1、“.....教学为主， 全面发展”的办学思想，规范教育行为，优化育人过程。 在加强领导班子自身建设的前提下，十学毕业生余名，为 重点高中输送学生近千名。 在教学条件上，各种设施配套齐全。“四机幕”完全进入教室， 理化生实验室规范达标，有多媒体网络教室电子备课室语音室电 教室阅览室音乐和美术共名，教师中现有省级学科带头人和骨干教师人，省级模范市中小学扩建项目可行性研究报告 教师人，省级教学能手名，省级优秀班主任名中小学专任教师 学历合格率为。建校以来已累计培养中小分析 中学的现状 中学学校创建于年，学校总占地面积亩，建筑面积 余平方米。现有在校中小学生近名有教职员工人。 其中中学特级教师人，中学高级教师人，中学级和小学高级 教师事业的有关政策......”。

2、“.....建设规模合理，建筑标准适当，具有显著的社会和经济 效益，应抓紧落实尽快实施。 第二章项目建设的必要性及可行性市中小学扩建项目可行性研究报告 市中学扩建项目有助于直接改善市教育环境，提高了整 体教育水平，推进全市教育均衡和谐发展。 综上所述，该项目的建设符合国家大力发展教育研究结论 经过对本项目的背景与需求分析，工程技术方案环境组织管理 等多方面的可行性研究，结合项目建设的实际情况，本报告认为， 市中学扩建项目是可行的，也是十分迫切需要的。研究结论 经过对本项目的背景与需求分析，工程技术方案环境组织管理 等多方面的可行性研究，结合项目建设的实际情况，本报告认为， 市中学扩建项目是可行的，也是十分迫切需要的......”。

3、“.....提高了整 体教育水平，推进全市教育均衡和谐发展。 综上所述，该项目的建设符合国家大力发展教育事业的有关政策， 建设条件良好，建设规模合理，建筑标准适当，具有显状态控制器输出主干道信号灯次干道信号灯红黄绿红黄绿根据真值表可得各个信号灯的逻辑表达式为仿.课程设计课程名称基本训练题目名称交通信号灯设计专业班级电子信息本科班学生姓名査凡超学号指导教师王艳春陈章宝孙长伟二二年十二月十四日目录设计任务书电路总体设计单元电路设计.状态控制及译码电路设计.计时及置数电路电路设计.闪烁控制电路设计体会参考文献附录系统整体电路绘制附录部分元件引脚图及功能表设计任务书......”。

4、“.....主干道每次通行秒，次干道每次通行秒。．每次绿灯变红灯时，黄灯先亮秒，使已通过停车线的车辆继续通行，未通过停车线的车辆不得通过，同时另干道上的红灯闪烁秒后变为绿灯．十字路口要，但当最终电路被验证是完全正确后，心里还是非常高兴的。参考文献阎石.数字电子技术基础.版.北京高等教育出版社，.康华光.电子技术基础数字部分.版.北京高等教育出版社，.童诗白,徐振英.现代电子学及应用.北京高等教育出版社，.余孟尝.数字电子技术简明教程.版.北京高等教育出版社，.李国立，刘春，朱维勇电子技术基础实验北京机械工业出版社，.李世雄，丁康源.数字集成电子技术教程.北京高等教育出版社，.毕满清.电子技术基础实验与课程设计.北京机械工业出版社，.蔡惟铮.集成电子技术.北京高等教育出版社，.聂典,丁伟......”。

5、“.....北京电子工业出版社，.黄培根，任清褒.计算机虚拟仿真实验室.北京电子工业出版社，.附录设计体会这次课程设计是平时学习的理论知识与实践的有机结合，通过这此课程设计，我知道了自己理论知识的不足和实践经验的欠缺，以目前的情况用.北京高等教育出版社，.余孟尝.数字电子技术简明教程.版.北京高等教育出版社，.李国立，刘春，朱维勇电子技术基础实验北京机械工业出版社，.李世雄，丁康源.数字集成电子技术教程.北京高等教育出版社，.毕满清.电子技术基础实验与课程设计.北京机械工业出版社，.蔡惟铮.集成电子技术.北京高等教育出版社，.聂典,丁伟.计算机仿真在电子电路设计中的应用.北京电子工业出版社，.黄培根，任清褒.计算机虚拟仿真实验室.北京电子工业出版社，......”。

