮助。另外,此次毕业设计还获得了计科系各位领导和老师的大力支持。在此，我衷心感谢朱铭琳老师以及物理系孙老师的指导和支持。在未来的工作和学习中，我将以更好的成绩来回报各位领导和老师。同时，我要感谢我们学院的各位老师，正是由于他们的传道授业解惑，让我学到了专业知识，并从他们身上学到了如何求知治学如何为人处事。特别要要感谢赵润林老师在毕业设计阶然后拉高数据线,等待回应延时置标志位,表示存在清标志位......”。

9、“.....等待转换结束,位的话微秒准备读温度前先复位跳过匹配发出读温度命令将读出的温度数据保存到写的子程序有具体的时序要求共位数据,读的程序,从中读出两个字节的温度数据将温度高位和低位从中读出低位存入,高位存入数据共有位,,进制进制十位在个位在显示次取个位数查个位数的段代码送出个位的段代码开个位显示显示取十位数查十位数的段代码送出十位的段代码开十位显示显示次没完循环个次没完循环延时按算给我的帮助，也要感谢我的母校运城学院......”。