6、“.....实际电路可采用发光二极管模拟交通灯，其中的为置数信号，置数信号取自，接口为闪烁控制信号。交通灯状态译码器电路如图所示。.计时及置数电路设计计时电路采用两片构成二位十进制可预置数减法计数器，预置到减法计数器的时间常数通过三片路双向三态门来完成，其输入分别接入三个不同数字，置入哪个数字由状态译码器的输出低电平来控制，当减法计数器计数到时两计数器的借位信号同时为，采用个非门和个与非门组成的置数电路，同时作为控制器的计数脉冲输入信号，计时置数电路如图所示。置数电路采用与非门的形式可以得到个时钟周期的低电平信号，当两片的码输出为时，指数电路输出端输出个时钟周期的低电平。图置数的电路设计体会这次课程设计是平时学习的理论知识与实践的有机结合......”。

7、“.....我知道了自己理论知识的不足和实践经验的欠缺，以目前的情况看，自己与个合格的大学生还有很大差距。自己要在今后的学习中加倍努力。不过，正是由于运用能力差，迫使自己不断搜集资料，查找与之相关的信息，从而也丰富了自己的知识面，是自己从这次实习中获得了不少东西。我相信这对今后的数字电子技术的学习有很大帮助。在设计过程中，我们利用了计算机仿真软件去设计电路图，该软件极大的方便了我们设计电路图。但由于自己平时极少利用该软件，所以也碰到了不少的麻烦。比如，由于缺少经验，对整个版面没有全面的了解分析，导致自己在制图过程中不断调换元件位置，这使自己浪费了不少时间。通过这次教训，在今后的学习中应当要形成良好的学习习惯，同时要相信自己......”。

8、“.....在用软件画好电路图后，应当要利用软件对该电路进行测试，当然由于自己知识的不足，设计过程难以蹴而就，需要进行不断的修改.闪烁控制电路闪烁控制电路采用个与非门来实现。当黄灯亮时，另干道的红灯闪烁，为状态控制计数器的状态，此时的状态控制计数器的，闪烁控制与非门的个引脚接，作为控制端，与非门的另个引脚接秒时钟脉冲，输出接图的，作为两红灯输出与非门的个输入信号，控制红灯闪烁。另外我们还可以用定时器构成秒脉冲产生电路，用以代替图的秒时钟脉冲，电路如图所示，其中器件参数分别为，.。产生的时钟脉冲为周期的方波。电容充电时，暂稳态持续时间为.电容放电时，暂稳态持续时间为图因此，电路输出矩形脉冲的周期为输出占空比为图要有时间显示，主支干道的通行时间以及黄灯亮的时间皆以秒为单位作减计数......”。

9、“.....设计步骤拟定交通信号灯的组成框图设计并安装各单元电路，要求布线整齐，美观，便于级联与测试测试交通信号灯的逻辑功能，以满足设计功能要求画出交通信号灯的整机逻辑电路图写出设计性实验报告。.电路总体设计方案设计是整个电路设计的关键，是电路模块化设计的基础。整个系统可分为交通灯控制器和状态译码器，计时及置数电路，闪烁电路部分组成。.电路设计思路通过状态控制器控制电路的运作和红绿黄灯三种信号灯的转换，用两条输出并通过非门取四种状态。秒脉冲发生器产生整个系统的脉冲，通过两片减法计数器达到控制东西方向和南北方向每种工作状态的持续时间的十位和个位。减法计数器的借位端为主控制电路翻转的脉冲信号来完成状态的改变，同时主控制电路的输出状态又控制了减法计数器的下次计数的初值......”。